中國共產(chǎn)黨的歷史是一部政黨史，也是一部特殊的歷史。它研究中華人民共和國成立后中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的歷史。 以下是為大家整理的關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足的文章12篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活文件要求，結(jié)合自身(支部)在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來的學(xué)習(xí)成果、交流體會(huì)，以增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”從思想意識(shí)、工作實(shí)際查找差距和不足。

　　一、談收獲

　?。ㄒ唬?qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、。四個(gè)意識(shí)是一個(gè)有機(jī)整體，強(qiáng)化政治意識(shí)，要求我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動(dòng)上通過黨中央保持高度一致；強(qiáng)化大局意識(shí)，要求我們正確處理全局與局部的關(guān)系，時(shí)刻不要忘記整體利益；強(qiáng)調(diào)核心意識(shí)要求我們?cè)诠ぷ髦凶プ≈攸c(diǎn)問題，時(shí)刻不要忘記黨和人民的要求；強(qiáng)化看齊意識(shí)，要求我們?cè)趯?shí)踐中要與黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都不能偏離正確方向。

　?。ǘ?ldquo;兩個(gè)維護(hù)”，自覺維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。是確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，確保我們黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量的必然要求。

　?。ㄈ﹫?jiān)持實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，作為加強(qiáng)政治建設(shè)的主題主線。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，我們要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，要始終把黨放在心中最高位置，堅(jiān)持用入黨誓詞約束自己，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。把工作放到大局中去思考，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)定維護(hù)大局。

　　二、找差距

　?。ㄒ唬┐嬖诼鋵?shí)不及時(shí)的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬緒，存在沒有能將上級(jí)黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的想象。

　?。ǘ┐嬖趫?zhí)行不到位的現(xiàn)象，對(duì)總行黨委的決議執(zhí)行過程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行，有時(shí)候也存在偏差的情況。

　　三、剖析問題原因

　　雖能認(rèn)證執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示制度，做到工作中的重大問題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。

　　四、整改措施

　　牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告。

第二篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一是對(duì)中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好，有了更加深刻的理解。這次習(xí)近平總書記在講話中也鮮明指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行。”對(duì)三者之間的關(guān)系做出了界定。

　　 二是更加堅(jiān)定了文化自信。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底就是要堅(jiān)定文化自信。從黨史中我們也能看到，中國道路屢遭坎坷仍然能夠取得最終勝利，探究深層原因，都是因?yàn)橛袕?qiáng)大的文化自信在發(fā)力，每當(dāng)革命、建設(shè)和改革的關(guān)鍵時(shí)刻，中國共產(chǎn)黨總能作出科學(xué)判斷和正確抉擇，重要原因就在于堅(jiān)定的文化自信。

　　 三是進(jìn)一步掌握了理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法。通過黨史學(xué)習(xí)教育，我總結(jié)出來這樣一條原則，在處理問題、化解矛盾中，做到“信念堅(jiān)定，方向正確，反復(fù)實(shí)踐，堅(jiān)韌不拔，方法科學(xué)”，就能夠較好地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

　　 此外，我結(jié)合思想和工作實(shí)際，著重學(xué)習(xí)了百年紅色稅史，重溫黨的稅收百年發(fā)展歷程、稅制變遷和紅色經(jīng)驗(yàn)。我們局還發(fā)動(dòng)干部職工，搜集稅收工作相關(guān)的老物件、舊資料，舉辦特色稅史展覽。幾十年前，我們稅務(wù)干部的工作條件還非常簡(jiǎn)陋，“三件套”雨衣、膠鞋、手電筒不離身，從“兩腳泥”去收稅，到“電子稅務(wù)局”自主申報(bào)，從“算盤珠子”你加我減，到“金稅三期”以及“金稅四期”系統(tǒng)監(jiān)控，短短時(shí)間，稅收征管服務(wù)方式發(fā)生了顯著的變化，這也是黨領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的一個(gè)生動(dòng)縮影。

　　 通過學(xué)習(xí)和展覽活動(dòng)，我們見證了紅色稅收事業(yè)的發(fā)展歷程，深刻感受到了一代代稅務(wù)人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出的“稅務(wù)力量”。

　　 同時(shí)，我還結(jié)合自身學(xué)習(xí)黨史的收獲，多次給同志們上黨課。

　　 為青年干部上黨課的題目是《做一個(gè)有信仰的人》，為全體干部上黨課題目是《踐行新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”帶好隊(duì)伍干好稅務(wù)》；此外，依托我局詩詞長(zhǎng)廊和文化陣地，多次為政法委、紀(jì)委、文明辦、環(huán)保局、農(nóng)商銀行、鄭煤集團(tuán)等企事業(yè)單位上黨課，收到不錯(cuò)的反響。

　　 三、對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，自身存在的差距和不足一是產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。工作有了一點(diǎn)成績(jī)，得到各級(jí)肯定表揚(yáng)多了以后，滿于現(xiàn)狀，產(chǎn)生了驕傲自滿情緒。加之感覺自己擔(dān)任“一把手”時(shí)間不短了，各種情形都經(jīng)歷過，沒有繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，3年間很少外出學(xué)習(xí)，很少走出去向先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位取經(jīng)，聽取別人好的經(jīng)驗(yàn)做法運(yùn)用到自身工作當(dāng)中。

