總結(jié)，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為zǒngjié，意思是總地歸結(jié)。以下是小編整理的第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)【十四篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二xxx班班主任。我班是理科素質(zhì)班，全班52人，男生30人，女生22人。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“不到最后一刻，決不放棄”。

2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。

3、制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

4、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”：“給自己一個(gè)奮斗的理由！”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。

6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。

總之，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理

1、每周一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次，前后左右滾動(dòng)。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試，年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。

在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁教師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

六、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

七、班級(jí)活動(dòng)

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì)，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會(huì)，開(kāi)的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

4、20xx年12月31日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面，以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^(guān)看。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，通過(guò)我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

第二篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的。期末了，根據(jù)政教處的要求，對(duì)于班主任的工作簡(jiǎn)單的進(jìn)行梳理，為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗(yàn)。

下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù)。

1、完成班主任工作的常規(guī)工作，衛(wèi)生的打掃和督促工作，讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習(xí)慣。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2、完成了每周進(jìn)行班會(huì)的工作。每周二是固定班會(huì)時(shí)間，在班會(huì)中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分，進(jìn)行了說(shuō)說(shuō)我身邊需要感謝的人，同時(shí)進(jìn)行了調(diào)整位置，讓孩子成為一個(gè)會(huì)感激的人。同時(shí)每周我都會(huì)抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行孩子的思想品德教育。

3、進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)效率，我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式和訓(xùn)練。在體育老師的配合下，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立，學(xué)習(xí)思想的動(dòng)員。

4、我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的知識(shí)樹(shù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。進(jìn)行了講座和練習(xí)。

5、我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上共同探討了孩子的教育問(wèn)題，回顧了一年來(lái)孩子的生活，看到了孩子的進(jìn)步和提高?？偨Y(jié)了得失。

6、本學(xué)期對(duì)于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結(jié)。

7、對(duì)于孩子的在課堂上，自習(xí)課上說(shuō)話(huà)進(jìn)行了管理和督促。

8、接待了家長(zhǎng)，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困惑進(jìn)行了解答，同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級(jí)中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練。

9、當(dāng)然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門(mén)臨時(shí)的工作。特別是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂中的各項(xiàng)事務(wù)。以及校服，輔導(dǎo)資料，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生的思想工作，期末管理等等工作。

班主任的工作是忙碌而繁雜的，但是當(dāng)你看到一個(gè)問(wèn)題，并且細(xì)心的進(jìn)行了思考和研究，并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行矯正，那么你才會(huì)明白這其中的意義。

第三篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

親愛(ài)的三班的孩子們：

歲月如梭，光陰如箭，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)蹉跎而過(guò)。

在還是暑假的八月，我接到了校領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的電話(huà)，要我接任三班的班主任。我當(dāng)時(shí)是非常失落和生氣，我知道在半路接任班主任所面臨的困難，更何況要接的班是上學(xué)期“名聲在外”的三班。假期里閑適的放松的心情一掃而光，我知道將要迎接的那是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是，無(wú)論如何的不情愿也好，害怕也好，沮喪也好，該來(lái)的還是要來(lái)，該面對(duì)的還是得面對(duì)。假期結(jié)束，新學(xué)期如約而至，我和三班的緣份從此開(kāi)始。我知道，我們將有兩年的緣分。兩年，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，不是太長(zhǎng)，但絕對(duì)也不短，可以發(fā)生很多事，可以發(fā)生很多改變，而有些改變，是決定性的。

還得從開(kāi)學(xué)說(shuō)起。8月24日是 開(kāi)學(xué)第一天，是大家報(bào)到的日子，學(xué)校要求七點(diǎn)上晚自習(xí)時(shí)到齊，六點(diǎn)五十我去的教室，隔壁幾個(gè)班有的正在搞衛(wèi)生，有的已經(jīng)搞完衛(wèi)生坐在教室里自習(xí)了。而當(dāng)我到三班教室門(mén)口的時(shí)候，如我所料，喧鬧嘈雜，地面上是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候留下的一片狼藉，學(xué)生到了大約百分之八十左右，散亂的坐在教室里，看到我的出現(xiàn)，吵鬧聲基本上停息下來(lái)， 因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候給三班和其它幾個(gè)班也帶課，所以學(xué)生們大多對(duì)我都并不陌生，你們用好奇的眼神打量著我，好像在問(wèn)我，你能帶好我們嗎？

簡(jiǎn)短的開(kāi)了個(gè)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)嘁獜?三個(gè)方面做起：即衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，我們要改變我們自己，改變?nèi)嗟男蜗?，讓三班成為一個(gè)衛(wèi)生整潔，學(xué)習(xí)努力，自律自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上的班集體。

班會(huì)完畢，先初步打掃一下衛(wèi)生上晚自習(xí)，因?yàn)榈诙斓南挛鐚W(xué)校會(huì)安排兩節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓全校大搞衛(wèi)生的。安排學(xué)生分成兩個(gè)組分別搞教室和環(huán)境衛(wèi)生，你們分頭行動(dòng)起來(lái)了，提水的，淘拖把的，掃地的，擦玻璃的，大多數(shù)同學(xué)還是挺積極的。差不多二十分鐘的時(shí)間，內(nèi)外的衛(wèi)生基本上搞完了，盡管還有很多的不如意，但基本上可以了，還是先上晚自習(xí)吧，今晚要發(fā)新課本。

新學(xué)期第一周的周一下午的兩節(jié)自習(xí)課，照例是衛(wèi)生時(shí)間，關(guān)于班上的衛(wèi)生我在上午的時(shí)候已經(jīng)做好了計(jì)劃和安排。班上總共54名學(xué)生，分成五個(gè)組，第一組：16人，負(fù)責(zé)搞好宿舍衛(wèi)生，總共有8個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍派兩位同學(xué)；第二組：10人，負(fù)責(zé)搞好教室地面及樓道的衛(wèi)生；第三組：6人，負(fù)責(zé)清除破損的墻紙、畫(huà)報(bào)及墻面的球?。ㄖ形绲臅r(shí)候已安排一位同學(xué)買(mǎi)了幾張砂紙和灰刀）；第四組：16人，負(fù)責(zé)擦玻璃，每人兩塊；第五組：6人，搞好環(huán)境衛(wèi)生。要求責(zé)任到人，每個(gè)組臨時(shí)指定了一名小組長(zhǎng)。自習(xí)課的鈴聲響起后，大家分頭行動(dòng)起來(lái)了。

