同志總是保持他樹立了一個(gè)又一個(gè)榜樣。無(wú)論是在課堂上還是課后，無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，他總是記得自己是一位光榮的人民教師。 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料的文章5篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

　　昨日，實(shí)名舉報(bào)副校長(zhǎng)雍和明學(xué)術(shù)不端行為的廣東商學(xué)院(下文簡(jiǎn)稱“廣商”)教授張偉強(qiáng)稱，本來(lái)是學(xué)術(shù)質(zhì)疑，不涉及人身攻擊。希望舉報(bào)人和被舉報(bào)人能夠回到學(xué)術(shù)范疇內(nèi)討論，通過(guò)思辨、求證來(lái)追求真-相。

　　記者費(fèi)盡周折獲取了廣商學(xué)術(shù)道德委員會(huì)所作出的《關(guān)于張偉強(qiáng)舉報(bào)雍和明夫婦在英語(yǔ)版<中國(guó)辭典史論>中“蓄意剽竊侵吞羅振躍學(xué)術(shù)成果”問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告(下文簡(jiǎn)稱“報(bào)告”)，了解了事件的調(diào)查過(guò)程和結(jié)論。

　　同時(shí)，雍和明也主動(dòng)向記者提供了一份較為詳細(xì)的情況說(shuō)明，闡述了課題研究緣由、經(jīng)過(guò)以及署名爭(zhēng)議等問(wèn)題。

　　英文版是否早于中文版

　　“羅(振躍)老師參加項(xiàng)目時(shí)英語(yǔ)版已經(jīng)基本成稿，后期主要是修改加工。中文版基本上是以英語(yǔ)版為藍(lán)本的，其整體框架和理論論述都是從英語(yǔ)版移植過(guò)來(lái)。”雍和明在學(xué)術(shù)道德委員會(huì)面談時(shí)曾如此主張———英文書稿在前，中文書稿在后。

　　雍和明還稱，《中國(guó)辭典史論》中文版的第三篇第四章，第四篇第四章的內(nèi)容和《中國(guó)辭典史論》英文版的第五篇第二十章至第二十五章的主要內(nèi)容，就是XX年雍和明在第五屆全國(guó)雙語(yǔ)辭典學(xué)術(shù)研討會(huì)上以英文形式發(fā)表的“漢語(yǔ)雙語(yǔ)詞典綱要”一文。

　　學(xué)校學(xué)術(shù)道德委員會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雍和明所提及的《漢語(yǔ)雙語(yǔ)詞典綱要》內(nèi)容并不涉及到與羅振躍相關(guān)的章節(jié)。因此，學(xué)術(shù)道德委員會(huì)認(rèn)為，經(jīng)調(diào)查后沒(méi)有足夠的事實(shí)支撐英文書稿在前，中文書稿在后的主張。

　　張偉強(qiáng)也駁斥說(shuō)：“如果說(shuō)英文版時(shí)間早于中文版，為何還要邀請(qǐng)羅老師參與中文版的工作?難道羅老師在后面是抄襲了英文版的成果?”

　　妻子署名是否符合慣例

　　針對(duì)羅振躍為何沒(méi)能享受英文版署名權(quán)的問(wèn)題，雍和明稱，羅老師學(xué)的外語(yǔ)是日語(yǔ)，并不懂英語(yǔ)，所以無(wú)法直接參加英語(yǔ)版的工作。事實(shí)上，羅老師也沒(méi)有主動(dòng)了解過(guò)英語(yǔ)版的情況。在整個(gè)英語(yǔ)版的寫作過(guò)程中，羅老師沒(méi)有參加課題英語(yǔ)版的任何分工，也沒(méi)有提供任何英語(yǔ)初稿或做其他具體寫作工作，只是審閱了英語(yǔ)版中“中國(guó)人名索引”，這在英語(yǔ)版中已經(jīng)專門致謝。雍和明說(shuō)，牛津大學(xué)

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　　出版社結(jié)束選題評(píng)審后，提出了修改等意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)自己忙于其他事項(xiàng)，所以彭敬從XX年下半年開始熟悉書稿，并在他的指導(dǎo)下進(jìn)行全稿的審讀、核校、古代文獻(xiàn)引證的?？?，對(duì)部分章節(jié)進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，完成要求增補(bǔ)附錄的編制，正式工作前后一年有余。為此付出了那么多辛勞，自然享有署名權(quán)。