　　 二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。進(jìn)取精神不強(qiáng)，工作激情不高，缺乏“見紅旗就扛見一流必爭(zhēng)”的勁頭，沒有以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，對(duì)工作創(chuàng)新點(diǎn)、出彩點(diǎn)、加分點(diǎn)的研究和重視程度不夠，距離省會(huì)城市“作標(biāo)桿、當(dāng)表率、走前列”的要求，還有不小差距。

　　 三是斗爭(zhēng)意識(shí)和斗爭(zhēng)精神淡化。剛來xxx時(shí)，心勁提得很足，能夠密切關(guān)注同志們的思想苗頭和動(dòng)向，眼勤手勤腿勤，經(jīng)常性下基層走訪，遇見問題和矛盾隨時(shí)化解。這幾年因?yàn)樾纬闪顺B(tài)化的矛盾解決機(jī)制，例如征求意見、青年干部座談等做法，隊(duì)伍更加和諧，下季層次數(shù)減少了，聽到的、想到的矛盾問題也減少了。

　　 四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責(zé)，為身邊群眾做實(shí)事好事大力組織、推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，向納稅人繳費(fèi)人發(fā)放信件以征求其意見建議，認(rèn)真落實(shí)總局便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)100條具體措施，貫徹省局六大攻堅(jiān)行動(dòng)。這些工作在xxx都得到有力推動(dòng)，但是自己親力親為的比較少。在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興工作中，對(duì)于駐村干部的政治待遇、組織待遇，扶貧政策、資金的支持等，都落實(shí)到位了，但是自己深入扶貧一線的次數(shù)比較少，一年只有六七次。另外，以前每年各個(gè)基層分局都會(huì)走一遍，但是最近除了組織收入等重點(diǎn)工作以外，很少到基層去，與同志們直接溝通還不夠密切。

　　 五、產(chǎn)生問題的原因剖析一是創(chuàng)新意識(shí)不夠。學(xué)用結(jié)合不緊、學(xué)以致用不夠，本職工作沒有打開新局面，原地踏步，新成績(jī)、新貢獻(xiàn)較少。習(xí)慣于現(xiàn)在與過去比，自己與自己比，沒有跳出本職工作看大局，對(duì)服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、“放管服”改革等深層次問題缺乏研究，實(shí)際促進(jìn)作用不明顯。

　　 二是系統(tǒng)思維不夠。隨著稅務(wù)部門職能的延伸、征管技術(shù)的進(jìn)步，改革發(fā)展過程中各類要素相互交織。系統(tǒng)思維的缺乏，導(dǎo)致各項(xiàng)工作沒有很好銜接起來，各部門和群團(tuán)組織的合力沒有很好凝聚起來，影響了工作的開展。

　　 三是貫徹新發(fā)展理念不到位。對(duì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享及其之間的相互關(guān)系研究不足、理解不深，對(duì)十九屆五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)沒有學(xué)深研透，沒有真正做到立足新發(fā)展階段、樹立新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局，在本職工作中踐行新發(fā)展理念辦法不多，成效不夠顯著，存在“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的情況。

　　 四是精準(zhǔn)意識(shí)不夠。在學(xué)習(xí)中了解到周恩來總理對(duì)待工作一絲不茍，尤其是對(duì)數(shù)字的準(zhǔn)確性要求近乎苛刻，不允許工作人員用“估計(jì)”“大概”“差不多”等字眼回答問題。這方面自己存在要求不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)的情形，有時(shí)候采取“不拘小節(jié)”“模棱兩可”的態(tài)度對(duì)待工作，對(duì)各類情況和問題的數(shù)量統(tǒng)計(jì)、數(shù)量分析不夠敏感。

　　 五是持之以恒的韌勁不夠。對(duì)上級(jí)重視的工作就重視一些，上級(jí)開展活動(dòng)就緊一陣，不開展活動(dòng)就松一陣，缺乏持之以恒的韌勁。對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題，雖然有攻堅(jiān)突破的想法，但沒有緊盯下去，直至見到明顯效果。

　　 六、今后努力方向和改進(jìn)措施一是加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神作為當(dāng)前理論武裝工作的“重中之重”，把政治理論的學(xué)習(xí)作為“第一要?jiǎng)?wù)”，把堅(jiān)定理想信念擺在“首要位置”。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)與自主學(xué)相結(jié)合，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確保學(xué)懂弄通，知行合一，使政治理論學(xué)習(xí)入腦入心，走深走實(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)決杜絕“應(yīng)付學(xué)”、“敷衍學(xué)”等不良傾向。同時(shí)，加強(qiáng)稅收各領(lǐng)域業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提高駕馭工作的能力。

　　 二是組織開展“六大思維”系列培訓(xùn)。與xx大學(xué)合作，組成“六大思維”系列培訓(xùn)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化對(duì)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的認(rèn)識(shí)程度和運(yùn)用水平，熟練掌握科學(xué)的思維方法和工作方法，為工作開展提供有力方法論武裝。

