以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園集體備課活動記錄的文章3篇 , 歡迎大家參考查閱！

【篇1】幼兒園集體備課活動記錄

　　時間：20xx年4月6日

　　地點：大辦公室

　　出席：全體教師

　　主題：精神傳達(dá)

　　記錄人：某某某

　　一、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師作精神傳達(dá)

　　鐘述善老師參加了語文精品課堂教學(xué)觀摩活動后的總結(jié)體會。

　　首先比較簡要的概括了所聽四堂課的精華所在，然后比較詳細(xì)地介紹了自己聽后的一些感想，所體會到、領(lǐng)悟到的一些教學(xué)新思想新方法，最后又與自己的教學(xué)實際相比較，提出了努力的方向。

　　這樣的活動，一人培訓(xùn)人人受用，使其他老師即使沒有外出培訓(xùn)，也能同樣領(lǐng)略教學(xué)新動態(tài)，理解新思想，嘗試新方法。

　　二、組內(nèi)研討課的評課活動

　　每位老師有準(zhǔn)備、有重點的進(jìn)行評課活動。以“體驗式教學(xué)中如何落實三維目標(biāo)”，提高教學(xué)的有效性為主題，毫無保留的進(jìn)行了點評，既提出了值得學(xué)習(xí)的地方，也指出了商榷的問題。

　　本次活動教研氣氛濃厚，各位老師暢所欲言，取得了教好的效果。

【篇2】幼兒園集體備課活動記錄

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期

　　時間：2010年3月29日

　　地點：大辦公室

　　出席：全體教師

　　主題：小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計

　　記錄人：某某某

　　1、說明本次活動的背景

　　2、發(fā)布信息：主要談預(yù)習(xí)作業(yè)和拓展作業(yè)應(yīng)注意什么？

　　課前的預(yù)習(xí)作業(yè)要有針對性和目的性。

　　課后的拓展作業(yè)要有創(chuàng)新性和趣味性。

　　3、交流：結(jié)合自己平時的教學(xué)實踐說說你是如何設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)和拓展作業(yè)的？主要遵循了作業(yè)的設(shè)計的哪些特點？

　　鄭xx老師發(fā)言。（談預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計）：預(yù)習(xí)的各個方面大致梳理了一下，歸納為四點：讀、查、思、記。

　　張xx老師發(fā)言：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)主要從以下四個方面進(jìn)行：

　　1）讀課文。劃出課文中不認(rèn)識、不理解的字詞借助工具書或聯(lián)系上下文完成。

　　2）概括課文主要資料。在學(xué)生讀通讀熟課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生思考課文主要寫了什么，是怎樣寫的，為什么要寫這樣幾個問題。

　　3）質(zhì)疑。

　　藺xx金老師發(fā)言：

　　1讀課文能夠讀給家長，請家長簽字，以便落實。

　　2.課文中所有出現(xiàn)的多音字能夠讓學(xué)生用〔〕標(biāo)識出來。{怎樣解決？}

　　3.段落多的課文必須要讓學(xué)生標(biāo)出自然段；

　　4.對于不懂的地方、不懂的問題，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生實際狀況，只需在課文的相關(guān)詞句旁邊打問號就能夠了，沒必要課課都摘抄下來。以便減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

【篇3】幼兒園集體備課活動記錄

　　活動日期：2月9日

　　地點：會議室

　　參加人：理科組全體老師

　　主講：張老師

　　集體備課內(nèi)容：二次函數(shù)的應(yīng)用

　　1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況。

　　2、分析教材內(nèi)容，研討的情況簡單記錄。

　?。?）對部分例題進(jìn)行拓展。

　?。?）根據(jù)學(xué)生情況，分層布置作業(yè)。

　?。?）補(bǔ)充一些簡單習(xí)題。

　?。?）完成二次函數(shù)的應(yīng)用教案

　　3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。

　?。?）分析本周授課中存在的問題，討論解決的辦法。

　　（2）預(yù)測下周授課中可能遇到的問題，研討解決的辦法。

　　4、下次集體備課分工情況。