保育員是在托幼園所、社會(huì)福利及其他保育機(jī)構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。以下是小編整理的幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)精選10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇1

20xx下學(xué)期工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作又將結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。雖然我還不是黨員，但我為這一目標(biāo)努力，從政治思想上嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，自覺看報(bào)讀書，了解時(shí)政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規(guī)范約束自己，鞭策自己。對(duì)于奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、等國(guó)家大事非常關(guān)注。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，我還是一名經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師。平時(shí)還需要多向老教師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，與人合作。每上一節(jié)課，我都盡力做好充分的準(zhǔn)備，把這堂課上好，讓學(xué)生們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我每上一節(jié)課之前都會(huì)向同年級(jí)組有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，探討這節(jié)課應(yīng)該怎么上，為什么怎么上。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級(jí)信息技術(shù)課，五年四和五年五品德與社會(huì)課的工作。因?yàn)橐呀?jīng)接觸第二學(xué)期，對(duì)學(xué)生有了一定的了解、并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。我的課堂屬于學(xué)生們比較喜歡的，因?yàn)槲业恼n堂大部分是以談話方式進(jìn)行的，讓學(xué)生們作為這堂課的主角，引導(dǎo)他們自己來(lái)完成課堂內(nèi)容，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地有教材里的知識(shí)和他們開玩笑激起他們的興趣，讓他們記憶更牢固。

這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)校要求開始了兩堂校內(nèi)公開課。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。同時(shí)又與同學(xué)科組的教師一起探討，出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教，給我了很大的幫助。

三、其它工作。

這學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校打印室、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高，多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行，還有三次市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。每次都能圓滿的完成任務(wù)，這里有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學(xué)的幫助。這學(xué)期打印室的工作也多了許多，由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測(cè)卷，所以每天都有許多要印的卷。我還是合理安排時(shí)間把每天要用的檢測(cè)卷及時(shí)印出來(lái)。雖然工作都完成了，不過(guò)還是存在很多問(wèn)題的，多功能室總在開會(huì)前才準(zhǔn)備好，沒能合理安排時(shí)間，總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜，經(jīng)常多項(xiàng)工作同時(shí)在打印室里進(jìn)行，打印室環(huán)境衛(wèi)生不好，影響工作效率。

發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我會(huì)想辦法解決問(wèn)題，和同事們一起合作協(xié)助解決眼前的問(wèn)題，避免以后還會(huì)發(fā)生的問(wèn)題。

這學(xué)期我校圖書室申報(bào)省級(jí)示范典校，我參加了圖書室的管理和準(zhǔn)備工作。在大家的努力下順利地迎檢，并被省領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。

四、主要成績(jī)。

本學(xué)期我沒獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，最主要的成績(jī)就是順利地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。

本學(xué)期雖然做了不少工作，但與先進(jìn)教師相比，還有很大的距離，我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇2

--下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

郭思佳

不知不覺中走過(guò)了我教育生涯的第二個(gè)年頭，逐漸褪去青澀，換上仍然略顯稚嫩的穩(wěn)重來(lái)裝點(diǎn)我的教育青春。

一、工作成績(jī)

本學(xué)期我擔(dān)任三年五班班主任，任教班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字三門學(xué)科。在區(qū)青年教師素質(zhì)考核比賽中，我榮獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期在青年教師語(yǔ)文朗讀教學(xué)拉練中，獲得優(yōu)秀課的榮譽(yù)。遼寧省首屆“華育杯”網(wǎng)絡(luò)作文比賽中，班級(jí)的費(fèi)圓圓同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、自主發(fā)展教育的實(shí)踐

1、自主修身工程

對(duì)于教師師德修養(yǎng)的要求，隨著社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)是越來(lái)越高了。耐心、責(zé)任心、熱心…但我認(rèn)為，只要有一樣?xùn)|西，其它的內(nèi)容就都不會(huì)缺少了，這就是“愛”。用愛來(lái)教育，用愛來(lái)哺育學(xué)生的成長(zhǎng)。