　　 三是推動(dòng)數(shù)字稅務(wù)建設(shè)，提升創(chuàng)新發(fā)展水平。以數(shù)字稅務(wù)建設(shè)為契機(jī)，不斷提升數(shù)字化管稅水平，牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，在征管服務(wù)方式轉(zhuǎn)型與升級(jí)中，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，發(fā)揮基層部門職能作用，助力全市營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化提升。

　　 四是推動(dòng)綜合治稅建設(shè)。樹牢系統(tǒng)思維，踐行協(xié)調(diào)、開放、共享的“新發(fā)展理念”，強(qiáng)化部門間數(shù)據(jù)的搜集、梳理、分析、運(yùn)用，及時(shí)接收第三方提供的數(shù)據(jù)，深度分析挖掘第三方數(shù)據(jù)與分管稅種的關(guān)聯(lián)性，形成綜合治稅數(shù)據(jù)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息共享，強(qiáng)化稅收征管職能。以上是我的個(gè)人檢視材料，請(qǐng)同志們繼續(xù)批評(píng)批評(píng)。

第三篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育要求，回顧總結(jié)自己近年來在工作中的表現(xiàn)，感覺自己在黨員要求上還有一定距離，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足自我剖析如下：
　　一、存在的問題
　　一是通讀《黨史學(xué)習(xí)教育方案》不夠深入，由于難以抽出整段時(shí)間，就只挑選了部分章節(jié)閱讀，沒有全部讀完，在整體理解上存在偏差。
　　二是滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，工作缺乏自覺性、主動(dòng)性。辦公室工作時(shí)間緊任務(wù)重責(zé)任大，時(shí)間長(zhǎng)了容易滋生懈怠情緒，工作忙不過來的時(shí)候，只求干得快、不求干得好，“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)
　　三是存在工作方法較簡(jiǎn)單的問題。辦公室上傳下達(dá)工作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然是能做到尊重領(lǐng)導(dǎo),但在任務(wù)交辦及催辦工作中，對(duì)科室的同志存在急躁情緒，個(gè)別時(shí)候甚至出現(xiàn)過言語沖突，過于注重工作的結(jié)果，忽視了溝通的過程。
　　三是發(fā)揮黨員模范作用不夠，享樂主義仍有殘留?？吹狡渌麠l件較好的單位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然會(huì)有羨慕情緒，存在攀比現(xiàn)象。
　　二、主要原因
　　一是創(chuàng)新能力比較缺乏。平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。
　　二是爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神不夠。 “爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹的還不夠牢，認(rèn)為單位的大事有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為文秘人員，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參謀助手作用還缺乏認(rèn)真的思考。
　　三、今后努力整改的方向
　　一是要勤于工作。做到“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基層“跑動(dòng)”要“問題”，掌握第一手材料，及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)各單位工作進(jìn)展情況，形成文字材料，為領(lǐng)導(dǎo)決策參考服務(wù)。
　　二是要勇于擔(dān)當(dāng)。要敢于站在更高的位置思考和解決問題，工作方法要向老科長(zhǎng)看齊，思維方式要向單位領(lǐng)導(dǎo)看齊，逐步形成從全局角度思考工作的習(xí)慣。對(duì)日常工作，如召開一次大會(huì)、組織一次活動(dòng)、起草一份文稿等等，也要勇于擔(dān)當(dāng)，做到一絲不茍、精益求精，不出差錯(cuò)。
　　三是要政治業(yè)務(wù)兩手抓、兩手硬。時(shí)間再緊也要抽出專門時(shí)間各個(gè)時(shí)期的黨史，做到原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，往深里學(xué)、往實(shí)處學(xué)，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿到工作實(shí)際中去。

第四篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一是工作態(tài)度不認(rèn)真，存在敷衍了事、馬虎不仔細(xì)、糊弄應(yīng)付的情景，甚至對(duì)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導(dǎo)致工作出現(xiàn)差錯(cuò)。

　　二是工作質(zhì)量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質(zhì)量卻差;有的員工講究質(zhì)量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)上報(bào)，不拖到最終不去做，導(dǎo)致工作比較被動(dòng)。

　　三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實(shí)際做的少。

　　四是工作中不愿意負(fù)職責(zé)，一方面在出現(xiàn)困難、出現(xiàn)問題時(shí)，不想方設(shè)法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣貌;另一方面存在推諉、推脫的現(xiàn)象，尤其是在出現(xiàn)問題時(shí)，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會(huì)做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎還有互相扯皮的現(xiàn)象，使得某些問題得不到及時(shí)有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。

　　五是缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，異常是涉及到兩個(gè)人做同一性質(zhì)、同樣的工作時(shí)，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺(tái)，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。

　　六是工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)于本職工作和分內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的事情，領(lǐng)導(dǎo)不交待、不囑咐，從不會(huì)主動(dòng)去做，就是領(lǐng)導(dǎo)“一拔了一動(dòng)騰”。

　　七是工作方法不當(dāng)，很多時(shí)候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結(jié)，總是以舊有的工作標(biāo)準(zhǔn)衡量新的工作，就認(rèn)為已有的工作方法放之四海而皆準(zhǔn)。