　　廣商學(xué)術(shù)道德委員會(huì)認(rèn)為，英文版《中國(guó)辭典史論》的現(xiàn)行署名(雍和明、彭敬)的現(xiàn)行署名符合慣例。根據(jù)課題研究成果公開發(fā)表如何進(jìn)行署名的慣例，學(xué)術(shù)界一般默認(rèn)的做法有兩種，一是課題主持人與團(tuán)隊(duì)成員溝通后確定，二是主持人根據(jù)分工、貢獻(xiàn)等因素個(gè)人獨(dú)立決定。顯然，雍和明在英文版《中國(guó)辭典史論》現(xiàn)行署名的決定上，是采用的第二種做法。在論述中，報(bào)告也稱根據(jù)課題研究分工，羅振躍雖然沒(méi)有參加對(duì)英文版《中國(guó)辭典史論》的寫作，但其中包含有羅振躍的貢獻(xiàn)。

　　報(bào)告的最后還寫到，在英文版《中國(guó)辭典史論》的致謝辭中，雍和明只寫了一句“感謝羅振躍、薛雪幫助整理了中國(guó)人名索引”，沒(méi)有充分反映羅振躍所作的相應(yīng)貢獻(xiàn)。致謝辭中有這樣一種欠缺，容易使人產(chǎn)生疑義。

　　中國(guó)法學(xué)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究會(huì)理事、中山大學(xué)法學(xué)院副教授李穎怡表示，如果舉報(bào)事實(shí)確認(rèn)屬實(shí)，那么替換署名不符合國(guó)內(nèi)和國(guó)際的慣例。原著作者對(duì)作品享有署名權(quán)，而不僅僅只是感謝，創(chuàng)作和幫助是兩個(gè)不同的概念。即使在直譯作品中，也不應(yīng)該侵犯他人的著作權(quán)。

　　是否交由第三方專家鑒定

　　據(jù)廣商針對(duì)此事作出的調(diào)查處理情況的通報(bào)文件透露，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)于今年3月初召開會(huì)議審議了其下面二級(jí)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)作出的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)報(bào)告的真實(shí)性、客觀性以及雍和明是否存在“蓄意剽竊侵吞羅振躍學(xué)術(shù)成果”行為進(jìn)行了投票表決，當(dāng)天到會(huì)的委員有26名，其中24票同意報(bào)告，認(rèn)為雍和明不存在剽竊行為的有21票。

　　“雖然當(dāng)天的發(fā)言和投票均符合程序，但這是一種不對(duì)稱的調(diào)查。”一位不愿意透露姓名的與會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員如此評(píng)價(jià)，“也就是說(shuō)，教練員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員都是一個(gè)人，怎么去保證公正性。”(來(lái)源：南方日?qǐng)?bào))上述委員還稱，雍和明不僅是主管科研工作的副校長(zhǎng)，同時(shí)還是廣商學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，“身份特殊，應(yīng)該申請(qǐng)第三方專家介入調(diào)查，以保證公正公平。”

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　　據(jù)該委員回憶當(dāng)天投票情況，認(rèn)為投票表決程序太草率。會(huì)議上，有委員發(fā)言指出雍和明學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有搞清楚，不宜急于投票下定論，但并沒(méi)有被采納。而且，有一些需要回避的委員也出席了會(huì)議并投票表決。“當(dāng)時(shí)所有材料都放在會(huì)議的長(zhǎng)條桌子上，但沒(méi)有一個(gè)委員主動(dòng)伸手去翻閱，大部分委員只是聽(tīng)完報(bào)告，就投票表決。”

　　“盡管我身為學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，但感到十分悲哀，學(xué)術(shù)委員會(huì)這么一個(gè)嚴(yán)肅的組織竟然被當(dāng)成行政機(jī)構(gòu)來(lái)操作，讓我覺(jué)得自己也失去了學(xué)術(shù)良心。“面對(duì)南方日?qǐng)?bào)記者的采訪，他道出了自己的苦衷。

　　舉報(bào)人張偉強(qiáng)教授表示，由于涉及到高校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)不端行為，而且雍和明是主管科研工作的副校長(zhǎng)，如果要保證調(diào)查組的可信度，應(yīng)該組織第三方專家認(rèn)定。