一直把班級(jí)的41個(gè)學(xué)生當(dāng)做我的孩子，細(xì)致分析他們的特點(diǎn)和未來(lái)的發(fā)展方向。因此，我將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人作為我教育學(xué)生的兩個(gè)基本點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方面，我嘗試以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，我經(jīng)常抖出一些緊扣課堂、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的“笑料”，因此我的課堂總是充滿笑聲。課下，我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，想盡一切辦法提高學(xué)生的成績(jī)，不斷鼓勵(lì)差生，讓他們充滿自信，在學(xué)習(xí)中獲得成就感。在做人方面，我以身示范，注意自己的一言一行。在班級(jí)中樹立榜樣，找問(wèn)題學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行說(shuō)服教育。鼓勵(lì)學(xué)生多與人交際，并給學(xué)生講交際技巧。

我想我對(duì)學(xué)生的愛可能還不夠，方式還欠佳，所以當(dāng)前學(xué)生還是存在一些問(wèn)題。在以后的工作中，我會(huì)逐漸摸索，加深、擴(kuò)大我對(duì)學(xué)生的愛。

2、自主研修工程

(1)廣樹身邊進(jìn)步小榜樣教育研究工作

“廣樹進(jìn)步小榜樣”活動(dòng)的開展，為所有的學(xué)生提供了一個(gè)提高自己的平臺(tái)，也為我們教師提供了轉(zhuǎn)化學(xué)生的契機(jī)。在“廣樹進(jìn)步小榜樣”活動(dòng)中，不僅是平時(shí)各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生努力爭(zhēng)取進(jìn)步，就連學(xué)習(xí)在班級(jí)中下等、缺乏自信的學(xué)生也能展示自我，取得更大的進(jìn)步。借這次活動(dòng)，所有的孩子都增強(qiáng)了上進(jìn)心，自主地跳一跳，努力在各個(gè)方面去摘取他們的進(jìn)步果實(shí)。

(2)通過(guò)學(xué)案研究進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作

最初編寫學(xué)案時(shí)，我們把學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)流程就像寫教案一樣站在教師的角度填寫上去。甚至將難解生詞的意思、課文的主要內(nèi)容和中心思想都呈現(xiàn)給學(xué)生。這樣做限制了學(xué)生思維的發(fā)展，與學(xué)案的研究目的是相違背的。后來(lái)，我們編寫學(xué)案時(shí)能夠從促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的立場(chǎng)出發(fā)，將學(xué)生課前應(yīng)該做的預(yù)習(xí)內(nèi)容留出空間。學(xué)生在填寫學(xué)習(xí)目標(biāo)中的情感目標(biāo)和課文主要內(nèi)容的時(shí)候有困難，就降低對(duì)中年級(jí)學(xué)生的要求，以填空的形式來(lái)讓學(xué)生補(bǔ)充完整。隨著學(xué)案設(shè)計(jì)的改進(jìn)，學(xué)案的使用率提高了。在3月初，學(xué)案發(fā)到學(xué)生手里讓他們?nèi)Ξ?，但結(jié)果并不理想，就連我自己也不知道怎么把學(xué)案與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)觀看學(xué)案研討課，才算領(lǐng)悟到了用法。于是在課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)案的重要性，向?qū)W生講解學(xué)案的使用方法，對(duì)預(yù)習(xí)學(xué)案的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。課堂上與教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，讓學(xué)生展示學(xué)案、利用學(xué)案完成學(xué)習(xí)任務(wù)，于是學(xué)案的使用率逐漸提升了。

通過(guò)學(xué)案的使用，學(xué)生能夠積極地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)能力有較大提高。節(jié)省課堂時(shí)間，提高了教學(xué)效率。作為教師的我也重新審視自己在教學(xué)中的角色，將主體地位盡量還給學(xué)生，努力去扮演好組織者、引導(dǎo)者的角色。