　　八是服務(wù)態(tài)度不到位，異常是在不能及時(shí)幫忙業(yè)務(wù)部門解決問題時(shí)，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個(gè)別部門、個(gè)別員工不滿意我們的服務(wù)。

第五篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　在中國共產(chǎn)黨成立100周年前夕，我區(qū)黨委組織部6月29日上午就中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí)。根據(jù)中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，歷史是的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。所有黨員要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的合格答卷。

　　古語講：“以古為鏡，可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產(chǎn)、是一座豐富的知識(shí)寶庫，回顧歷史是為了更好的面向未來，中國歷來重視對(duì)史學(xué)的研究，透過歷史，可以把握規(guī)律、啟迪智慧。

　　習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨史、國史具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　學(xué)習(xí)黨史、國史，可以增強(qiáng)道路自信、理論自信。從1840年開始，維新派、資產(chǎn)階級(jí)相繼領(lǐng)導(dǎo)過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政是人民的選擇、是歷史的選擇。

　　建國以來，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把一窮二白的舊中國建設(shè)成了經(jīng)濟(jì)總量世界第二，基本實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，人民安居樂業(yè)的新中國，中國走出了一條自己的社會(huì)主義道路，而且這條道路越走越寬，說明中國特色社會(huì)主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅(jiān)持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強(qiáng)我們的榮譽(yù)感。自豪感，可以堅(jiān)定我們的道路自信、理論自信。

　　學(xué)習(xí)黨史、國史可以把握發(fā)展規(guī)律、拓寬發(fā)展思維。透過黨史、國史我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律，人民是歷史的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，黨要發(fā)展、要長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅(jiān)持走群眾路線不動(dòng)搖才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。黨在引領(lǐng)人民發(fā)展、開展對(duì)敵斗爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)各界朋友的事業(yè)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們今后改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)事業(yè)都具有借鑒意義，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。

　　學(xué)習(xí)黨史、國史，首先要會(huì)學(xué)，重點(diǎn)要會(huì)用，要學(xué)習(xí)前輩智慧、把握發(fā)展規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把前輩的智慧和經(jīng)驗(yàn)作為我們做好各項(xiàng)工作的基石和路標(biāo)，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，把握世界大勢(shì)，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)中國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

　　作為一名黨員，再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈也被強(qiáng)烈的震撼了。

　　通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

　　一要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。工作中要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、提高工作質(zhì)量入手，規(guī)劃好自己的工作生活。

　　二做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

　　總之，作為一名黨員，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要全面發(fā)展自己各方面能力，優(yōu)秀的勝任自己的本職工作。

第六篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一、存在問題及表現(xiàn)

　　(一)理論學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去進(jìn)行工作。

　　(二)在筑牢信仰之基、增強(qiáng)歷史定力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面沒有起到引領(lǐng)帶頭作用。

　　(三)對(duì)“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”沒有實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，沒有把黨建工作與其他工作同安排、桶部署、同研究、同落實(shí)、同督辦，再有就是黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)、支撐點(diǎn)選的不夠好，存在“兩張皮”現(xiàn)象，沒有深入研究探索“黨建”工作模式。

　　(四)學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識(shí)、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

　　二、存在問題原因剖析

　　1、學(xué)習(xí)不夠積極，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，大多數(shù)時(shí)間忙于業(yè)務(wù)工作，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識(shí)、黨章條例、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

　　2、日常工作中，沒有把自己看成是黨員，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

　　3.黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央真正把黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨落到了實(shí)處：一是黨中央真正將黨要管黨、從嚴(yán)治黨問題擺上日程、凸顯出來，而且賦予其“全面從嚴(yán)”的鮮明時(shí)代特色；二是全面從嚴(yán)治黨的要害在“治”，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任、一崗雙責(zé)”的重要要求；三是從全面從嚴(yán)治黨的實(shí)際效果看，成效卓著，贏得了黨心民心。在黨中央提

　　4、繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。要全面系統(tǒng)地抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用理論觀點(diǎn)去領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針和政策去分析新情況、研究新問題、解決新矛盾，把理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，在研究實(shí)際問題上下功夫。

　　三、努力方向和整改措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，講學(xué)習(xí)、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

　　2、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

　　3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

　　4、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，個(gè)人服從組織，增強(qiáng)核心意識(shí)，看齊意識(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，切近組織心聲，進(jìn)一步解放思想，不斷完善和提高自，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

　　2021年6月30日

第七篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)，為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　　一、存在問題

　　(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)黨員對(duì)照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)我本身理論根基不實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

　　(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

　　(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)走過場(chǎng)，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

　　第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流黨員對(duì)照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)黨員對(duì)照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　第三，開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作黨員。

　　(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來，指導(dǎo)實(shí)際工作。

　　(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題黨員對(duì)照四個(gè)合格存在的突出問題學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)。

　　(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

第八篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一、存在問題

　　1.堅(jiān)定理想信念方面

　　(1)學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的還不夠。有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),導(dǎo)致對(duì)黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力還需要一個(gè)過程。