晚自習(xí)進(jìn)教室一看――哇！這么靚啊。我說(shuō)，是不是第一次看到高三（3）班這么干凈??？大家都說(shuō)是啊。既然搞干凈了，下面就要保持了。

后面的幾天里安排了在周一勞動(dòng)中非常積極的王俊章同學(xué)擔(dān)任班上的生活委員，建立了衛(wèi)生小組來(lái)負(fù)責(zé)每天的值日，制定了班上衛(wèi)生的獎(jiǎng)懲措施。以后教室地面上幾乎看不到紙片了，地每天拖的很是干凈，窗戶(hù)擦的也非常明亮，窗簾也洗得干干凈凈。講桌上收拾的井井有條，抹布洗干凈后整齊的擺放在桌面上。后面的幾天里又買(mǎi)了新的墻紙貼了一圈，大家都很喜歡。

大家相互還沒(méi)有熟絡(luò)，我們已經(jīng)迎來(lái)了中秋的歡聚和祖**親第66個(gè)生日，學(xué)校在9月28日將隆重舉行愛(ài)國(guó)歌曲大合唱比賽，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。在同學(xué)們積極的參與和老友建廷的建議下，我們最后選擇了《祖國(guó)不會(huì)忘記》這首歌曲作為我班的參賽曲目，在這幾天里利用下午自習(xí)課和晚自習(xí)第一節(jié)，已經(jīng)做著非常努力的準(zhǔn)備。余霞同學(xué)擔(dān)任我們的指揮，和很多農(nóng)村的孩子一樣，她也沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，但在打節(jié)拍的過(guò)程中，她的節(jié)奏感還是很不錯(cuò)的，她自己也很刻苦的練習(xí)和學(xué)習(xí)，在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)步還是很大的。音樂(lè)老師辛老師實(shí)在是太忙了，好多班級(jí)都請(qǐng)她去排練歌曲。學(xué)唱歌曲只能是靠我們自己了，教室里有多媒體，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)視頻、伴奏、指揮等視頻，利用自習(xí)課的時(shí)間自己開(kāi)始組織孩子們學(xué)唱了，還好辛老師在百忙之中抽出了一節(jié)課給同學(xué)們指導(dǎo)了一下，也有不錯(cuò)的進(jìn)步。訓(xùn)練是緊張的、枯燥的、辛苦的，即便如此，我們?nèi)匀粺崆椴粶p，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候便反復(fù)的觀(guān)看視頻和重復(fù)的訓(xùn)練。從訓(xùn)練伊始的靦腆到后來(lái)的敢于放聲歌唱；從原先的生疏、走音到后來(lái)對(duì)曲調(diào)的基本掌握；從原先明顯的搶拍拖拍到后來(lái)能夠基本做到“步調(diào)一致”.

在合唱比賽的排練中，來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)們有了一個(gè)很好的交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了互相了解，增進(jìn)了友誼，使得我們更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力。通過(guò)這次比賽，使得我們更加的自信起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；能夠在全年級(jí)、全校的師生面前展現(xiàn)出三班積極向上、不甘人后的精神面貌；建立起了集體的榮譽(yù)感、自豪感。盡管由于一些失誤是我們與一二等獎(jiǎng)失之交臂，只拿到了三等獎(jiǎng)，但大家都是分外的珍惜和十分的激動(dòng)，這畢竟是我們?nèi)嗟谝淮卧诩w活動(dòng)中得到的榮譽(yù)。

一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小改變，一滴滴成績(jī)的取得，三班的形象在同學(xué)們和老師們心目中也在慢慢地改變著，使得我們自己的內(nèi)心也在悄然的發(fā)生著變化，我知道一種叫做自信的東西已經(jīng)在同學(xué)們的心底慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

我知道自己置身于一片文化的沙漠，但我毫不懷疑建設(shè)綠洲的可能性。我認(rèn)為，從初中到高中，會(huì)有一些本質(zhì)性的改變――很多事情已經(jīng)不再那么單純，我們來(lái)到這里，也不是僅僅為了最后那張錄取通知書(shū)。我知道，大家真正的人生，將從高二三班開(kāi)始的。從進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的第一天起，我就試圖告訴大家一些東西，一些有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的信念，我希望大家能從這間小小的教室的窗口，眺望一個(gè)完整的世界。我們的未來(lái)，從這里起步。

于是，我買(mǎi)來(lái)了六盆花。她們不是一盆簡(jiǎn)單的僅僅是為了養(yǎng)眼的植物，善待那些非常寶貴的財(cái)富，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)受窮。讓我非常欣慰的是，這些植物在三班班生長(zhǎng)得很好，就像大家，生機(jī)勃勃。我一向認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)生命力的旺盛和她的愛(ài)心，可以從班級(jí)種植的植物上得到體現(xiàn)。它們一直伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

那一天上午，我在辦公室里和老師們閑聊，我說(shuō)要去給我的學(xué)生做一個(gè)書(shū)架。第二周，就在眾人訝異的.目光中抬來(lái)了一個(gè)大書(shū)架。當(dāng)然，書(shū)架的制作中王新飛等幾位同學(xué)也付出了很大的努力。是的，我是一個(gè)想做就做的人，也是一個(gè)說(shuō)到做到的人。只要是我看準(zhǔn)的事情，我會(huì)毫不猶豫地去做而不是簡(jiǎn)單地計(jì)較得失。我一直想把這樣的風(fēng)格傳遞給所有三班的孩子，那是我成功的法寶，遠(yuǎn)比一個(gè)書(shū)架本身珍貴得多。

