本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以素質(zhì)教育為指導思想，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.加強校本教研活動的開展。

(1)每個教師每個學期上一節(jié)公開課，具體時間在段考前完成。

(2)課題研究

本學期研究的課題定為"自主，探究，合作的教學模式"，在以"自主，探究，合作的教學模式"為教學理念，讓同一個授課內(nèi)容不同的人以不同的教學方式上不同的班級，教學過程中會出現(xiàn)不同的情況，八仙過海，個顯神通。"一課多上多研"融自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)于一體，并相互滲透、相互整合，有效地優(yōu)化活動方案，改進教學方法，培養(yǎng)實踐反思能力，營造團結(jié)協(xié)作、民主和諧的教研氛圍，促進新老教師共同成長。

4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

5.興趣是最好的教師，培養(yǎng)學生的興趣重要性可見一斑。為了提高學生的學習興趣，本組本學期每隔2周出一期黑板報。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。

五、、其它工作

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，同時也希望學校能多給我們理化些名額出去學習的機會！

2、搞好課外興趣小組活動。鼓勵學生積極參加初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。

3、完成教研室和學校布置的其他工作。

理化組

2010年9月