　　(2)還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動(dòng)性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，滿足于抄筆記，寫心得，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(3)學(xué)習(xí)交流“照本宣科”。集體學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)黨史缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

　　2.增強(qiáng)歷史自覺方面

　　(1)抓落實(shí)的效果還不夠理想。對(duì)中央、省、市、縣委決策部署以及部門的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但有時(shí)還存在行動(dòng)不夠迅速，落實(shí)不夠全面的問題，貫徹落實(shí)效果不夠理想。

　　(2)調(diào)研還不深入。在工作中，調(diào)查研究的主動(dòng)性不強(qiáng)，也不夠深入，到基層調(diào)研次數(shù)較少，與巡察一線的干部交流次數(shù)也不足，不能及時(shí)有效掌握一線工作動(dòng)態(tài)。

　　3.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面

　　(1)還存在著“好人主義”思想。在一些問題處理上，有時(shí)瞻前顧后，遇到問題不敢大膽批評(píng)和管理。對(duì)一些決策結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上有時(shí)還有前松后緊的情況。

　　(2)細(xì)節(jié)把握還不夠到位。在一些生活細(xì)節(jié)和健康情趣的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認(rèn)識(shí)。4.加強(qiáng)黨性錘煉方面

　　(1)政治敏銳性還不夠強(qiáng)。有時(shí)對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，不能及時(shí)意識(shí)到其中的危害，導(dǎo)致不能及時(shí)抵制，消除影響。

　　(2)黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行還不夠徹底。有時(shí)對(duì)自己放松要求，在一些細(xì)節(jié)上不夠檢點(diǎn)，有遲到早退現(xiàn)象。對(duì)巡察干部貫徹落實(shí)情況督查也不能做到常態(tài)化，監(jiān)督檢查提出批評(píng)較少。

　　5.黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是四本必讀書目，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)其科學(xué)內(nèi)涵的把握，理解了精髓實(shí)質(zhì)。通過原原本本讀，深思熟慮悟，為以后的實(shí)踐打下了較好的理論基礎(chǔ)。但仍存在對(duì)一些歷史階段的歷史不夠熟悉，精神實(shí)質(zhì)把握的不夠準(zhǔn)的問題，需要繼續(xù)認(rèn)真研讀，加深理解。

　　(2)對(duì)照黨章黨規(guī)準(zhǔn)則，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，做到了自覺繳納黨費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告等制度，對(duì)自己業(yè)務(wù)范圍及分管的工作積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，進(jìn)行溝通，確保方向不偏。但仍存在批評(píng)與自我批評(píng)武器運(yùn)用不夠不練，及時(shí)查找自身存在的問題，改進(jìn)提升不夠及時(shí)。

　　(3)自覺與形式主義官僚主義作斗爭(zhēng)，指導(dǎo)干部開展具體工作，在扶貧任務(wù)中，有效落實(shí)了自身任務(wù)，同時(shí)積極幫助同志解決困難。但仍存在因?yàn)闃I(yè)務(wù)繁忙，下沉調(diào)研次數(shù)不多的問題半年來只到所包聯(lián)的鄉(xiāng)村調(diào)研2次。

　　6.立足崗位、履職盡責(zé)方面

　　今年以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任支持下，在同志們的團(tuán)結(jié)幫助下，我認(rèn)真履職盡責(zé)，取得了一些成績(jī)。

　　一是扎實(shí)完成了黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)工作。

　　二是完成了上級(jí)的專項(xiàng)工作任務(wù)。

　　三是科學(xué)制定了年度工作計(jì)劃。

　　四是有序開展了相關(guān)業(yè)務(wù)工作。

　　通過強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極主動(dòng)作為，干好工作，服務(wù)群眾，圓滿完成了今年以來的工作任務(wù)。但仍存在面對(duì)一些復(fù)雜問題的時(shí)候，不善于斗爭(zhēng)，思路不寬，措施不夠靈活。

　　7.為群眾辦實(shí)事好事方面

　　牢記初心使命，牢記自己的黨員身份，每天力所能及的為群眾服務(wù)。及時(shí)到社區(qū)報(bào)道，以一名普通黨員的身份投入到社區(qū)服務(wù)中，入戶走訪,深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，幫助群眾解決了辦事難、飲水難、出行難等實(shí)際問題，得到了一致好評(píng)和認(rèn)可，自己也在服務(wù)群眾中感受到滿足。在單位組織的集體幫扶工作中，認(rèn)真開展調(diào)研，搜集整理問題25個(gè)，細(xì)化制定了36項(xiàng)措施，目前已解決問題20個(gè)，落實(shí)措施30項(xiàng)。通過深入一線為群眾辦實(shí)事，我更加珍惜自己的黨員身份，以一名合格黨員而感到驕傲和自豪。但仍然感覺到，自己服務(wù)群眾的能力水平還有待提高，真正站在群眾的立場(chǎng)角度,說群眾容易理解的話,辦群眾滿意的事還不夠。

