發(fā)言（fāyán），動詞，釋義：評論，講話。一般表示會議、晚會上領(lǐng)導(dǎo)或特殊人物的講話。下面是小編為大家整理的拒做躺平式干部發(fā)言稿(合集五篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第1篇: 拒做躺平式干部發(fā)言稿

米蘭昆德拉曾說：“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局?！钡拇_如此，“躺平”就是逃避現(xiàn)實，而結(jié)局一定不會陪我們演戲。有為青年，豈能做躺平之人？

躺平，缺的是努力向上的拼搏精神和不屈不撓的奮斗意志。錢學(xué)森在彌留之際還在為我國的拔尖創(chuàng)新人才的培育而殫精竭慮，許淵沖耄耋之年還筆耕不輟，葉嘉瑩年屆百歲還站在三尺講臺。反觀有些年輕人有一點“無法掌控之事”便“擺出無所謂的態(tài)度”。追夢之人不說放棄，奮斗是生活的畫卷；頹廢之人難以堅持，躺平是生活的常態(tài)。

躺平，絕不是內(nèi)心的淡定與從容?！笆郎现挥幸环N真正的英雄主義，那就是看清生活的真相后依然熱愛生活。”羅曼羅蘭如是說。躺平者缺乏的就是這種直面生活、直面困境的勇氣；他們不是看清生活本質(zhì)后的云淡風(fēng)輕。云淡風(fēng)輕者，內(nèi)心不焦慮、不功利，然而決不放棄追求，如唐之李太白，今之錢鐘書。而躺平者未必能看清生活的真相，即使勉強看清了，也是選擇了放棄。有人說：“不躺平，又能怎樣？反正不能改變！”正如當(dāng)年魯迅談到鐵屋子時，錢玄同回應(yīng)說：“你不能說絕沒有希望！”沒有努力，豈知不能改變？

躺平思想，本質(zhì)上是一種“喪文化”，若任其蔓延，輕則讓青年頹廢萎靡，重則妨害社會主流價值觀。

魯迅說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話?！毕壬母嬲]依然振聾發(fā)聵。人在青年時代難免會遭遇困境，關(guān)鍵是以何種心態(tài)去面對。1994年劉強東在北京開飯店，僅僅6個月就將四年大學(xué)積攢的24萬元賠個精光。在總結(jié)首次創(chuàng)業(yè)失敗的教訓(xùn)后，他在中關(guān)村擺了一個攤位賣組裝電腦，攤位的名字就叫“京東”。

當(dāng)然，我們也不能過于敏感，只要聽到“躺平”二字就上綱上線。很多青年嘴上說躺平，其實是療傷，為下一次地奮起積蓄力量。萊昂納德說：“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。”暫時躺平，給靈魂一個休憩的空間，讓疲憊的身心得以舒展。中國古代文人“達(dá)則兼濟天下”就是飽含奮斗情懷，建功立業(yè)；“窮則獨善其身”就是暫時躺平，修身養(yǎng)性。我們在贊揚李白“直觀云帆濟滄?！睍r，誰又會苛責(zé)杜甫“潦倒新停濁酒杯”呢？

面對現(xiàn)實的無法改變，當(dāng)代青年應(yīng)永葆青春之心，保持奮斗情懷，不做躺平之姿，不顯頹廢之態(tài)，因為人是有尊嚴(yán)的！

第2篇: 拒做躺平式干部發(fā)言稿

自市委、市政府開展整頓機關(guān)作風(fēng)活動以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)活動要求，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查。

一、存在的問題

一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

二是思維局限，認(rèn)識落后。思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

三、整改措施

隨著機關(guān)作風(fēng)整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

第3篇: 拒做躺平式干部發(fā)言稿

對于“躺平”，我們要堅決說“不！”。我們要做新時代抓鐵有痕、落地有聲的“實干青年x”，牢記初心使命，強化擔(dān)當(dāng)作為，為書寫新時代優(yōu)異答卷彰顯青春色彩。