(3)自主寫字教育

寫字教育是我們學(xué)校的`教育特色，因此在日常學(xué)習(xí)中，我向?qū)W生再三強(qiáng)調(diào)寫字的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。在課堂上，我堅(jiān)持按照五步教學(xué)法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫字，重點(diǎn)抓鋼筆字基本筆畫的書寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，雙姿不端正就不允許寫字。抓學(xué)生作業(yè)本的書寫質(zhì)量，要求學(xué)生工整、漂亮?xí)鴮憽?duì)于寫字差的學(xué)生，課下單獨(dú)教育并指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的寫字質(zhì)量比以往有了一定的提高。

三、工作中的不足

1、在班級(jí)管理方面，能力不夠，方法不對(duì)。如個(gè)別學(xué)生教學(xué)樓內(nèi)跑步、講話的情況沒有徹底杜絕，還需教育。班級(jí)的衛(wèi)生情況還要加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生不好，還有些學(xué)生不能自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，隨地扔垃圾，個(gè)別值日生責(zé)任心差。班級(jí)一些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)方法不正確。一些學(xué)生說(shuō)臟話甚至動(dòng)手打人，因此還需加強(qiáng)文明禮儀的教育。

2、個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于教學(xué)的重難點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，課堂教學(xué)效率不高。平時(shí)對(duì)班級(jí)差生的學(xué)習(xí)抓得不嚴(yán)。導(dǎo)致優(yōu)差生學(xué)習(xí)成績(jī)的差距很大。

四、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸取前人經(jīng)驗(yàn)前行。在業(yè)余時(shí)間多讀關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，在工作中有不解之處多請(qǐng)教資深教師。

2、加強(qiáng)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在改錯(cuò)中優(yōu)化自我。當(dāng)前的工作是存在漏洞的，在以后的工作中要不斷反思自己的弊端，思考改進(jìn)的策略，積累經(jīng)驗(yàn)，形成隨筆。

3、多展露自己，接受來(lái)自同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的建議，使各方面的意見融為一體，促進(jìn)我在業(yè)務(wù)方面的成長(zhǎng)。

成績(jī)，就讓它留在過(guò)去，因?yàn)榉比A落盡只剩平淡，我們還有更高的追求；問(wèn)題，讓它消失在未來(lái)，相信隨著我的成長(zhǎng)，加上我不懈的努力，任何問(wèn)題都只是時(shí)間的問(wèn)題。我不會(huì)變得最好，只會(huì)變得更好！

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇3

我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅(jiān)持以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)。增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過(guò)開學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長(zhǎng)意見，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛。

六、開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)為了增長(zhǎng)小朋友的見識(shí)面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游、興趣班、體操比賽、“六一”文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。

七、缺點(diǎn)和問(wèn)題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇4

-下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

上一學(xué)年已經(jīng)基本結(jié)束，為迎接新的學(xué)年來(lái)臨，對(duì)上一學(xué)年的個(gè)人工作情況做如下總結(jié)：20第一季度末，我正式成為學(xué)生會(huì)文體部的一員，做為普通學(xué)員的我，非常珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)生會(huì)工作，所以盡職盡責(zé)地做好分內(nèi)的所有事情，并且在條件允許的情況下主動(dòng)幫忙做一些其他力所能及的事。從小的素質(zhì)教育讓我擁有很強(qiáng)的"責(zé)任心，上級(jí)發(fā)布的工作任務(wù)會(huì)讓我擁有一種使命感，因此一直做的都很不錯(cuò)，也逐漸被其他成員所接受和認(rèn)可。但是在一個(gè)月以前，連續(xù)的工作壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以及班級(jí)內(nèi)部的一些事情，讓我有些難以承受，進(jìn)而對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不免有些松懈，以至于有時(shí)候會(huì)忘事，雖然都沒有造成什么重大錯(cuò)誤及損失，但是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，如果真的等到犯下重大錯(cuò)誤，就已經(jīng)晚了，不是嗎?通報(bào)和檢討也無(wú)法挽回我所犯下的錯(cuò)誤及其所造成的后果。輾轉(zhuǎn)反思，這學(xué)期當(dāng)中有功有過(guò)，還好我的責(zé)任心還在，不能說(shuō)“眼里揉不得沙子”，但是最起碼不會(huì)去做那些“掙一只眼閉一只眼”的事情。半年來(lái)，被主席表?yè)P(yáng)過(guò)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，把事情與之放心，被部長(zhǎng)批評(píng)過(guò)工作期間不能專心致志，做過(guò)記錄員，做過(guò)數(shù)據(jù)處理，做過(guò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，在大門口值過(guò)班，在我值班的時(shí)候抓到過(guò)闖崗的同學(xué)，攔下過(guò)使用虛假假條出門的同學(xué)，揭穿過(guò)轉(zhuǎn)借他人胸卡混水摸魚，在我眼前放走過(guò)未戴胸卡的人，放走過(guò)私自下操的人，放走過(guò)早退的人…展望新的學(xué)年，我內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛第一次進(jìn)入學(xué)生會(huì)門檻的興奮與激動(dòng)重新燃燒，新的學(xué)年，我要做的更好，要得到更多人的認(rèn)可，我堅(jiān)信，只要我一直擁有這份激情，這條路我可以一直走到我該走到的時(shí)候。文體部：樊偉杰.6.8