第2篇: 小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

　　xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人， xx 年 x 月參加工作，xxxx年xx月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年x月獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱。xx年x月起擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，xx年x月?lián)蝬xxxxx校長(zhǎng)職務(wù)。其主要表現(xiàn)為：

　　該同志能自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用。

　　xx同志長(zhǎng)期擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作有激情、有魄力，積累了較為豐富的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。作為班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入課堂、深入學(xué)生，參與教科研活動(dòng)，針對(duì)性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué);堅(jiān)持與教師研究教材，共同備課，聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能。，堅(jiān)持出滿勤，即使自己生病也沒(méi)有按照醫(yī)囑要求休息，提前到學(xué)校上班，堅(jiān)持主持全校工作。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)，有做教師，身先士卒，默默工作。

　　另一方面注重強(qiáng)化對(duì)教師的教育思想的管理。他堅(jiān)持抓教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，指導(dǎo)教師樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀，積極指導(dǎo)教師開展高效課堂研究，

　　引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，深入實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，引導(dǎo)全體教師樹立全員育人思想。

　　在學(xué)校管理上，大膽實(shí)施三步走戰(zhàn)略：第一步是創(chuàng)“潔凈校園”，教育學(xué)生懂得潔凈是美，很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”，對(duì)學(xué)生開展法制教育、人際關(guān)系教育，指導(dǎo)學(xué)生以寬容大度的心態(tài)，正確處理人際分歧、誤會(huì)與矛盾，同時(shí)建立、完善各種安全管理制度，實(shí)行全員管理，“無(wú)縫對(duì)接”;第三步，創(chuàng)建“文化校園”，建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì)，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教師精神愉悅，發(fā)奮工作。目前，校園和諧平安，教學(xué)成績(jī)大幅提升，學(xué)校聲譽(yù)非常好。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在學(xué)校管理過(guò)程中，該同志也存在著不足：如何創(chuàng)新管理理念，如何進(jìn)一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒(méi)有做到精益求精。

　　該同志在本次干部考察中，民主推薦時(shí)，人參加民主推薦會(huì)，得推薦票張。

　　該同志在本次干部考察中，個(gè)別談話推薦人，得推薦票張，考察時(shí)個(gè)別座談人，有人同意他提拔使用。

第3篇: 小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

　　**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范?？茖W(xué)校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學(xué)學(xué)歷。曾任**市農(nóng)機(jī)學(xué)校副校長(zhǎng)、漢江中學(xué)副校長(zhǎng)、沔州小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記，2005年03月至今任第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、總支書記職務(wù)。其主要表現(xiàn)是：

　　廉潔從政，注重隊(duì)伍建設(shè)。該同志為人正直，原則性強(qiáng)，有較高的思想覺(jué)悟，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)自查，大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化民主管理和監(jiān)督機(jī)制。

　　作風(fēng)扎實(shí)，工作思路清晰。該同志工作責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)硬朗，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭(zhēng)先進(jìn)。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)驗(yàn)二小“兩園一區(qū)”管理上實(shí)施“管線為主蹲點(diǎn)為輔”的模式，厘清各蹲點(diǎn)校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的職責(zé)，全校實(shí)行一套政策考核，一套方案運(yùn)行，民主管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面積極性，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展；二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面落實(shí)“國(guó)培”“省培”“市培”計(jì)劃，加大自主培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，讓每位教師均能享受培訓(xùn)的福利，提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強(qiáng)校文化建設(shè)，構(gòu)建了以“勤、誠(chéng)、禮、愛(ài)”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)與實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓機(jī)遇、爭(zhēng)取支持，統(tǒng)籌項(xiàng)目資金、城市獎(jiǎng)補(bǔ)資金等各類建設(shè)資金670余萬(wàn)元，裝修辦公樓，改造塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實(shí)驗(yàn)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購(gòu)置屏風(fēng)辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學(xué)校建設(shè)全面展開，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。

　　銳意進(jìn)取，工作成效顯著。在該同志的帶領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)二小成為了市直小學(xué)的一面旗幟，被國(guó)家語(yǔ)委授予“國(guó)家語(yǔ)言文字示范校”；被省教育廳、教科院授予“湖北省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)微課推廣實(shí)驗(yàn)基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)研究工作室”、“健康課堂研究先進(jìn)單位”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校”；被市教育局授予“年度綜合考核先進(jìn)單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”、“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”；個(gè)人被省教科院授予“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”，被市教育局授予“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”、“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”。