　　二、原因剖析

　　1.理想信念有所放松。在日常學(xué)習(xí)工作生活中，存在著重實(shí)際輕理論現(xiàn)象，認(rèn)為干事情主要靠做，而學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，沒有很好地處理好辦事與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的工夫不深，缺乏加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和壓力感。覺得只要自己同黨中央保持一致，踏踏實(shí)實(shí)辦事就行，能夠嚴(yán)格要求自己，就是講原則、講黨性的具體體現(xiàn)，沒有站在講政治的高度來深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。由于忽視理論學(xué)習(xí)致使對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)能力、辨別能力和分析能力不夠高，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求。

　　2.奮斗精神有所弱化。運(yùn)用所學(xué)政治理論知識(shí)指引具體行動(dòng)的能力還不夠高，不能很好地通過政治理論學(xué)習(xí)、具體實(shí)踐鍛煉和黨內(nèi)活動(dòng)全面改造自己的意志和品格，或多或少出現(xiàn)松勁的思想,放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,缺乏持之以恒的精神和“爭(zhēng)州“創(chuàng)”意識(shí)，當(dāng)事情較多或沖突時(shí)，往往顧此失彼，或顧頭不顧尾，或千脆選擇重要的完成，不重要的就敷衍應(yīng)付，作為黨員干部的激情和斗志有所減退。

　　3.黨性意識(shí)有所淡化。平時(shí)生活中，沒有時(shí)刻按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在加強(qiáng)黨性鍛煉上下的力氣不夠多，特別是對(duì)黨章的學(xué)習(xí)不夠深入，沒有刻在腦中，落實(shí)在行動(dòng)上。開展自我批評(píng)時(shí)，對(duì)問題和差距認(rèn)識(shí)不足，批評(píng)別人時(shí)，礙于面子，怕得罪人，沒有做到推心置腹、開誠布公，做無原則的團(tuán)結(jié)，鮮明的組織原則性沒有體現(xiàn)出來。

　　4.從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)有所降低。平時(shí)注重于專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)黨的紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)全面從嚴(yán)治黨最新理論成果的學(xué)習(xí)，頭腦中政治紀(jì)律意識(shí)還不夠牢固，思想僵化，認(rèn)為宏觀層次、大的方面做到了，微觀層次、細(xì)枝小節(jié)不必太認(rèn)真，存在一定的思想誤區(qū)，致使放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，在自身約束方面降低標(biāo)準(zhǔn)，把自己混同于普通群眾，對(duì)一些敏感問題把握也就不夠準(zhǔn)確。

　　三、整改措施

　　1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升能力素質(zhì)。在積極參與集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化日常自學(xué)。一要學(xué)好政治理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致二要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化貫徹落實(shí);三要積極參與黨史學(xué)習(xí)教育，按要求認(rèn)真學(xué)好系列講話，牢固樹立黨員意識(shí)，全面提升自身能力素質(zhì)。

　　2.提高政治站位，增強(qiáng)大局觀念。一要深入學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)黨的路線方針政策的理解，靈活運(yùn)用政治思維思考和處理問題，提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來審視和謀劃安排;二要在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，提高整體配置能力，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系;三要積極強(qiáng)化縱向聯(lián)系和橫向?qū)Ρ龋c黨員干部群眾多溝通交流，強(qiáng)化整體認(rèn)識(shí)，更加科學(xué)地分析謀劃。

　　3.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)。一要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新要求，使自己的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷增長(zhǎng)，思想認(rèn)識(shí)不斷提高，在思想層面自覺抵制腐蝕;二要自覺主動(dòng)傾聽黨員干部群眾的意見建議，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，及時(shí)糾正偏差;三要抓細(xì)抓長(zhǎng)，積極總結(jié)，改進(jìn)提升，在實(shí)踐中不斷鍛煉成長(zhǎng)。

　　4.抓好貫徹落實(shí)，積極擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持將“做實(shí)”作為落腳點(diǎn)，講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，杜絕形式主義和官僚主義，以實(shí)際行動(dòng)抓好貫徹落實(shí)。要立足自身實(shí)際，認(rèn)真謀劃，要強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧，提升干事創(chuàng)業(yè)的積極性，要立說立行，有計(jì)劃、有重點(diǎn)謀事辦事。

　　5.切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，提升自身形象。要進(jìn)行經(jīng)常性的深入群眾了解情況，改進(jìn)工作方式方法，堅(jiān)決摒棄浮于表面的工作作風(fēng)，深入實(shí)際摸實(shí)情、查真情，深入挖掘工作中存在的問題，制定改進(jìn)措施。

　　6.堅(jiān)持防微杜漸，永葆政治本色。始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，帶頭遵守黨規(guī)黨紀(jì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識(shí)，干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，把住小節(jié)，對(duì)于工作和生活中存在的不足和問題，即使事情再小，也要從思想上正視和重視，做到防微杜漸，樹立黨員的良好形象。