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇5

下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

20下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)（范文）

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，這一學(xué)期我擔(dān)任的是四-六年級(jí)的音樂教學(xué)我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的`注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂教室上課不再零亂。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任的班級(jí)音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

四、課外工作我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校興趣活動(dòng)安排，每周還給學(xué)生進(jìn)行兩次合唱教學(xué)，雖然是初次嘗試進(jìn)行農(nóng)村合唱教學(xué)的開發(fā)，有點(diǎn)盲人摸象的感覺，但是我每節(jié)課都是認(rèn)認(rèn)真真盡自己最大所能地去教，努力讓合唱隊(duì)的孩子們從中找到歌唱方法，找到樂趣，找到自信。

五、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，不斷更新教學(xué)理念，多看書看優(yōu)秀課例，多組織學(xué)生活動(dòng)，以錘煉自己。

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)的真的好快，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)了，三年的在幼兒園學(xué)習(xí)和生活我深深地感動(dòng)幼兒教師的偉大，默默無(wú)聞，實(shí)實(shí)在在，樂觀向上，在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展，大班的孩子即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、幼兒禮儀教育

這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是：吃飯前后要做的事、上下車、購(gòu)物、看電影、坐公共汽坐飛機(jī)、坐火車時(shí)應(yīng)該要怎樣做，對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把“禮儀教育”滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng)，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子，幫助別的小朋友搬凳子;在舞蹈表演中，為同伴加油，當(dāng)聽到得獎(jiǎng)時(shí)，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái)，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

二、智育教育

語(yǔ)言方面：1、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、初步理解詩(shī)歌的語(yǔ)言并會(huì)朗誦。3、能根據(jù)兒歌提供的線索仿編兒歌。4、能說(shuō)出幾組常見的相反詞。

5、能清楚地講述自己的故事。

社會(huì)方面：1、能簡(jiǎn)單描述菜場(chǎng)里人們的工作以及菜場(chǎng)與人們生活之間的關(guān)系。2、能遵守游戲規(guī)則，并注意自我保護(hù)。3、愿意上臺(tái)表演，并感受其中的樂趣。4、能說(shuō)出自己對(duì)藝術(shù)品的想法或看法。5、主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。

藝術(shù)方面：1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做4、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

三、體育教育：

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。本學(xué)期開展舞蹈表演，小朋友都積極練習(xí)舞蹈，堅(jiān)持每天都練習(xí)，很快，沒有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳舞的了，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的新操和舞蹈，小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能根據(jù)老師的指令變換隊(duì)形，不用一個(gè)一個(gè)的去糾正，他們能聽懂指令和信號(hào)，及時(shí)

作出反應(yīng)。

幼兒體操表演這是這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)大型活動(dòng)。從選擇音樂、到禮儀操的編排，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好兩操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好?；羝计祭蠋煱l(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，滿園長(zhǎng)身先士卒，帶領(lǐng)我園教師共同努力，創(chuàng)編了一套幼兒禮儀操很受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、日常生活方面：

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力，能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)工作：

我們利用多種形式，如家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的留言，根據(jù)家長(zhǎng)的要求，努力完成家長(zhǎng)的囑托。向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí)，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去，家園配合至關(guān)重要啊!

