一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)天津市教委、河西區(qū)教育局的工作部署，堅(jiān)持立德樹人，追求高質(zhì)量教育，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的高等職業(yè)教育和規(guī)范的成人高等教育為目標(biāo)，強(qiáng)化依法依規(guī)治校，強(qiáng)化制度化、精細(xì)化管理，強(qiáng)化“合作、和諧、共進(jìn)”的集體目標(biāo)，提高管理、服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育整體，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　二、重點(diǎn)工作

　　第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

　　第二，堅(jiān)持依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，著力加強(qiáng)學(xué)校《辦學(xué)章程》和內(nèi)部管理制度的建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。

　　第三，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高師資隊(duì)伍質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)干部和師資隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　第四，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，細(xì)化過程管理，抓好日常教學(xué)秩序，加大對課堂及網(wǎng)上教學(xué)的監(jiān)控與督導(dǎo)力度。

　　第五，積極拓展辦學(xué)空間，打造特色專業(yè)，提高生源質(zhì)量，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　第六，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與特色。

　　第七，注重綜合治理，深化安全防范，構(gòu)建平安校園。

　　第八，積極構(gòu)建法治、規(guī)范化的節(jié)約型物業(yè)管理模式，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　三、具體措施

　　(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神

　　第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議精神，不忘初心，牢記使命，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。以及習(xí)總書記系列講話精神，堅(jiān)持不懈抓好作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立持續(xù)整改、長期整改的思想，制定我?！妒?middot;五規(guī)劃》和《辦學(xué)章程》，明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，結(jié)合實(shí)際開展主題教育、培訓(xùn)和警示教育等活動(dòng)，加強(qiáng)和完善學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度以及一系列改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制，提高全體教職員工的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。

　　第二，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，繼續(xù)貫徹并執(zhí)行《河西職大中層以上干部深入年級(jí)、處組制度》，按照分管工作，聚焦群眾關(guān)心和關(guān)注的問題，以改革創(chuàng)新、促進(jìn)發(fā)展的理念檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成效。

　　第三，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，落實(shí)“三重一大”，進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理和決策制度。一是要進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度。定期召開教代會(huì)，教職工代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學(xué)校發(fā)展和教學(xué)改革提出意見，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利;二是全面實(shí)行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，要及時(shí)向教職工公布并接受監(jiān)督。

　　(二)堅(jiān)持依法治校，完善管理制度

　　第一，切實(shí)強(qiáng)化法治思維，依法依規(guī)辦學(xué)，提高全體教職工的法治素養(yǎng)。依據(jù)教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定和完善學(xué)校章程，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理;完善與學(xué)校《辦學(xué)章程》相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度，如各部門工作規(guī)范、教職工崗位責(zé)任制、教育教學(xué)工作制度及評估制度、安全衛(wèi)生保健制度、獎(jiǎng)懲制度等，使學(xué)校各方面的工作和各崗位職責(zé)置于統(tǒng)一規(guī)范和要求下。

　　第二，進(jìn)一步貫徹教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(201X-2020年)》、《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》以及《職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃(201X-2017年)》的相關(guān)要求，在經(jīng)過全校多層次、多范圍的大討論基礎(chǔ)上，明確我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，積極建立學(xué)習(xí)型組織，營造良好的校園文化。

　　第三，建立日常管理制度，以制度建設(shè)促常規(guī)管理，以常規(guī)管理促工作落實(shí)。加強(qiáng)過程管理，按照國家和市區(qū)相關(guān)制度安排學(xué)校和學(xué)生的作息時(shí)間，開足開齊學(xué)科課程，做好日常的考核評估、監(jiān)督和檢查，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范化水平日益提高，以期達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的相關(guān)要求。

　　第四，按照《天津市成人高等院校教師職稱評定辦法》的相關(guān)規(guī)定，修訂并完善《天津市河西區(qū)職工大學(xué)職稱評定實(shí)施方案》，進(jìn)一步細(xì)化工作流程，并做好職評方案的培訓(xùn)與解讀工作，為201X年職稱評定工作打好基礎(chǔ)，力求創(chuàng)建公平、公正的競爭機(jī)制。

　　(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)

　　第一，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)教育部《高校教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《河西區(qū)師德建設(shè)工程實(shí)施意見》，制定《河西職大教師師德規(guī)范》，強(qiáng)化教師師德教育和法制教育，細(xì)化教職工師德考核細(xì)則，采取學(xué)生評、教師自評、組內(nèi)互評、領(lǐng)導(dǎo)主評的方式，認(rèn)真考核，嚴(yán)格檢查。定期在教師中開展“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”、“校級(jí)骨干教師”和在學(xué)生開展“我最喜歡的老師”等評選活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)育人意識(shí)，提升教師的政治責(zé)任感和使命感，形成“人人爭做師德標(biāo)兵、個(gè)個(gè)爭當(dāng)優(yōu)秀教師”的良好氛圍。