今天添置一個(gè)書(shū)架、寫(xiě)一幅字，明天買(mǎi)來(lái)一個(gè)訂書(shū)機(jī)、一個(gè)熱水瓶，一個(gè)新家，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)布置起來(lái)了。我喜歡把班級(jí)變成一個(gè)家一樣，我喜歡看到你們?cè)谧约杭依镉淇斓厣睢８叨?，很快就成為所有人羨慕的班級(jí)，她不僅擁有著別的班沒(méi)有的設(shè)備，更重要的，使每一個(gè)生活在三班的人，享受著無(wú)比的方便與溫馨。

盡管有些許吵鬧，大家也不是總聽(tīng)我的話(huà)，但這些依然不能減少我對(duì)三班的喜愛(ài)。周記一篇篇交上來(lái)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的是友誼與感動(dòng)；黑板報(bào)一期期出來(lái)了，精心的設(shè)計(jì)，多樣的形式，鮮艷的顏色，豐富的內(nèi)容。我們要真的要感謝郁蓉、魯建璽等兩個(gè)版報(bào)小組的所有成員，是你們的付出和辛勞是我們班有了這樣的版報(bào)。當(dāng)然，以后還有三學(xué)期的時(shí)間，需要你們繼續(xù)的努力。

我們已經(jīng)變得優(yōu)秀起來(lái)了，我們還要努力，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。但是我們都很清楚，沒(méi)有人可以隨隨便便成功，每一次進(jìn)步的背后都有怎樣的努力與付出，我們珍惜。還有一年半的時(shí)間我們要一起度過(guò)，我相信只要大家一起努力，我們一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

一學(xué)期，四個(gè)多月，多么短暫的時(shí)光，但又是多么美妙的開(kāi)局。但正如我在第一次家長(zhǎng)會(huì)上和你們的父母說(shuō)的那樣，比起分?jǐn)?shù)，我更關(guān)心大家在這個(gè)新家里過(guò)得好不好，幸福不幸福。我希望每一個(gè)三班的孩子，都健康，都快樂(lè)。

說(shuō)到分?jǐn)?shù)，我們似乎也從不甘心冠軍旁落，即使偶有跌倒，亦會(huì)奮起直追。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲剛響，推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，教室里已經(jīng)是一片朗朗的讀書(shū)聲，我自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所感染著，感動(dòng)著。在學(xué)習(xí)上，我不以成績(jī)論英雄，不會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績(jī)好而給予太多的關(guān)照，也不會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績(jī)不好而冷落他，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是為了成才，能成為社會(huì)的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水鋪就，通往成才的路是靠誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步一個(gè)腳印走出來(lái)的；一份耕耘，一份收獲。中學(xué)生正處于人生的春天，正是放飛人生夢(mèng)想的季節(jié)，是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月；我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天都有所獲，做到不讓一日虛度。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到的科學(xué)知識(shí)、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們的一生。

但是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)捳f(shuō)到這里，我不再列舉三班班的優(yōu)秀，因?yàn)槟莾H僅是一個(gè)光鮮的外表。在這些光環(huán)的籠罩之下，我深知每一個(gè)人的生活并不容易。我也深知我無(wú)法改變更多，依然有人不努力，依然有人落后，更重要的是，依然有人麻木。我在想，一個(gè)班，四個(gè)多月，能給大家?guī)?lái)些什么？難道僅僅是一些獎(jiǎng)狀和幾句訓(xùn)斥？事實(shí)上，我從不是一個(gè)可以搖著紙扇，從容應(yīng)對(duì)一切的淡定的人。我會(huì)生氣，我會(huì)憤怒，我會(huì)急躁。我會(huì)罵你們，我會(huì)把不按時(shí)到校的同學(xué)趕回家，我會(huì)把浮躁的你們丟在教室拂袖而去。我從不是一個(gè)完美的道德楷模，我只是一個(gè)普通人，有著常人所有的弱點(diǎn)。但是，大家并沒(méi)有因?yàn)槲业陌l(fā)怒而記恨我，我似乎可以感知大家可以看到我簡(jiǎn)單的內(nèi)心，是的，我是一個(gè)愛(ài)你們的老師，這是你們可以原諒我一切缺點(diǎn)的唯一理由。沒(méi)有人可以讓我傷心或動(dòng)怒，除了你們，我的孩子們。

這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我和大家相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，我還有很多事情沒(méi)有完成。我們過(guò)生日的計(jì)劃還沒(méi)有付諸實(shí)施，我們的學(xué)習(xí)小組還沒(méi)有建立，我們還有更多事情要去做，還有很多困難等待著我們一起去戰(zhàn)勝，三班要告訴你，我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了索取，我們要做很多事，所有的成功，必須付出持續(xù)的努力。

我們度過(guò)三年的高中，不僅要收獲成績(jī)，還要明白，人生中有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的東西，那就是頑強(qiáng)向上的信念、永不放棄的意志、感恩、信任，和忠誠(chéng)，當(dāng)然，還有友誼。當(dāng)你們有一天也為人父為人母的時(shí)候，當(dāng)若干年后，你們把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你們一定還會(huì)記得，你們?cè)?jīng)擁有過(guò)一個(gè)溫暖的集體，那里，你曾經(jīng)獲得過(guò)強(qiáng)大的動(dòng)力，有一些讓你感動(dòng)的事，和一生也不會(huì)忘記的人。我希望，我是其中一員，我將以此為榮耀。

這個(gè)班，讓你無(wú)悔，讓我無(wú)怨。

老 班

20xx.1.7

第四篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任高二（1）理科班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進(jìn)步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

二、班級(jí)情況

本（1）班班共有學(xué)生45人，男生29，女生16，基本上都是我從高一帶過(guò)上來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)級(jí)中遙遙領(lǐng)先，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。

三、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

四、家校工作

加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持。本學(xué)期高二年段以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，與到校家長(zhǎng)進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)了服務(wù)育人意識(shí)。同時(shí)利用家校短信互動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。四、加強(qiáng)尖子生生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1、尖子生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂(yōu)患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。

2、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績(jī)，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