　　主要不足：難以從繁瑣的工作事務(wù)中解脫出來(lái)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)

第4篇: 小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

　　**，男，漢族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1990年07月參加工作，荊州師范?？茖W(xué)校歷史專業(yè)畢業(yè)，在職大學(xué)學(xué)歷。曾任**市農(nóng)機(jī)學(xué)校副校長(zhǎng)、漢江中學(xué)副校長(zhǎng)、沔州小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記，2005年03月至今任第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、總支書記職務(wù)。其主要表現(xiàn)是：

　　廉潔從政，注重隊(duì)伍建設(shè)。該同志為人正直，原則性強(qiáng)，有較高的思想覺(jué)悟，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，提高黨員干部素質(zhì)，積極開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)自查，大力推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，深化民主管理和監(jiān)督機(jī)制。

　　作風(fēng)扎實(shí)，工作思路清晰。該同志工作責(zé)任感強(qiáng)，作風(fēng)硬朗，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，工作思路清晰，事事率先垂范爭(zhēng)先進(jìn)。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)驗(yàn)二小“兩園一區(qū)”管理上實(shí)施“管線為主蹲點(diǎn)為輔”的模式，厘清各蹲點(diǎn)校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的職責(zé)，全校實(shí)行一套政策考核，一套方案運(yùn)行，民主管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面積極性，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展；二是強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面落實(shí)“國(guó)培”“省培”“市培”計(jì)劃，加大自主培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，讓每位教師均能享受培訓(xùn)的福利，提高學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)；三是加強(qiáng)校文化建設(shè)，構(gòu)建了以“勤、誠(chéng)、禮、愛(ài)”為主題的校園環(huán)境文化，積極開展“誦讀經(jīng)典”、“學(xué)生社團(tuán)”的建設(shè)與實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓機(jī)遇、爭(zhēng)取支持，統(tǒng)籌項(xiàng)目資金、城市獎(jiǎng)補(bǔ)資金等各類建設(shè)資金670余萬(wàn)元，裝修辦公樓，改造塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改善食堂就餐環(huán)境，翻修附屬幼兒園，新建實(shí)驗(yàn)部學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合樓，優(yōu)化辦公環(huán)境，購(gòu)置屏風(fēng)辦公桌，教師人手一部辦公電腦，建成鋼琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，學(xué)校建設(shè)全面展開，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。

　　銳意進(jìn)取，工作成效顯著。在該同志的帶領(lǐng)下實(shí)驗(yàn)二小成為了市直小學(xué)的一面旗幟，被國(guó)家語(yǔ)委授予“國(guó)家語(yǔ)言文字示范校”；被省教育廳、教科院授予“湖北省重點(diǎn)課題研究先進(jìn)單位”、“湖北省中小學(xué)微課推廣實(shí)驗(yàn)基地”、“湖北省優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)研究工作室”、“健康課堂研究先進(jìn)單位”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校”；被市教育局授予“年度綜合考核先進(jìn)單位”、“高素質(zhì)人才培養(yǎng)學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“學(xué)校安全管理先進(jìn)集體”、“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”；個(gè)人被省教科院授予“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”，被市教育局授予“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)工作者”、“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”。

　　主要不足：難以從繁瑣的工作事務(wù)中解脫出來(lái)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)

第5篇: 小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

　　我叫許嘉豪，2015年8月被提拔為衡東縣第十一中學(xué)副校長(zhǎng)，分管后勤、政教、人事、師訓(xùn)、體衛(wèi)工作，身兼數(shù)職，超負(fù)荷的工作。兩年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教職工的支持下，本人以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，圍繞學(xué)校中心工作，以求真務(wù)實(shí)、清正廉潔、埋頭苦干的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉等方面匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)品德修養(yǎng)

　　本人注重政治理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大文件精神，黨章（修訂）、《干部任用條例》等，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合并貫穿到實(shí)踐中，積極參加“兩學(xué)一做”活動(dòng)，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)，大是大非面前,立場(chǎng)堅(jiān)定。按照“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、當(dāng)好表率，敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效”的要求，在工作、學(xué)習(xí)和生活中以身作則，不斷提高一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的良好素質(zhì)和品德修養(yǎng)。把理想信念、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德在思想中形成一種潛移默化的內(nèi)在約束力。