　　第二，依據(jù)學(xué)校制定的“十三五”規(guī)劃，實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，為加速青年教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，建立青年教師專業(yè)成長規(guī)劃，科學(xué)記錄教師專業(yè)成長過程。每位青年教師根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合自身情況制訂“個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃”，其中包括自修計(jì)劃、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教育教學(xué)目標(biāo)完成計(jì)劃、教科研計(jì)劃等等。學(xué)期末召開青年教師座談會(huì)，就個(gè)人制訂的“規(guī)劃”完成情況，做到分步實(shí)施，自查自糾。

　　第三，學(xué)校著力在教學(xué)理念和教學(xué)基本素養(yǎng)打造上下功夫，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，積極開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，豐厚青年教師的理論功底，提升專業(yè)水平，力求打造一支師德高尚、學(xué)養(yǎng)深厚、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。

　　第四，學(xué)校要積極給教師搭建各類學(xué)習(xí)與實(shí)踐舞臺(tái)，提供教師外出參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議、研討活動(dòng)及課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過走出校園，開拓視野，使教師獲取先進(jìn)的教學(xué)方法，了解新的信息，走進(jìn)新課程，構(gòu)建新理念。

　　第五，繼續(xù)加強(qiáng)教育科研的宣傳和導(dǎo)向力度，積極營造科研氛圍，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提升學(xué)?？蒲袃?nèi)涵建設(shè)，進(jìn)而帶動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè);制定詳細(xì)的科研方案與規(guī)劃，加強(qiáng)對教師的科研培訓(xùn)，提高科研效果;鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫科研論文，力爭實(shí)現(xiàn)“人人有課題，人人做課題”的目標(biāo)。

　　(四)強(qiáng)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)工作常規(guī)化

　　第一，強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，讓備課管理成為長效化。任課教師要做到“四有”即腦中有目標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。各系每月至少組織二次以說課為主的集體備課，每位老師積極參與評課、議課，要對說課人的說課提出亮點(diǎn)和不足，以取長補(bǔ)短共同提高教學(xué)效益。

　　第二，制定高效的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面客觀評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是要嚴(yán)格遵守教師禮儀規(guī)范要求;二是要堅(jiān)持備教一致，根據(jù)備課時(shí)的設(shè)計(jì)，有計(jì)劃的開展課堂教學(xué)活動(dòng);三是板書要規(guī)范工整，具有系統(tǒng)性，教學(xué)手段要切合教情和學(xué)情，具有針對性;四是要突出學(xué)生的主體地位，充分讓學(xué)生展示和暴露自己的認(rèn)知過程，教師從中啟發(fā)、點(diǎn)撥和矯正，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;五是課堂上教師要在重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、解題思維切入點(diǎn)等方面下功夫，做到知識(shí)學(xué)習(xí)生活化、重難點(diǎn)突破問題化、能力提高練習(xí)化;六是強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，教師要帶著目標(biāo)走進(jìn)課堂，圍繞目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中有目標(biāo)達(dá)成的形成性檢測與評價(jià)，每節(jié)課都要有目標(biāo)達(dá)成測試和反饋，確保達(dá)成目標(biāo)出課堂。

　　第三，完善教學(xué)督導(dǎo)制度建設(shè)，實(shí)施綜合督導(dǎo)，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，做好隨機(jī)督導(dǎo)，對教學(xué)過程實(shí)施全面監(jiān)測：一是督導(dǎo)室的監(jiān)控，科研督導(dǎo)室全面參與教學(xué)值班，督導(dǎo)各層次的教育教學(xué)情況，安排每個(gè)月不少于2次的專家督導(dǎo)檢查。通過不定期深入課堂聽課、召開教師及學(xué)生代表座談會(huì)、隨機(jī)性檢查教師教案等形式，以及定期參加各系教研活動(dòng)和教務(wù)處的常規(guī)檢查，診斷教學(xué)過程中存在的問題，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)我校優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科的提升。二是教務(wù)處調(diào)控，全方位、多層次地深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，按教學(xué)流程檢查各項(xiàng)工作，了解教師常規(guī)教學(xué)的執(zhí)行情況，對于教學(xué)過程中比較突出普遍的問題，會(huì)同有關(guān)人員分析原因，認(rèn)真研究，適時(shí)指導(dǎo)。三是各系組互控，開展集體備課，加強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)交流，使教師互相啟發(fā)，互補(bǔ)優(yōu)勢，共同進(jìn)步，使“聽、講、評”教研形式內(nèi)化為教師的自覺行為，讓常態(tài)促進(jìn)均衡。四是教師自控，教師每堂課后，要進(jìn)行教學(xué)反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師個(gè)人成長。