總之，這學(xué)期以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在“愛心大二班”彌足珍貴的珍藏。從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來(lái)回報(bào)，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，也為我們美好的幼兒園生活加油!

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，孩子們馬上就要升入大班了，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。

二、工作方面。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，向同行學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。并開展三八節(jié)“我為媽媽做紅花”，父親節(jié)“送心意卡”等活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開展了《火災(zāi)自救》、《斑馬線》、《活動(dòng)中的衛(wèi)士》、《安全系列教育》、《開鋪?zhàn)印肺逯黝}活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。

三、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)還對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式，家園聯(lián)系欄、早、晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、親子活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班，學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

愛孩子就是尊重孩子，我們班有個(gè)女孩先天腦部智力發(fā)育遲緩，我和張老師并沒有嫌棄她臟而不理他，相反當(dāng)我看見她的鼻涕流出來(lái)是給她送上紙，或親自為她擦干凈，她大小便失禁我們也會(huì)把她護(hù)理好。

愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)！

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇8

一、端正思想，用愛武裝頭腦

多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。

今年初當(dāng)班長(zhǎng)的我，一年的班長(zhǎng)生活使我蛻變了許多、成長(zhǎng)了許多。雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(zhǎng)，更多的是我學(xué)會(huì)了寬容、理解、無(wú)私與真愛。更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會(huì)成長(zhǎng)的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。工作中，對(duì)待孩子：我要為幼兒樹立良好的榜樣，對(duì)幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對(duì)待家長(zhǎng)：我會(huì)以自己的人格魅力來(lái)影響家長(zhǎng)，使他們受到潛移默化的影響;并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛、家長(zhǎng)信賴”的好老師。

二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。

(一)關(guān)于六一大型活動(dòng)：

在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中，我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長(zhǎng)，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái)，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對(duì)待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會(huì)及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪?當(dāng)她對(duì)活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié);當(dāng)她對(duì)自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會(huì)給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對(duì)。就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過(guò)了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。

(二)關(guān)于音樂活動(dòng)評(píng)優(yōu)：

今年縣里舉辦了2年——的青年教師的音樂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開始時(shí)，由于我對(duì)音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。我把評(píng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長(zhǎng)李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識(shí)面也提高了。我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動(dòng)于各班教師對(duì)我的支持，在這期間，我聽到最多的話是：“我們能為你做些什么?”評(píng)優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績(jī)，但是我認(rèn)為這些成績(jī)應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆]有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的一霎那，我感到無(wú)比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。

三、開展幼兒喜愛的活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一)“糖果”的主題活動(dòng)。

三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問(wèn)題展開了“糖果”的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學(xué)活動(dòng)“糖果不見了”的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng)，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。所以針對(duì)這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的配合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要注重趣味性，能調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會(huì)最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)區(qū)域和互動(dòng)墻飾的創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期我們對(duì)互動(dòng)墻飾進(jìn)行了完善，增添了發(fā)展幼兒思維能力的玩具，讓幼兒有動(dòng)腦又動(dòng)手，如給大樹媽媽找淘氣的樹葉寶寶、糖果拼圖、小花找影子等，這些互動(dòng)墻飾幼兒是非常喜愛的。在游戲過(guò)程中幼兒從事一種玩具的專注性明顯提高，而且中途多次換玩具的現(xiàn)象大大減少，特別是在新開設(shè)的“糖果店”角色游戲中，幼兒不僅能認(rèn)真的制作糖果，而且還能注意到用文明用語(yǔ)與人交往來(lái)買賣糖果。在區(qū)域游戲中，我們?yōu)榱颂岣哂變旱挠螒蛸|(zhì)量，做了一些新的嘗試：我班幼兒在上學(xué)期的測(cè)評(píng)中串珠能力普遍較弱，所以，針對(duì)串珠我們要進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)。于是，經(jīng)過(guò)商量，我們?cè)谥苋龝?huì)重點(diǎn)進(jìn)行串珠活動(dòng)，周一和周五主要進(jìn)行沒工區(qū)活動(dòng)，周二和周四主要進(jìn)行表演區(qū)活動(dòng)，這要教師既能兼顧到重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域又能保證游戲的質(zhì)量，我們的新舉措經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試初見成效，作為老師的我們也嘗到了創(chuàng)造性的開展工作的“甜頭”。特別是在我們?nèi)唤處煿餐呐ο?，收到了薛宇赫家長(zhǎng)送來(lái)的錦旗一面5名小朋友家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，這無(wú)疑是對(duì)我班三位教師的肯定，也更加堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蠊ぷ髦械男判?，我及班中的教師?huì)一如既往的走下去。