第九篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　根據(jù)支部的學(xué)習(xí)安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。“四史”的學(xué)習(xí)旨在持續(xù)深化愛國主義教育，厚植愛黨、愛國、熱愛社會(huì)主義的情懷，使自己在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。通過學(xué)習(xí)和思考對(duì)照英雄模范人物認(rèn)真檢視剖析自己查找問題與不足。
　　一、存在的主要問題和表現(xiàn)
　　(一)理想信念不夠堅(jiān)定
　　對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想產(chǎn)生過迷茫，特別是看到東歐巨變，我們很多國有企業(yè)股份制改造覺得與理想中的共產(chǎn)主義距離越來越遠(yuǎn)了，曾經(jīng)對(duì)馬克思主義是不是過時(shí)了、能不能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義產(chǎn)生過懷疑。
　　(二)對(duì)“國之大者”的領(lǐng)會(huì)不夠深刻
　　對(duì)“國之大者”有時(shí)只是停留在表面的了解，并沒有深刻的認(rèn)識(shí);沒能將“國之大者”真正的放在心上、落到實(shí)處。也沒有把自己的工作、部門的工作、單位的工作、地區(qū)的工作放到“國之大者”中去思考，找準(zhǔn)坐標(biāo)、選準(zhǔn)方位、瞄準(zhǔn)靶心，盡力而為、順勢(shì)而為、有所作為。
　　(三)深入群眾服務(wù)群眾不夠
　　一是為讀者服務(wù)的意識(shí)比較強(qiáng)，但為圖書館職工服務(wù)的意識(shí)較弱。二是群眾路線落實(shí)不到位，到學(xué)院后沒能盡快與老師們進(jìn)行深入交流、了解情況。
　　(四)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的意識(shí)不強(qiáng)
　　一是作為副職，把主要精力放在了工作落實(shí)、完成好正職和上級(jí)布置的工作上，工作的主動(dòng)性不夠，有等靠的思想。
　　二是 紀(jì)委書記的角色轉(zhuǎn)變不到位。擔(dān)任學(xué)院紀(jì)委書記兩個(gè)月以來，還沒有真正進(jìn)入角色，對(duì)二級(jí)紀(jì)委書記的職責(zé)雖然清楚，但還沒有落實(shí)到工作實(shí)際。
　　二、產(chǎn)生問題的原因分析
　　(一)學(xué)習(xí)深度不夠，政治素養(yǎng)不高
　　對(duì)政治理論的鉆研不夠透徹，學(xué)習(xí)的知識(shí)體系不夠全面系統(tǒng)。對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義原理的重要性認(rèn)識(shí)不足，主要是因?yàn)樵趯W(xué)原文、悟原理方面做得不到位。對(duì)馬克思主義原理沒有學(xué)懂弄通，不能用發(fā)展的眼光理解馬克思主義，對(duì)馬克思主義在“四史”中的指導(dǎo)地位和作用的重要性沒有深刻的認(rèn)識(shí)。
　　(二)眼界不夠開闊、缺乏政治遠(yuǎn)見
　　雖然能夠堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，工作上能夠以學(xué)校大局為重， 但對(duì)“國之大者”認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)國家的大政方針理解不夠全面，特別是對(duì)當(dāng)前國際形勢(shì)多變復(fù)雜的情況下，國家的一些應(yīng)對(duì)策略不能深入理解。這些在一定程度上束縛了自己的思想，蒙蔽了視野，缺乏政治遠(yuǎn)見。
　　(三)宗旨意識(shí)不強(qiáng)、群眾路線落實(shí)不到位
　　從思想上總認(rèn)為圖書館要以讀者為本，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是圖書館的中心工作，但作為圖書館的領(lǐng)導(dǎo)頭腦中忽視了對(duì)本館職工的服務(wù)。到學(xué)院工作后總是覺得自己對(duì)老師們不熟悉、老師們的教學(xué)科研任務(wù)重不好意思打擾大家。工作時(shí)間沒有協(xié)調(diào)好，沒能能夠深入師生中關(guān)心他們的生活、了解他們的需求及對(duì)紀(jì)檢工作的建議和意見，實(shí)際還是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾路線落實(shí)不到位。
　　(四)工作不夠扎實(shí)、擔(dān)當(dāng)精神不足
　　原來作為圖書館副館長(zhǎng)考慮到職責(zé)，工作中總是怕越位或錯(cuò)位?，F(xiàn)在面對(duì)新的工作崗位和新的工作任務(wù)還有些不適應(yīng)，總用過去的思路和方法來做紀(jì)委的工作，工作上出現(xiàn)了錯(cuò)位。從而不知所措縮手縮腳，頭腦里產(chǎn)生了等待觀望的思想。工作激情減退，拼搏勁頭減弱。缺乏敢于負(fù)責(zé)的精神，沒有了“拼命三郎”的雄心壯志，說到底是擔(dān)當(dāng)精神下滑的表現(xiàn)。
　　三、下一步整改措施及今后努力方向
　　(一)加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念
　　進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把“四史”的學(xué)習(xí)作為今后一段時(shí)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
　　學(xué)習(xí)“四史”有利于汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)。“四史”印刻著中國共產(chǎn)黨人的初心使命與艱辛探索。要認(rèn)識(shí)到新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。要時(shí)?；仡^看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，不斷從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
　　(二)做到心系“國之大者”，堅(jiān)持學(xué)以致用
　　要對(duì)國之大者心中有數(shù)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不折不扣抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。做到以“知”促“行”，以“行”促“知”，充分把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為能力的提升，尤其是提高運(yùn)用分析解決問題以及創(chuàng)造性開展工作的能力。對(duì)“國之大者”，我們要有認(rèn)知、有敬畏、有擔(dān)當(dāng)，做到腦子里裝著、心里面想著、手里頭抓著，讓“國之大者”貫穿在方方面面工作中。
　　堅(jiān)持知行合一，著力把抓好學(xué)習(xí)與研究、解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來。未來工作中，僅僅學(xué)習(xí)理論和解決理論是不夠的，我們不能僅僅成為語言上的巨人卻變成行動(dòng)上的侏儒。我自己需要做的是不斷去實(shí)踐學(xué)到的理論，強(qiáng)化將宏觀理論轉(zhuǎn)化為具體的微觀實(shí)踐，只有這樣，才能體現(xiàn)理論的價(jià)值。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)用自己的工作實(shí)踐、深入研究我黨的最新理論并以之為武器去批判西方理論的局限性。
　　(三)保持奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
　　要勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)，勇于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，要有敢想敢干的勇氣和膽略，理論結(jié)合實(shí)踐，真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。要協(xié)調(diào)好工作時(shí)間，傾聽?zhēng)熒鷮?duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的意見和建議，為師生提供好服務(wù)。在積極抓好政治理論學(xué)習(xí)、與工作相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)國家法律和紀(jì)檢業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，大力拓寬知識(shí)面，提高綜合素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力，講實(shí)效，不斷提升“有作為”“敢擔(dān)當(dāng)”的能力，努力踐行初心使命，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第十篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一.堅(jiān)定理想信念方面