勤學(xué)善思。要加強自身對政策理論、各項法律法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)、多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識，和業(yè)務(wù)水平，讓自己更加自信，從而有勇氣去大膽工作，善于克服消極思想、模糊認(rèn)識所造成的束縛，將被動變?yōu)橹鲃樱朔疤善健彼枷搿?/p>

端正態(tài)度。牢固樹立紀(jì)律觀念、時間觀念，杜絕一切違反紀(jì)律的情況發(fā)生。擺正心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置，不帶情緒上班，敢于直言，勤于行動，勇于在到一線中去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險。

有始有終。工作中要放開手腳，工作不能只在嘴上過癮，而缺乏實際行動，對群眾反映的事情一定要盡善盡美地完成，努力做到群眾愿意和我們交流，并對我們要有高度的信任。

第4篇: 拒做躺平式干部發(fā)言稿

對于“躺平”，我們要堅決說“不！”。我們要做新時代抓鐵有痕、落地有聲的“實干青年x”，牢記初心使命，強化擔(dān)當(dāng)作為，為書寫新時代優(yōu)異答卷彰顯青春色彩。

勤學(xué)善思。要加強自身對政策理論、各項法律法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)、多向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識，和業(yè)務(wù)水平，讓自己更加自信，從而有勇氣去大膽工作，善于克服消極思想、模糊認(rèn)識所造成的束縛，將被動變?yōu)橹鲃?，克服“躺平”思想?/p>

端正態(tài)度。牢固樹立紀(jì)律觀念、時間觀念，杜絕一切違反紀(jì)律的情況發(fā)生。擺正心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置，不帶情緒上班，敢于直言，勤于行動，勇于在到一線中去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險。

有始有終。工作中要放開手腳，工作不能只在嘴上過癮，而缺乏實際行動，對群眾反映的事情一定要盡善盡美地完成，努力做到群眾愿意和我們交流，并對我們要有高度的信任。

第5篇: 拒做躺平式干部發(fā)言稿

當(dāng)今社會，競爭日益加劇，人們所面臨的壓力也越來越大，許多年輕人身上都背負(fù)著房貸、車貸，或者面臨著失業(yè)的考驗，或者為孩子教育焦頭爛額……面對這一系列的問題，很多人選擇了躺平，他們不再追求所謂的理想，對學(xué)習(xí)缺乏動力，對生活缺乏熱情，對事業(yè)缺乏拼搏，得過且過……這是對自己人生不負(fù)責(zé)任的做法。人生短暫，年輕人應(yīng)該拒絕躺平，把自己活成一道光，點燃自己，照亮別人。

面對壓力，拒絕“躺平”

雖然這個社會充滿各種壓力，雖然生活中充滿失落和挫敗，但是我們依然要趁著年輕去多加嘗試、積極學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)；因為生活本身就是一場賽跑，如果你選擇“躺平”，選擇原地踏步，那么你與別人的差距也會越拉越大。所以，面對壓力，唯有積極提升自己，你才能達(dá)到內(nèi)心的滿足；面對壓力，熬不過就是深淵，熬過了就是蛻變成長。

此外，人生在世，四季輪換，誰都無法留住時間，你我生命只有一次，因此不能虛度此生，應(yīng)該做出一番不辜負(fù)美好韶光的業(yè)績。

對自己負(fù)責(zé)的人，他的目標(biāo)不會選擇躺平；對世界負(fù)責(zé)的人，更不會選擇躺平，而是讓自己活成一道光，活出年輕人應(yīng)該有的激情。