第五篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，已經(jīng)跟可愛(ài)的孩子們度過(guò)了那么久的時(shí)間。網(wǎng)上一直流傳著老師“一秒變臉”的本領(lǐng)，形容一個(gè)班主任也恰當(dāng)不過(guò)。雖然我也練就了這種“功夫”，但是仿佛還需繼續(xù)努力。因?yàn)橛袝r(shí)候威力不夠，鎮(zhèn)不住“熊孩子”,每時(shí)每刻都在與他們斗智斗勇。好似《貓和老鼠》中的Tom和Jerry既有煩惱也有快樂(lè)。

這一學(xué)期我?guī)У娜?班，很感謝之前的王老師管理有方，這是一個(gè)比較好管理的班級(jí)。孩子們很聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)們也十分支持我的工作。印象最深的就是開(kāi)學(xué)初：8/30是我和部分家長(zhǎng)的初次見(jiàn)面。因?yàn)橐驋甙嗉?jí)，家委會(huì)們十分給力，來(lái)的很早，把班級(jí)打掃得十分干凈。因?yàn)槭浅醮螏О嘤性S多不懂得地方，副班丁老師、其他老教師還有班級(jí)家長(zhǎng)們給了我許多管理的建議和思路。

班級(jí)有些孩子十分聽(tīng)話(huà)，也是我得力的助手。有些比較調(diào)皮，被我找過(guò)不少次“麻煩”。記得學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)學(xué)生因?yàn)閾Q新老師的新鮮感以及我對(duì)他們的不了解，他們甚至不把我“放在眼里”，學(xué)校明令禁止在走廊奔跑追逐，可是孩子們屢教不改。于是在某個(gè)周五，我給他們個(gè)“下馬威”。我找到了那些奔跑的"孩子，提前跟家長(zhǎng)商量好，給他們個(gè)嚴(yán)厲懲罰。從此以后，奔跑的現(xiàn)象少了。為此我還讓孩子們根據(jù)這種現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。通過(guò)孩子們的作文，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)孩子們的想法可能比成年人更好，他們一致建議在班級(jí)內(nèi)部成立“監(jiān)督小分隊(duì)”進(jìn)行自我監(jiān)督，因此我們班級(jí)內(nèi)部成立了“衛(wèi)生監(jiān)督大隊(duì)”。

在教學(xué)方面感謝學(xué)校給我們這些新老師搭建的平臺(tái)，青藍(lán)工程讓我從賀老師那里學(xué)到的不僅僅是教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還有許多管理上的經(jīng)驗(yàn)。從心里由衷的佩服老教師的睿智與從容不迫，班級(jí)管理的井井有條。比如：如何讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)，如何讓孩子們上課積極發(fā)言.......這些都是老教師們的教育方法，值得我去學(xué)習(xí)。

當(dāng)然任何工作不可能總是那么一帆風(fēng)順。這半學(xué)期中我遇見(jiàn)了不理解的家長(zhǎng)，調(diào)皮搗蛋屢教不改的學(xué)生，基礎(chǔ)差的孩子，自己粗心犯錯(cuò)……但是因?yàn)槟敲炊嗟膸椭屛腋械綔嘏?，怎么上好課？中午家長(zhǎng)放棄午休時(shí)間抽空過(guò)來(lái)幫忙......經(jīng)歷讓人成長(zhǎng)，我想：這也許就是人生的意義所在吧！半學(xué)期工作如果用幾個(gè)詞總結(jié)那就是：充實(shí)、收獲。希望20xx年繼續(xù)努力，成為一名管理有方、嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。與孩子們攜手并進(jìn)！

第六篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

本年度主要是償試“遙控的班級(jí)管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎樣？要到政教處通過(guò)各科量化，考核拿出成績(jī)來(lái)方能下結(jié)論。在此，想談?wù)剬?duì)此管理方法的認(rèn)識(shí)及做法。

在班主任工作方面，學(xué)校為班級(jí)量化管理制定出了一系列管理措施，主要強(qiáng)調(diào)班主任盡可能多地和學(xué)生在一起，管理他們的日常學(xué)習(xí)生活，監(jiān)督他們的行為，這固然不錯(cuò)，老師和同學(xué)接觸多了，和他們打成一片，才能了解他們，教育管理也就比較得心應(yīng)手，才能對(duì)癥下藥，做到有的放夭。但在班主任工作實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是只要班主任到位了，學(xué)生們就能基本上做得不錯(cuò)，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都想在班主任面前表現(xiàn)好一些。所以，日久天長(zhǎng)，有些學(xué)生就形成了一種習(xí)慣，只要班主任在，他們就表現(xiàn)好，好像一切都是做給班主任看似的；當(dāng)班主任不在時(shí)，有些學(xué)生的表現(xiàn)就不盡人意。但班主任畢竟不能每時(shí)每刻總在學(xué)生身邊，他們都里教學(xué)第一線(xiàn)的教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)答疑。而每項(xiàng)工作必須同樣做好，精力是有限的。而對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k？能否改變一下管理工作？

遙控式的管理并非放任不管，而是有計(jì)劃、有目的，系統(tǒng)地開(kāi)展班級(jí)工作。班主任根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，規(guī)劃出一學(xué)期的工作重點(diǎn)和安排，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，主題班會(huì)，討論會(huì)，班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面思想教育。通過(guò)舉辦各類(lèi)活動(dòng)，不斷地和學(xué)生達(dá)到思想的溝通，讓他們獨(dú)立思考，養(yǎng)成自己管理自己，獨(dú)立開(kāi)展工作的良好習(xí)慣，這有助于他們將來(lái)走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。

遙控并不是說(shuō)班主任脫離學(xué)生，而是適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自由支配在校時(shí)間，有效地與學(xué)生交流，做如學(xué)生的思想工作，取得最佳教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教學(xué)工作和班主任工作的兼顧，而不至于手忙腳亂應(yīng)付日常諸多的小是小非。

第七篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期我繼續(xù)上課。這個(gè)班已經(jīng)升到八年級(jí)了，離中考又近了一步。這學(xué)期工作完成的還算不錯(cuò)，帶著這群初中生努力度過(guò)這學(xué)期，一定程度上提高了他們的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在總結(jié)一下我這學(xué)期的工作：