　　(1)學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的還不夠。有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí),導(dǎo)致對(duì)黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力還需要一個(gè)過程。

　　(2)還存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想。理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動(dòng)性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以及實(shí)話黨建學(xué)習(xí)僅滿足于積累積分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(3)學(xué)習(xí)交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會(huì)期間的集體學(xué)習(xí)時(shí)，個(gè)人對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對(duì)黨史缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

　　二.增強(qiáng)歷史自覺方面

　　(1)抓落實(shí)的效果還不夠理想。雖對(duì)中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態(tài)度堅(jiān)決，但有時(shí)還存在行動(dòng)不夠迅速，落實(shí)不夠全面的問題，貫徹落實(shí)效果不夠理想。

　　(2)部門融合后，新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不深入。在工作中，質(zhì)量管理方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，更談不上深入，到基層督察次數(shù)較少，與項(xiàng)目一線的質(zhì)檢負(fù)責(zé)人交流次數(shù)也不足，缺乏有效掌握部門全業(yè)務(wù)管控水平。

　　三.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面

　　(1)還存在著“好人主義”思想。在一線督查過程中一些問題的處理上，有時(shí)瞻前顧后，遇到問題不敢大膽批評(píng)和管理。對(duì)一些決策結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上有時(shí)還有前松后緊的情況。

　　(2)細(xì)節(jié)把握還不夠到位。在一些工作細(xì)節(jié)和同事交流的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有“小節(jié)無妨大礙”的模糊認(rèn)識(shí)。

　　四.加強(qiáng)黨性錘煉方面

　　(1)政治敏銳性還不夠強(qiáng)。有時(shí)對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，不能及時(shí)意識(shí)到其中的危害，導(dǎo)致不能及時(shí)抵制，消除影響。

　　(2)黨紀(jì)黨規(guī)執(zhí)行的不夠嚴(yán)格。有時(shí)對(duì)自己放松要求，對(duì)部門委派工作任務(wù)，在貫徹落實(shí)情況督查方面也未能做到常態(tài)化，細(xì)致化，監(jiān)督檢查提出批評(píng)較少，事后跟蹤未能及時(shí)跟進(jìn)。

第十一篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一、存在問題
　　一是學(xué)習(xí)黨史的深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)黨史鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重黨史的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)黨史的每一個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)掌握的不夠好，不夠深入，對(duì)我我們黨的艱難發(fā)展歷程不夠深刻。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與黨史的學(xué)習(xí)有效銜接。
　　二是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)黨史、思考問題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
　　二、存在問題的原因
　　(一)認(rèn)識(shí)不到位
　　對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界。對(duì)一些理論問題的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持和刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。
　　(二)自我要求不嚴(yán)
　　對(duì)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學(xué)習(xí)作為政治必修課來修，平時(shí)主要停留在表面學(xué)，任務(wù)學(xué)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)深入的領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程。
　　三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
　　學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考;學(xué)習(xí)黨史，務(wù)必理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。結(jié)合當(dāng)前政治學(xué)習(xí)，抓好黨史的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨史的內(nèi)涵、意義。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。

第十二篇: 黨史學(xué)習(xí)教育差距和不足

　　一、認(rèn)識(shí)不足，重視不夠

　　黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時(shí)，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

　　在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

　　二、手段單一、成果有限

　　基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡(jiǎn)單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時(shí)開展相關(guān)教育活動(dòng)，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

　　三、人才匱乏、師資不足

　　縣級(jí)黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動(dòng)。