　　第四，注重課堂教學(xué)過程、教學(xué)成績的反饋，定期搞好教學(xué)分析，制定教學(xué)分析流程，抓好教師對教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)習(xí)過程、狀態(tài)的分析，關(guān)注學(xué)困生，從過程要質(zhì)量。

　　(五)拓展辦學(xué)空間，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建辦學(xué)特色

　　第一，按照《規(guī)劃》“中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立人才培養(yǎng)立交橋，形成合理教育結(jié)構(gòu)”的總體要求，發(fā)揮學(xué)校已有的專業(yè)優(yōu)勢，積極探究適合學(xué)校發(fā)展需求、適應(yīng)市場需求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的新的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)學(xué)校的人才培養(yǎng)和企業(yè)需求有效對接，加強(qiáng)與有實(shí)力的企業(yè)、大學(xué)聯(lián)姻。積極構(gòu)建辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技能優(yōu)秀的高職學(xué)子，為拓展辦學(xué)空間、提高生源質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

　　第二，招生規(guī)模是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障，積極做好招生宣傳工作，借助多種宣傳渠道，在完成電大開放教育、春考高職、成考職大和五年一貫制等各類招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上要尋求突破。

　　第三，積極拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，大膽探究與國外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的途徑，做好與奧林斯和尼亞加拉縣合作教育服務(wù)委員會(huì)的合作交流，共同分享在職業(yè)學(xué)校行政管理，培訓(xùn)課程及技術(shù)課程教學(xué)領(lǐng)域的有效方法和策略。

　　(六)加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

　　以建立河西區(qū)職成教集團(tuán)為契機(jī)，加強(qiáng)和完善硬件建設(shè)，設(shè)備處要做好數(shù)字化校園的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，同時(shí)以創(chuàng)建工作為載體加強(qiáng)學(xué)校財(cái)、物的規(guī)范管理和使用效能，學(xué)校的財(cái)物管理要做到：財(cái)依法依規(guī)、合理有效節(jié)約的支出，物按照制度、發(fā)揮效能、節(jié)約的發(fā)放，制定規(guī)劃進(jìn)行固定資產(chǎn)大檢查并記錄在冊。

　　實(shí)施精細(xì)化管理，強(qiáng)化學(xué)生處、教務(wù)處兩大教育教學(xué)處室的指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督和反饋職能，著力加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)管理，建立達(dá)標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，力爭在德育顯性目標(biāo)上取得成效，努力形成教育促教學(xué)，教學(xué)顯教育的基本格局。

　　(七)加強(qiáng)安全教育，注重安全防范，構(gòu)建平安校園

　　第一，通過各類培訓(xùn)加強(qiáng)對全校師生的安全教育，建立并完善中層干部、教職工值班制度;提升安全意識(shí)和防護(hù)能力，做好突發(fā)事件的應(yīng)對處理預(yù)案。

　　第二，加強(qiáng)校園巡視，做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物和相關(guān)器材等作及時(shí)徹底的維修、排除。班主任、任課教師、各處室主任要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　第三，認(rèn)真落實(shí)門禁制度，強(qiáng)化門衛(wèi)職能，對外來人員及車輛做好登記手續(xù)，對校內(nèi)車輛的安放和行駛要做規(guī)范要求，簽訂責(zé)任書和制定責(zé)任追究制度，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查。

　　第四，強(qiáng)化寄宿生的管理，制定寄宿生的管理制度，保證師生的安全。

　　第五，做好疾病的預(yù)防工作，建立預(yù)防措施和突發(fā)事件的預(yù)案，確保師生的安全。

　　(八)積極構(gòu)建法治、規(guī)范化的節(jié)約型物業(yè)管理模式，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　第一，建立健全財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細(xì)化和預(yù)算化。明確財(cái)務(wù)管理職責(zé)，做好財(cái)務(wù)公開、民主監(jiān)督工作，做到財(cái)務(wù)管理工作公開、公平、公正。

　　第二，按照管理的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化的要求，完善固定資產(chǎn)管理工作，使固定資產(chǎn)保值增值，才能更好地為教學(xué)、科研服務(wù)。加強(qiáng)易損易耗物品的發(fā)放的制度建設(shè)，完善合同管理，履行合同責(zé)任。

　　第三，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，做好開源節(jié)流工作。加強(qiáng)對用水、用電的管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。建立健全資源能源消耗崗位責(zé)任制，創(chuàng)建低碳環(huán)保校園，推進(jìn)學(xué)校后勤管理規(guī)范化建設(shè)，探索建立后勤管理評價(jià)機(jī)制。

　　第四，依法依規(guī)做好后勤、物業(yè)、保安工作人員的聘任工作，合理安排崗位和人員，保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。

　　在新學(xué)期里，我們將面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)我校新的輝煌。