第一，嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律管理

這學(xué)期，我吸取了他們一年級(jí)的教訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我對(duì)他們網(wǎng)開(kāi)一面，導(dǎo)致有些人胡亂睡覺(jué)，上課不認(rèn)真。這也給很多老師帶來(lái)了困擾，所以很多老師來(lái)找我投訴。所以在這個(gè)新學(xué)期，我一開(kāi)學(xué)，就為班級(jí)制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度，選了兩個(gè)紀(jì)律管理人員來(lái)監(jiān)督班級(jí)的紀(jì)律。我讓他們把那些上課不認(rèn)真的同學(xué)登記下來(lái)，聊聊天，四處走走。我總是和這些學(xué)生交談，給他們講課，試圖糾正他們不良的紀(jì)律。這一學(xué)期，在我嚴(yán)格的紀(jì)律管理下，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到早退的情況少了，班里的紀(jì)律也有所提高，老師可以安心給學(xué)生上課了。

二、提高學(xué)生勞動(dòng)積極性

在觀(guān)察了一年后，我在這也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)問(wèn)題，就是不愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生總是迷迷糊糊的就打掃一下，導(dǎo)致班級(jí)的總體衛(wèi)生情況是比較差的。所以本學(xué)期，我采取措施提高學(xué)生們的勞動(dòng)積極性。每周打掃衛(wèi)生干凈的組，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種獎(jiǎng)勵(lì)形式的方法去提高學(xué)生在勞動(dòng)中的積極性，讓他們注重班級(jí)衛(wèi)生的整潔。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也是下了血本，但是總歸成果是好的，班級(jí)衛(wèi)生越來(lái)越趕緊，大家也會(huì)主動(dòng)去維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的整潔度。

三、關(guān)注學(xué)生的心理情況

因?yàn)檫M(jìn)入到八年級(jí)，這是一個(gè)過(guò)渡的階段，所以我極其的關(guān)注學(xué)生在心理上的情況。我日常會(huì)去班上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，跟學(xué)生談天，了解學(xué)生的家庭情況。本學(xué)期也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)壓力很大造成心理問(wèn)題的，我努力去開(kāi)解他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上減輕壓力，告訴他們學(xué)習(xí)方法。一學(xué)期下來(lái)，班上的學(xué)生的心理情況都比較良好，很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)找我這個(gè)班主任去聊天，這樣學(xué)生們進(jìn)步也比較快，面對(duì)這個(gè)學(xué)期多了一門(mén)課程，也能夠適應(yīng)下來(lái)。

回顧這學(xué)期自己的工作成果，我覺(jué)得還可以，所以下個(gè)學(xué)期，我還要再努力一些，讓這個(gè)初二班級(jí)各方面都能得到增長(zhǎng)和進(jìn)步。

第八篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來(lái)在教學(xué)中的一些做法和體會(huì)，和大家一起進(jìn)行研討。

統(tǒng)一觀(guān)念：

針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生未來(lái)發(fā)展出發(fā)，力爭(zhēng)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴(yán)格按？xx綱？的要求，遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，融知識(shí)、能力與素質(zhì)于一體，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來(lái)，我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注重基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。在此觀(guān)念下，針對(duì)不同內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。

統(tǒng)一目標(biāo)：

從高一到高三，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”；高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”；高三第一學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”；而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng)，在不同的階段，才會(huì)有針對(duì)性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線(xiàn)：

高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，以教材要求為其教學(xué)主線(xiàn)，高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫(xiě)的復(fù)習(xí)講義為主線(xiàn)。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)多年的高三實(shí)踐編寫(xiě)的，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血，也融入了全組教師的智慧，在原有講義的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的高考大綱，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識(shí)和精選題目，比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn)，所以以它為復(fù)習(xí)主線(xiàn)，使復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)一致，復(fù)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫(xiě)意圖，每一道題所要達(dá)到的目的，以求得在理解上的一致。

第九篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一、利用晨會(huì)

總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。

二、讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活；

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率；

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下xx次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第x名的好成績(jī)。在學(xué)生x月的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

第十篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

-高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)