四、成績(jī)與不足

(一)獲得的成績(jī)：

1. 9月在——榮獲家長(zhǎng)信賴幼兒喜歡的好老師稱號(hào)。

2.209月撰寫的教育科研論文《運(yùn)用游戲化的教學(xué)，激發(fā)小班幼兒參與美術(shù)活

動(dòng)的興趣》被評(píng)為北京市教育學(xué)會(huì)第四屆“京研杯”征文三等獎(jiǎng)。

3.年10月撰寫的論文《淺談在幼兒園教育中巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué)的初探》在第三屆全國(guó)幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

4.2009年12月在幼兒園教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

5.3月在“北京市學(xué)前教育研究會(huì)2009年論文征集和評(píng)選”活動(dòng)中論文《2——3歲嬰幼兒涂鴉特點(diǎn)及教學(xué)策略的初探》獲三等獎(jiǎng)。

6.年4月撰寫的《在幼兒園教學(xué)中，多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用的初探》一文獲延慶縣教育科研論文二等獎(jiǎng)。

7.2010年4月撰寫的《玩具寶寶回家了》一文獲延慶縣20德育活動(dòng)課例三等獎(jiǎng)。

8.2010年4月撰寫的《在美術(shù)活動(dòng)中，運(yùn)用游戲化的教學(xué)激發(fā)小班幼兒活動(dòng)興趣的研究》一文獲延慶縣2009年度教育科研論文三等獎(jiǎng)。

9.2010年5月，在2010年北京市“愛祖國(guó)!愛家園!愛生活!”兒童創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

10.2010年5月被評(píng)為2009年度優(yōu)秀共青團(tuán)員。

(二)不足：

1.由于今年第一年擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，所以有時(shí)在事情較多的情況下，對(duì)事件的統(tǒng)籌能力不高。

2.對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)的提升能力比較欠缺，往往是做了很多，但沒有進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)。

(三)今后的改進(jìn)方向：

1.充分利用院內(nèi)提供的便利條件，加大學(xué)習(xí)的力度，做到多讀書、讀好書、用好書。

2.勤于反思，尤其是對(duì)待每天的工作，要逐漸形成一天一反思的習(xí)慣。

3.多向優(yōu)秀班長(zhǎng)學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

善于總結(jié)、善于反思，這樣才能更快的進(jìn)步。干了一年的班長(zhǎng)工作，我覺得班長(zhǎng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性、我很喜歡;有了一年的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)來(lái)年的工作更加的充滿了信心，我相信我會(huì)干的更好!

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一直有一種感覺，當(dāng)我們向前看時(shí)間時(shí)，覺得還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)；當(dāng)我們向后看時(shí)間的流逝時(shí)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得竟如此之快，真的就像那句名言所說(shuō):“光陰似箭，日月如梭”?；仡^去看這一年走過(guò)的時(shí)光，似乎是在一眨眼間就流逝了。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著多樣的角色，在多樣的生活中，成長(zhǎng)了很多，有進(jìn)步，有不足。