　　二、認(rèn)真履行職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)分管工作

　　按照學(xué)校的分工，由我負(fù)責(zé)后勤、人事、師訓(xùn)、政教、體衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)工作，這些部門是維護(hù)校園穩(wěn)定、豐富學(xué)生業(yè)余生活、保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要窗口部門。特別是目前我校生源素質(zhì)的不斷下降，對(duì)學(xué)生管理、校園活動(dòng)、后勤保障

　　1提出更高要求。本人在工作中采取講實(shí)效、抓落實(shí)的方式基本完成年度分管工作任務(wù)。

　?。ㄒ唬┕芎谜獭Ⅲw衛(wèi)工作。兩年來(lái)，我率先垂范，經(jīng)常深入一線，積極組織開展各類思想政治教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教育方式，取得較好效果。本分分管的工作得到上級(jí)的充分肯定，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校獲得“2015年全縣安全工作先進(jìn)單位”稱號(hào)、2016年全縣廣播體操比賽一等獎(jiǎng)、武術(shù)比賽高中組第一名、縣運(yùn)會(huì)高中組第四名、高中男子籃球比賽第四名，個(gè)人獲得全縣安全工作先進(jìn)個(gè)人，撰寫的論文獲得全縣安全工作論文一等獎(jiǎng)。

　　（二）做好人事、師訓(xùn)工作。人事、師訓(xùn)工作在別的兄弟學(xué)校都是兩位領(lǐng)導(dǎo)主管，由于學(xué)校人事調(diào)整沒(méi)有到位，我是一肩挑。這兩項(xiàng)工作事務(wù)繁雜，數(shù)據(jù)、表格、報(bào)表特多，幫手也不足，我是經(jīng)常加班加點(diǎn)，不計(jì)得失，也毫無(wú)怨言，確保完成各項(xiàng)工作，數(shù)據(jù)、表格上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確。

　?。ㄈ┳ズ煤笄诒Ｕ瞎ぷ鳌?jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)方向。這兩年是學(xué)校后勤最為繁忙的季節(jié)，學(xué)校商店管理需要規(guī)范，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施需要維護(hù)改造，學(xué)校建設(shè)正處于關(guān)鍵時(shí)候。2016年以來(lái)，學(xué)校投資300多萬(wàn)元的校園整治項(xiàng)目施工，24套公租房開工建設(shè)，新女生公寓項(xiàng)目建設(shè)手續(xù)辦理，新校門籌建、拆違、設(shè)計(jì)、手續(xù)辦理等事務(wù)繁重，過(guò)去還有一些棘手的遺留問(wèn)題需要解決。加之受楚康事件影響，后勤部門人手不足，自己又是生手，工作開展困難重重。兩年來(lái)，自己帶頭做，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷完善后勤管理及財(cái)務(wù)制度，用好學(xué)校有限的財(cái)力，精打

　　2細(xì)算，真抓實(shí)干，厲行節(jié)約，為學(xué)校近年的巨大變化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的充分肯定。

　　（四）上好基本課程。盡管行政事務(wù)繁重，一人做幾人的工作，我仍然上好所教課程，兩年來(lái)基本是上兩個(gè)班的高中思想政治課，下一個(gè)教研組，蹲點(diǎn)一個(gè)高三班級(jí)，做到了行政和業(yè)務(wù)兩不誤。

　　三、廉潔自律，做好表率

　　在廉潔自律方面，重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為，從未利用職權(quán)為個(gè)人謀取利益，對(duì)自己分管的部門也嚴(yán)格要求，堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要”等違紀(jì)行為，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)和拒腐防變的能力。

　　我在工作中追求的是理想，關(guān)注的是責(zé)任；在生活中追求的是平安，關(guān)注的是健康。我認(rèn)為我們教師多少是個(gè)知識(shí)分子，讀書人立世的根本應(yīng)是品格，應(yīng)是文化。而作為一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我還是一名新兵，還需要更加的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更好的為人民服務(wù)?？傊诮窈蟮墓ぷ?，我將更加勤勉努力，絕不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和厚愛(ài)，也懇請(qǐng)同志們多提寶貴意見(jiàn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：以上是我二年來(lái)的述職報(bào)告，敬請(qǐng)審核、指正！