20-20高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)?高二年級(jí)是最為躁動(dòng)的一個(gè)年級(jí)，對(duì)于一個(gè)四分之三都是學(xué)不進(jìn)去的男生的理科普通班尤其躁動(dòng)。從向校長(zhǎng)要求把年級(jí)所有的成績(jī)較差的學(xué)生集中在一個(gè)班時(shí)，我就做好了充分的心理準(zhǔn)備。但，即使這樣，現(xiàn)實(shí)的各種困境還是讓我有些吃不消。好在經(jīng)過(guò)煉獄般的煎熬，我成功地穩(wěn)住了這個(gè)學(xué)期，學(xué)生不但沒(méi)有因?yàn)樵陝?dòng)的階段而肆無(wú)忌憚地放任自己的性子，惹出層出不窮的事端，恰恰相反，學(xué)生們開(kāi)始變得懂事起來(lái)，也逐漸有了紀(jì)律性組織性。一，本學(xué)期學(xué)生的教師權(quán)威意識(shí)淡薄到了極點(diǎn)，無(wú)故反抗情緒異常強(qiáng)烈。有了高一一年的磨合，那些自律性差的學(xué)生越發(fā)控制不住自己的壞習(xí)慣，不僅如此，大有加劇之勢(shì)。應(yīng)該說(shuō)高一到高二階段是一個(gè)學(xué)生群體和心理分化的重要時(shí)期。能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，并有所追求的學(xué)生，隨著學(xué)業(yè)加重，會(huì)不斷增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)而給自己不斷施壓、鞭策自己努力向前。但更有另一部分學(xué)生，因?yàn)槌踔械某煽?jī)就是硬逼出來(lái)的，到了高中好像完成任務(wù)似的，一下子放松了自己，以至于一步跟不上步步跟不上，最終淪落為混子。更有一部分簡(jiǎn)直就是拿著混的思想來(lái)到高中的，他們上高中不是因?yàn)樽约旱男枰潜桓改副破炔坏靡讯鵀橹?。第一部分學(xué)生只要老師稍加指點(diǎn)就能按部就班地跟上，但后兩部分學(xué)生不學(xué)倒罷了，那種強(qiáng)烈的玩的意識(shí)和破罐子破摔的思想直接讓他們成為了與紀(jì)律為敵的搗亂分子了。因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)、學(xué)齡的增長(zhǎng)，更因?yàn)閭€(gè)子的突飛猛進(jìn)，他們變得異常的無(wú)所畏懼。紀(jì)律在他們眼里好像一文不值，老師的管理好像也沒(méi)有什么威懾力。他們可以完全由著自己的性子，對(duì)老師的一般教育、批評(píng)他們置若罔聞，對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，他們甚至耐不住性子可以以牙還牙直接頂撞或者武力威脅。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們有這個(gè)能力，排除個(gè)頭大小的問(wèn)題，他們已經(jīng)清楚老師的權(quán)利很小，管理效力很低，而他們有著很大的權(quán)利、有著很強(qiáng)的保護(hù)力。他們知道再怎么肆無(wú)忌憚，老師也不會(huì)把他們?cè)趺粗W(xué)生的這種變化，決定了這學(xué)期絕對(duì)不會(huì)平平安安地過(guò)去的。這一學(xué)期，也是我?guī)О嘁詠?lái)最為困難的一學(xué)期，更是對(duì)我傷害最大的一學(xué)期。有時(shí)候感覺(jué)心力都已經(jīng)耗盡了，有時(shí)候產(chǎn)生一種索性不干的念頭。因?yàn)楦鷮W(xué)生的目標(biāo)不一致，他們不想在學(xué)習(xí)上有較大的成就，或者確切的說(shuō)，他們不愿為取得較好的成績(jī)而犧牲自己的游玩和懶散。這就導(dǎo)致我所做的都是費(fèi)勁不討好的事，至少現(xiàn)在他們是這樣想的，我也相信畢業(yè)后他們會(huì)知道我的苦心的。二，做人做事的教育比提高成績(jī)的教育要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要。在這個(gè)由全年級(jí)學(xué)理科最為困難的"學(xué)生組成班級(jí)里，很多學(xué)生需要學(xué)習(xí)的已經(jīng)不是知識(shí)了。他們很多連起碼的自重和尊敬別人都不知道，鍛煉自己做事的意識(shí)更是淡薄得近乎沒(méi)有。以至于出現(xiàn)了，凡是正事，不管是學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，還是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)這樣玩的事都做不好，凡是能給人造成不好印象的事，他們又往往不由自主地?zé)嶂匀プ?。為此，?duì)這部分本質(zhì)都很好的孩子，只是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而變得不懂事的孩子，教育他們做人做事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比提高點(diǎn)成績(jī)重要得多。事實(shí)上，做人做事不好的話(huà)，他們就很難跟老師配合學(xué)習(xí)，成績(jī)也很難提高的。為此，本學(xué)期我更多的是不管課內(nèi)課外進(jìn)行教育。通過(guò)不同的文章講解，讓他們知道起碼的做人做事道理。通過(guò)一次次的事件的接觸，進(jìn)行及時(shí)的溝通或召開(kāi)班會(huì)讓他們?cè)趯?shí)踐中明白如何與人相處、如何條理清晰大大方方做事。如在遲到、曠課時(shí)候，我進(jìn)行及時(shí)地教育，進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。在任勞任怨的班干部和學(xué)生做出貢獻(xiàn)時(shí)，我及時(shí)地進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)并作物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持有功必獎(jiǎng)，有錯(cuò)必罰，同時(shí)不失靈活和人性關(guān)懷。努力做到從心理上教化孩子，實(shí)在理解不了的，就只能從獎(jiǎng)懲中引導(dǎo)其明白是非。為了警醒、激勵(lì)學(xué)生，我將學(xué)生應(yīng)有的志向和不應(yīng)有的惡習(xí)通過(guò)歌行體的方式編寫(xiě)出來(lái)掛到班里，成為《二班無(wú)敵歌》。二班無(wú)敵歌艷陽(yáng)高照精氣旺，雨潤(rùn)風(fēng)柔心亦歡。人生朝露逼迫過(guò)，快樂(lè)幸福如何延？自古磨難英雄少，天道酬勤勇攀山。登高望遠(yuǎn)景無(wú)限，無(wú)敵英雄堪比天！二班無(wú)敵不算難，個(gè)個(gè)激情義勇先。蟄伏潛修篤實(shí)過(guò)，東坡出世現(xiàn)易安。吃喝玩樂(lè)誰(shuí)不能，鼠目寸光廢業(yè)貪。今日打球忘上課，明天嗜睡把課占。心猿意馬不聽(tīng)課，作業(yè)從來(lái)拋一邊。拳拳之意師心寒，可笑豎子厭煩勸。自小嬌慣不自省，忍讓前途毀滅看。初生牛犢不怕虎，獅子開(kāi)口錢(qián)好賺。蚍蜉撼樹(shù)談何易，懵懂妄笑世事艱。富家子弟苦做甜，錦上添花再高攀。貧寒學(xué)士不服輸，豪氣敢把乾坤轉(zhuǎn)。自來(lái)世事多變化，陰陽(yáng)變化轉(zhuǎn)眼間。忍勸兒女惜光陰，莫到明朝空笑談！鯤鵬之志心中立，揚(yáng)鞭奮蹄寒暑煉。二班無(wú)敵何久盼，俯仰功夫便實(shí)現(xiàn)。令人欣慰的是，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生基本能按我的要求做事。雖然其中還有一些出去無(wú)奈，但相比以前的散漫還是進(jìn)步了。更令人欣慰的是，真的有好幾個(gè)學(xué)生有了翻天覆地的變化。偏激的，已經(jīng)溫和了許多，不懂事的也逐漸地會(huì)理解人了，不學(xué)無(wú)術(shù)的，也基本能安分守己了。尤其涉黑、思想扭曲的，也能恢復(fù)常態(tài)了。三，學(xué)校是教書(shū)育人的地方，再怎么著成績(jī)也是不得不重視的地方。鑒于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，作業(yè)常常是全軍覆沒(méi)的情景，我也只能循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，變換方式地學(xué)習(xí)，畢竟以后還要考大學(xué)。在這一學(xué)期，我試圖做了很多中引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。有成效顯著的，也有成效甚微的。首先，堅(jiān)持了一段每天各個(gè)課代表在自習(xí)課提問(wèn)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的政策。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)方法多少還是有一定的督促作用的。只是在這個(gè)方法逐漸完善的時(shí)候，學(xué)生也開(kāi)始對(duì)這個(gè)方法厭惡起來(lái)。他們似乎還很幼稚，沒(méi)有新鮮感了，就是再好的東西，也不愿意接受了。沒(méi)辦法，我只能再想其他方式。其次，班主任坐堂督促學(xué)習(xí)。學(xué)好學(xué)不好關(guān)鍵在課堂，通過(guò)各個(gè)老師的反映，其實(shí)不用反映也知道。因?yàn)樗麄冊(cè)谖业恼n上也是，人在課堂心早已經(jīng)飛了，或者干脆就是傻呆著，就是不斷地提醒著做筆記，也不能完全配合，還得配合著點(diǎn)名督促或批評(píng)才能寫(xiě)上幾筆。其他的課，可想而知。于是，我決定，只要沒(méi)課的時(shí)候，就坐到教室里，能提醒到的提醒，不方便的在那坐著至少還能維持個(gè)秩序。這個(gè)方法堅(jiān)持了兩三周，老師們反映很好，但我卻不能堅(jiān)持下去了。要么是接待家長(zhǎng)，要么是用電腦備課（教室后面不能用電腦），要門(mén)是其他瑣事，總是影響去坐堂。其三，堅(jiān)持每天寫(xiě)《超越自我》。這個(gè)日記有一定的鼓勵(lì)性，也有一定的反思性，但應(yīng)付的學(xué)生還是大有人在，而且那些少好一些的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新鮮后，也逐漸地應(yīng)付起來(lái)了。只不過(guò)能實(shí)事求是地說(shuō)，不知道寫(xiě)什么了。堅(jiān)持兩個(gè)月，不了了之。最后，按照學(xué)號(hào)每天都需要一名學(xué)生在語(yǔ)文課上到黑板前介紹一句好句子或好段落。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多多的表達(dá)和記憶，而且通過(guò)多次的上臺(tái)學(xué)生可能會(huì)逐漸地把荒廢的心放到正軌上。所以還有一定的心理矯正的作用。剛開(kāi)始很不順利，作為第一名的蘭云鵬第一次忘了準(zhǔn)備，第二次干脆寫(xiě)了一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)付了事。好在經(jīng)過(guò)耐著性子不斷地糾正規(guī)范，學(xué)生還是基本走上了正軌，并一直進(jìn)行到放假。整體效果不錯(cuò)。四、永遠(yuǎn)重視家長(zhǎng)的合作，及時(shí)他們一時(shí)半會(huì)兒配合不上。這學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，我確定的主題是《自省進(jìn)步，反思提高》。目的是讓家長(zhǎng)和老師，還有孩子都要不斷的反思總結(jié)。既不能輕易放棄，也不能簡(jiǎn)單粗糙，要把教育當(dāng)成細(xì)活，認(rèn)真深入的琢磨實(shí)踐。家長(zhǎng)會(huì)上，永遠(yuǎn)表現(xiàn)出一種昂揚(yáng)的氣勢(shì)，讓家長(zhǎng)們看到希望，要給他們打氣，并能做一些家庭教育的指導(dǎo)。有用沒(méi)用，盡力而為。總結(jié)本學(xué)期，我感覺(jué)盡心盡力了，對(duì)于一個(gè)處處有暗礁、巖漿的班級(jí)，我有效地引導(dǎo)著孩子們安穩(wěn)下來(lái)了。我不能保證每一個(gè)學(xué)生都能理解我的教育，但我至少能保證他們沒(méi)有在我眼皮底下向壞的一方發(fā)展了，至少懸崖勒馬了。這學(xué)期，對(duì)我也是一個(gè)從未有過(guò)的挑戰(zhàn)，我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)這么大的壓力，從來(lái)沒(méi)有像這學(xué)期做那么多的噩夢(mèng)。我不知道該懷疑學(xué)生難管，還是該懷疑自己能力還很有限！