在這一年里，我最大的角色就是老師，一名特殊教育的生活數(shù)學(xué)老師。從實(shí)習(xí)的時(shí)候就知道，對(duì)于培智學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活數(shù)學(xué)是最難的一科。因?yàn)?，?shù)學(xué)方面的一些知識(shí)太過(guò)于抽象，他們無(wú)法理解這些知識(shí)的含義，所以，想要教好生活數(shù)學(xué)，就要不斷的思索，思索出讓學(xué)生更容易理解的方法。在這一年中，我課前備好每一節(jié)課，課上不斷創(chuàng)新我的教學(xué)方法，課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，通過(guò)這樣的方法，讓學(xué)生更好的愛上生活數(shù)學(xué)的課堂。例如：在學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的數(shù)字時(shí)，我會(huì)和孩子們把數(shù)字融入到他們喜歡的動(dòng)物、水果、食物等等地方，加入夸張的手勢(shì)，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)形狀時(shí)，我會(huì)帶他們走進(jìn)校園去認(rèn)識(shí)形狀，從而記住形狀的模樣，為了讓他們記住圖形的特征，想盡辦法，編出順口溜。功夫不負(fù)有心人，在這樣的環(huán)境中，孩子們真的記住了一些知識(shí)，內(nèi)心充滿了成就感。不過(guò)，作為一名年輕的老師，在教學(xué)這條路上還是會(huì)有不足之處?；貞浺荒甑慕虒W(xué)，感覺最大的不足就是：對(duì)于備學(xué)生做的還是不夠到位，不能夠每一節(jié)課都能做到分層教學(xué)、因材施教，特別是對(duì)于c組的學(xué)生，把控的不夠準(zhǔn)確，有時(shí)候會(huì)高估他們的能力，有時(shí)候會(huì)低估他們。不過(guò)，通過(guò)和孩子們一年的相處，我越來(lái)越了解他們了，相信在下一個(gè)學(xué)期，我可能更好的把控學(xué)生的能力了！

在這一年中，我還擔(dān)當(dāng)了一個(gè)從未擔(dān)當(dāng)過(guò)的角色——安全專干。這是一個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)的角色，它比老師這個(gè)角色更加的陌生，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直接上手。第一次擔(dān)任這樣的角色，內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒有做過(guò)安全相關(guān)的工作，這是一個(gè)需要有敏銳的洞察力的角色，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的安全隱患，以保證孩子們?cè)谛@中無(wú)憂無(wú)慮。經(jīng)過(guò)一年的磨練，感覺自己做的越來(lái)越順手了，發(fā)現(xiàn)安全隱患似乎成了我的“職業(yè)病”，出去玩耍、吃飯都會(huì)無(wú)意間觀察周圍的環(huán)境是否存在安全隱患。不過(guò)，很開心自己能養(yǎng)成這樣的“職業(yè)病”，因?yàn)檫@樣能更好的保證大家的安全！在這一年中，我也會(huì)偶爾的開展安全演練，讓孩子們學(xué)會(huì)應(yīng)該緊急情況。但是，我感覺對(duì)于學(xué)校的安全演練活動(dòng)，我做的并不好，一年才進(jìn)行了2—3次，對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，次數(shù)太少了，這樣孩子們面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力就達(dá)不到太好，在下一年的安全工作中，我會(huì)做好計(jì)劃，做到每一個(gè)學(xué)期4次的安全演練，從而提高孩子們的緊急情況應(yīng)對(duì)能力！相信下一個(gè)學(xué)期，我會(huì)做的更好！

這一年中，我還收獲了一群可愛的同事們，我們互相配合、互相理解，一起做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。當(dāng)然，在工作中，我們肯定會(huì)有磨合，正是因?yàn)槟ズ?，我學(xué)會(huì)了換位思考，思考她為什么要這樣做，理由是什么？正是因?yàn)槟ズ?，我學(xué)會(huì)了與人的相處之道。正是因?yàn)槟ズ?，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)思考問(wèn)題，而不是急急燥燥的。正是因?yàn)槟ズ希覍W(xué)會(huì)了很多很多…。但是，感覺自己還是不夠成熟，思考問(wèn)題、為人處事做的還是不夠好，希望在以后的生活中，我會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越會(huì)做事、做人！