不懼逆境，砥礪前行

在王陽明年輕的時候，宦官劉瑾專權(quán)，薄彥徽等人因觸怒劉瑾而下獄。王陽明向皇帝上書去救，得罪了劉瑾，后被貶為龍場驛丞。上任途中，還被劉瑾派人追殺。后來到達(dá)貴州龍場之后，發(fā)現(xiàn)那里環(huán)境惡劣、民眾教化未開；但王陽明并沒氣餒，而是教導(dǎo)開化當(dāng)?shù)厝?，最終受到民眾愛戴。并在此期間，寫了“教條示龍場諸生”，史稱“龍場悟道”。

再到后來，平定叛亂，身染重病，最后病逝于歸途。每一種情況都不如人意，但王陽明卻沒有猶豫和退縮，仍然堅守著心中的那道光，提升自己，創(chuàng)立心學(xué)，最終做到“千古第一完人”，并影響了世世代代的人。

中科院博士黃國平的那封《致謝信》更詮釋了什么叫峰回路轉(zhuǎn)，隨著階層的逐漸固化，社會下層的寒門子弟要想實現(xiàn)“階級流動”，越來越困難。所以經(jīng)常會在各種論壇和報端看到“寒門再難出貴子”的論調(diào)。但中科院博士卻用自己的人生經(jīng)歷勸誡我們：把書念下去，然后走出去！

黃國平在信中介紹了自己的成長環(huán)境，所吃過的苦，以及這一路走來到底有多么不容易，但是他卻從來沒有放棄自己，更沒有選擇躺平，而是依舊努力前行，把自己活成一道光，到最后成為中科院博士。

用黃國平的話說：“正是有了生活的這些點點滴滴，他才有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰(zhàn)。不辜負(fù)這一生吃過的苦，最后如果還能做出點讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了?！?/p>

還有前段時間清華貧困生的網(wǎng)絡(luò)自白《在樹洞里》，講了一名清華大學(xué)貧困學(xué)生接受扶助，畢業(yè)后反哺學(xué)校幫助其他貧困學(xué)生的事跡，他每個學(xué)期拿出3200元，資助4名家鄉(xiāng)希望小學(xué)的孩子，為他們提供生活費、學(xué)雜費等。并提到：“我自己也想像他們一樣，照亮哪怕其他一個人也好?！憋@示了一位學(xué)子的自強不息、知恩圖報。

無論是王陽明還是黃國平亦或是這位清華的貧困生，他們的世界都是布滿烏云的，但縱使如此，他們依舊把自己活成了一道光，穿透了內(nèi)心的障礙，走出了黑暗，并在逆境中建立信心，找到人生的方向，不但點燃了自己，更照亮了他人。

永不放棄，把自己活成一道光

把自己活成一道光，意思就是點亮自己，照亮別人。如果光足夠亮，就能惠及天下，照亮四方；如果光微弱，也能照亮黑暗，惠及身旁。那么，如何把自己活成一道光呢？

（1）永不放棄，積極樂觀地面對未來：不論環(huán)境如何惡劣，前途如何坎坷，都能咬緊牙關(guān)，去努力爭取，去拼搏加油，讓自己以積極樂觀的心態(tài)去坦然面對。

（2）不甘于平庸，每天進(jìn)步一點點：每個人的身上都蘊含著無窮的潛力，我們只有充分發(fā)掘并不斷學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，才能使自己的能力邁上更高的臺階。我們不能高估自己一年內(nèi)取得的成績，但是絕對不能低估我們十年乃至更長時間所取得的成績。

（3）時刻保持一顆謙卑仁愛之心：不論是面對自己的挫折黑暗還是他人的坎坷不平，都能夠心懷仁愛，給予幫助，讓自己內(nèi)心的陽光生發(fā)出來，讓他人感受到生活的美好。

尼采說“愛你的命運”，說的就是發(fā)揮潛能，創(chuàng)造你所熱愛的人生。無論你的人生多么不堪和糟糕，都要積極面對，把自己活成一道光，不但照亮自己，也讓那些接近你的人，因為你的那道光，帶去光明和希望，能夠福澤四方。只有這樣，才能活得無怨無悔。