第十一篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

班主任是班級(jí)的管理核心，是組織和協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育的力量。本學(xué)期，我擔(dān)任中文系xxxx級(jí)（1）、（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，我主要做了以下的工作：

一、重新選拔班干，穩(wěn)定班級(jí)

以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員，在班委的協(xié)助之下很好的開(kāi)展了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。

二、關(guān)心學(xué)生，幫助解難

作為班主任，盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，安排同學(xué)建立班級(jí)QQ群，便于老師、同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通。

三、關(guān)注貧困生工作

在貧困生的評(píng)定過(guò)程中,經(jīng)過(guò)初評(píng),復(fù)評(píng),最后公示,保證公平,公開(kāi),公正的原則,爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。同時(shí)認(rèn)真地做好老生的助學(xué)貸款工作。在物質(zhì)幫助的同時(shí),我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí)。

四、注重安全教育，杜絕意外發(fā)生

為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時(shí)待機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全。

五、班風(fēng)建設(shè)

在本學(xué)期里，兩個(gè)班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭(zhēng)把班主任工作做到更好。

第十二篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

在這一學(xué)期中，由于又是重組班級(jí)，因此在班級(jí)的各項(xiàng)管理中與高一年級(jí)區(qū)別不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班學(xué)生的特殊情況（高一時(shí)期比較難管的學(xué)生又集中了一批，其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的有4對(duì)，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個(gè)學(xué)期的工作自認(rèn)為并不圓滿(mǎn)，好在各學(xué)校部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)，能讓我順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。

這個(gè)學(xué)期，因?yàn)槭侵亟M班級(jí)，好多學(xué)生非常戀舊，一度沉浸在對(duì)高一班級(jí)的回想之中，加上歷史遺留問(wèn)題較多，新的班級(jí)的凝聚力一時(shí)難于形成。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，我首先著手根據(jù)校規(guī)列出切合本班實(shí)際的班規(guī)條列，繼而在班隊(duì)課中讓學(xué)生逐條討論通過(guò)，最后制訂出本班的班規(guī)，凡是違反班規(guī)內(nèi)容的，根據(jù)情節(jié)輕重實(shí)施一定的減分，與為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的加分一起作為期末評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平時(shí)不斷在班級(jí)中開(kāi)展思想教育，尤其是能利用好班隊(duì)課的時(shí)間開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛(ài)心與真情，受到了良好的效果。