這一年，我還有很多很多角色，在這些角色中，我學(xué)會(huì)了很多方方面面不同的東西；在這些角色中，我學(xué)會(huì)了各種工作的協(xié)調(diào)和時(shí)間的把控，及時(shí)非常忙碌，也能有條不紊。一年的工作，付出很多、收獲很多，回憶也很多。在這些回憶中，總結(jié)自己，反思自己，成長(zhǎng)自己！

幼兒下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇10

2009-下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2009-20第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

2010-6-29

團(tuán)內(nèi)事物：

1、5月份組織本學(xué)期一批優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)，并做好團(tuán)員學(xué)生團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)員注冊(cè)等工作。

2、組織了一次為西南干旱地區(qū)捐款活動(dòng)，共捐的善款910元。

3、開展主題活動(dòng)：①、315消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)；②、“世界圖書和版權(quán)日”教育活動(dòng)；③、“拒絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)；④、開展倡導(dǎo)”低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園“活動(dòng)；⑤、”世界紅十字會(huì)日“宣傳教育活動(dòng)；⑥、開展”防治碘缺乏病日“宣傳活動(dòng)；⑦、”全國(guó)中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日“開展?fàn)I養(yǎng)與身體健康調(diào)查活動(dòng)；⑧、六一國(guó)際兒童節(jié)日活動(dòng)；⑨、世界無(wú)煙日宣傳教育活動(dòng)；⑩、愛眼日宣傳教育活動(dòng)；⑾、《未成年人保護(hù)法》法制教育宣傳活動(dòng)；⑿、愚人節(jié)活動(dòng)；⒀、預(yù)防手足口病宣傳活動(dòng)；⒁、6月5日世界環(huán)境日活動(dòng)；⒂、6月20日國(guó)際父親節(jié)活動(dòng)等。

4、組織學(xué)校兩個(gè)社團(tuán)的日常活動(dòng)：學(xué)校成立《雨荷》校報(bào)，班級(jí)成立文學(xué)社，并出版班級(jí)期刊；

5、開展征文：①、感恩父母征文；②、環(huán)保征文；③、我看文展會(huì)征文；④、優(yōu)秀童謠創(chuàng)作大賽；⑤、”中華頌“經(jīng)典詩(shī)文誦讀及創(chuàng)作大賽⑥、”我與小樹共成長(zhǎng)“征文；⑦、”獻(xiàn)給媽媽一句話“婦女節(jié)征文等。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)?！冻啃恰沸@廣播和升國(guó)旗等日常工作；

7、規(guī)范團(tuán)委日常事務(wù)，制定相關(guān)制度和團(tuán)委人員培訓(xùn)等。

學(xué)校分管工作：

1、開展教研教改工作，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)開展”先周導(dǎo)學(xué)“的教研課題研究，針對(duì)課堂改革又確立了”四步十段“課堂教學(xué)模式，并逐步推廣；同時(shí)學(xué)校每個(gè)教研組和年級(jí)組也都確立教研課題，并進(jìn)行指導(dǎo)研究。

2、組織學(xué)校課堂聽評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期共安排16名教師參加該項(xiàng)活動(dòng)，并指導(dǎo)教研組及時(shí)進(jìn)行聽評(píng)課教研活動(dòng)等。

2、組織學(xué)校教育信息的"組稿和發(fā)表工作，本學(xué)期共發(fā)表教育信息40余篇，其中有4篇被推薦到山東新聞網(wǎng)發(fā)表，1篇發(fā)表到山東共青團(tuán)網(wǎng)站，十余篇被推薦到濰坊教育網(wǎng)、安丘新聞網(wǎng)、安丘信息港等。

3、組織學(xué)校內(nèi)教研快訊和素質(zhì)教育周報(bào)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校生活教育月報(bào)工作，并做好階段性總結(jié)等。

4、根據(jù)學(xué)校安排做好安保值班等其他工作。

教育教學(xué)活動(dòng)：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初三二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，做好學(xué)生的英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作和中考指導(dǎo)工作，積極配合級(jí)部進(jìn)行考前模擬，試卷講評(píng)等教育教學(xué)工作。