二、配合學(xué)校完成各項(xiàng)活動(dòng)。

在這一學(xué)期中，我們高二（4）班配合學(xué)校完成了開(kāi)門(mén)紅、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)，并且在期初班級(jí)計(jì)劃中制訂的"各項(xiàng)活動(dòng)只要不沖突都能完成開(kāi)展，受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎(jiǎng)，開(kāi)門(mén)紅競(jìng)賽中獲得表?yè)P(yáng)班集體等榮譽(yù)，黑板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名，藝術(shù)節(jié)總分第三名，許靜、沈雪銀書(shū)法作品市三等獎(jiǎng)等。

三、通過(guò)本人的努力，良好的班級(jí)集體已經(jīng)初步形成。

這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個(gè)學(xué)生對(duì)掉隊(duì)”的原則開(kāi)展工作。積極抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀(jì)律等習(xí)慣，讓他們能安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位，查處了學(xué)生中的早戀與帶手機(jī)行為若干起，配合家長(zhǎng)做好思想工作，尤其是定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通累計(jì)達(dá)50多條，順利地完成了學(xué)生在家學(xué)習(xí)的保證工作，學(xué)生成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

四、艱辛的付出，協(xié)調(diào)好各任課老師的工作。

我定期向各任課老師詢(xún)問(wèn)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)個(gè)別任課教師的意見(jiàn)幫助改進(jìn)個(gè)別學(xué)生額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測(cè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問(wèn)題學(xué)生，并結(jié)合他們的情況開(kāi)展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成績(jī)，提出了切實(shí)可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書(shū)觀(guān)，感受讀書(shū)的苦樂(lè)之雙重境界。學(xué)生采用自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，這是一個(gè)辛苦的半年，也是我教學(xué)生涯中取得良好成績(jī)的半年班主任工作的半年，為學(xué)生今后的三個(gè)學(xué)期的順利學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我將永生銘記之。

第十三篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。擔(dān)任好一個(gè)班級(jí)的班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)光的流逝，這一學(xué)期又給我留下了很多令人回味的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。我在本學(xué)期主要做了以下工作：

1、狠抓思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，樹(shù)立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。教師主動(dòng)的、經(jīng)常的注意學(xué)生的思想動(dòng)向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到善、惡，美、丑，什么可以為，什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

2、管理民主化、規(guī)范化、科學(xué)化。首先，班委的選舉要民主、公平。班干部實(shí)行了民主競(jìng)選，這樣的班干部能服眾，挑選出來(lái)的每個(gè)成員各方面都能成為大家的榜樣。這學(xué)期最大的改變就是實(shí)行班干部輪值，主要加強(qiáng)學(xué)生管理，班干部隨時(shí)督促幫助班主任管理。這等于就對(duì)班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作則，而且要有很強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，為了能提高班干部的工作能力，我經(jīng)常要進(jìn)行班干部集中談話(huà)，定期指導(dǎo)他們的工作，當(dāng)然順便也可督促提醒他們。其次，對(duì)學(xué)生的批評(píng)要客觀(guān)、公正。指出錯(cuò)誤，肯定成績(jī)，即批評(píng)和安撫相結(jié)合，多給他們機(jī)會(huì)，不能一棍子打死。學(xué)生在成長(zhǎng)，肯定有犯錯(cuò)的時(shí)候。其三，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，大力倡導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立信心。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī)，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃；如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q(chēng)不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

5.存在的問(wèn)題： 班級(jí)管理還存在許多不足，如：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、急須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。

總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī)，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂(lè)趣。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜荩绾翁幨?。讓我們受益匪淺。

第十四篇: 第一學(xué)期高二班主任個(gè)人工作總結(jié)

半年過(guò)去了，們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

對(duì)于我而言，擁有孩子們的心是我的動(dòng)力之源，是我為人師最大的收獲和財(cái)富。人說(shuō)：不當(dāng)家，不知柴米貴；我想：只有當(dāng)了班主任，才能深味其中的瑣碎和細(xì)致，也正是細(xì)微之處方見(jiàn)精神。平時(shí)，我致力于從小事著眼，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血，我油然而生強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神，我傾力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和知識(shí)。在全心全意付出的同時(shí)，我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜，期間有孩子們父母有情有意的書(shū)信，有孩子們用稚嫩的筆畫(huà)下的我的笑臉，有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問(wèn)好等等，所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶，今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個(gè)回眸，真實(shí)地記錄我和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許會(huì)令你忍俊不禁，也許你會(huì)覺(jué)得微不足道，也許……這里有我對(duì)班主任工作的體會(huì)、思考和探索。

作為年輕的應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作呢？首先我覺(jué)得應(yīng)該自覺(jué)地在教育實(shí)踐中注意積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)造，在反思研究中超越自我；其次，每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)。我們幼兒園是每個(gè)班只有一名教師，比起別的幼兒園師資力量相對(duì)優(yōu)有點(diǎn)緊缺，午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的，有時(shí)候孩子不小心把飯給灑掉了，我們還要幫忙打掃，所以說(shuō)我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累，但同時(shí)我也覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，所以我不怕困難。“不為失敗找理由只為成功找方法”是??！辦法總比困難多，讓我們攜手共同努力吧！

因教師應(yīng)從高高的神壇上走下來(lái)，深入幼兒中間，以飽滿(mǎn)的熱情，良好的情緒和真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄穑屗麄兏惺艿浇處熎揭捉?、和藹可親，與幼兒談心、做游戲，詢(xún)問(wèn)其生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，拉近師幼間的心理距離，與每個(gè)幼兒打成一片，做幼兒的知心朋友。總之，在以素質(zhì)教育為核心的今天，我們應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，同時(shí)教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，既要重視知識(shí)的傳授，學(xué)法的指導(dǎo)，更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。