發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿范文(精選五篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿

　　近期按照上級(jí)要求及我校《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》相關(guān)安排，校黨委組織我校全體黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，開(kāi)展了部署動(dòng)員會(huì)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、民主討論、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫(xiě)體會(huì)、小組討論等多種方式認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定篇目。

　　在黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，我結(jié)合自身的情況，又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)將本次“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下。

　　首先，教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

　　其次，作文一名好的語(yǔ)文教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)?！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。

　　第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈?！币虼?，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

第2篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿

　　隨著轉(zhuǎn)作風(fēng)的深入，干部趕會(huì)場(chǎng)、吃宴請(qǐng)的少了，下基層、訪民情的多了。但也存在這樣的現(xiàn)象，一些人調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水，考察走馬觀花，滿足于“點(diǎn)上看一看，家里坐一坐，隨便說(shuō)一說(shuō)”。這說(shuō)明，轉(zhuǎn)作風(fēng)既要放下“官架子”，更要多掏“心窩子”。要看到，糾正不良作風(fēng)，密切干群關(guān)系，走出機(jī)關(guān)大院只是邁出了第一步。

　　物理距離易縮短，情感距離難拉近。轉(zhuǎn)變作風(fēng)、貼近群眾，說(shuō)到底，要努力做到心心相印。沒(méi)有眼睛向下的決心，不深入田間地頭，就不可能和群眾打成一片、說(shuō)到一塊。沒(méi)有解決問(wèn)題的意識(shí)，只想看亮點(diǎn)、樹(shù)樣板，就抓不到基層的難處、群眾的痛處。沒(méi)有甘當(dāng)小學(xué)生的誠(chéng)懇，熱衷于指手劃腳，就聽(tīng)不到群眾的實(shí)話心里話。沒(méi)有排憂解難的責(zé)任心，敷衍了事不干事，就得不到群眾的信任和擁護(hù)。

　　改進(jìn)作風(fēng)不僅要?jiǎng)诱娓瘢鼞?yīng)體現(xiàn)在為老百姓辦實(shí)事上。相比公布pm2.5數(shù)據(jù)，公眾更期待霧霾天越來(lái)越少。相比不擺花不喝酒，百姓更關(guān)心省下的錢(qián)花在刀刃上。群眾反感一些干部的不良風(fēng)氣，是因?yàn)橛X(jué)得干部已經(jīng)離自己太遠(yuǎn);群眾期盼干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，是希望干部把心思和精力用在為百姓真抓實(shí)干上。倘若改進(jìn)作風(fēng)僅僅在花花草草、煙酒紙筆上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而忽視解決老百姓的現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題，那也不是轉(zhuǎn)作風(fēng)的根本目的。

　　一枝一葉總關(guān)情，只有時(shí)刻把群眾放在心上，不斷增進(jìn)同群眾的感情，才能深入群眾“面對(duì)面”，消除隔膜“心貼心”，為民辦事“實(shí)打?qū)崱?。一些地方作風(fēng)之所以轉(zhuǎn)得徹底、群眾普遍滿意，就在于干部帶著真情下去帶著實(shí)情回來(lái)，帶著責(zé)任下去帶著任務(wù)回來(lái)，把群眾的事情看得最重，踏石留印、抓鐵有痕，讓群眾看到了實(shí)實(shí)在在的成效。

　　穿百姓鞋，走百姓路，念百姓情，辦百姓事，才能得百姓心。這不僅是轉(zhuǎn)作風(fēng)的啟示，也是共產(chǎn)黨人執(zhí)政興國(guó)的正道。

第3篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿

　　作風(fēng)建設(shè)事關(guān)干部形象、影響社會(huì)風(fēng)氣、關(guān)乎事業(yè)成敗。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”這九個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺(jué)到安全感，同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。

　　加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

　　二、端正態(tài)度，加深對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)文件精神中靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作風(fēng)效能建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，作風(fēng)關(guān)系黨和事業(yè)的興衰成敗。深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”活動(dòng)的精神；在思想和行動(dòng)上保持先進(jìn)性和積極性。

　　三、大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。

　　始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，同時(shí)引導(dǎo)全場(chǎng)職工在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

　　四、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個(gè)人謀生的手段，是獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能的目的。

　　五、落實(shí)到位，從小事做起。

　　首先在思想上做到"真懂、真信"。認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，只有理解了其中的真正含義了，才會(huì)身體力行的去做。在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上通過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，提高黨員干部的形象。在提高效能方面開(kāi)動(dòng)腦筋提高工作效率，為職工群眾排憂解難。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在思想上又經(jīng)歷了一次洗禮，在今后的工作中我將以更積極地態(tài)度，更飽滿地?zé)崆橥度肫渲?，真正的做到思想上和行?dòng)上的先進(jìn)性。在工作中樹(shù)立良好的形象，提高工作效率，以更加振奮的精神，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加規(guī)范的行為，更加嚴(yán)明的紀(jì)律，圓滿完成今年的目標(biāo)和工作任務(wù)，努力為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

第4篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿

　　深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定以及省市縣改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排，在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開(kāi)展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，組織全體教師專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)“改作風(fēng)，抓落實(shí)、促發(fā)展”的主題教育活動(dòng)相關(guān)文件，深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。?作為一名小學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　首先，要從思想高.上度重視，把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。要在實(shí)際教學(xué)工作中樹(shù)立起“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”的觀念，真抓實(shí)干?！罢f(shuō)一尺不如干一寸，說(shuō)破天不如干出樣。”因?yàn)槿魏我豁?xiàng)工作都是干出來(lái)的，沒(méi)有落實(shí)，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　其次，要科學(xué)看待以往取得的成績(jī)，切不可在功勞薄上裹足不前。回顧在過(guò)去工作中取得的成績(jī)、獲得的效果的好做法，加以總結(jié)、分析，落實(shí)在后面的工作上。

　　第三，要能夠深入查找自身在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”上存在的問(wèn)題。要能夠清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，找到差距，制定縮短差距、解決問(wèn)題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。

　　第四，制定明確的目標(biāo)。要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作思路，拿出不到長(zhǎng)城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。

　　工作方向：

　　首先，學(xué)高為師，身正垂范。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，其影響不言而喻，因此要把讀書(shū)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，以身作則，要博覽群書(shū)，活到老，學(xué)到老，要能潛下心來(lái)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋充實(shí)豐盈，而不至于斷流或干涸。

　　其次，臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。作為一名青年教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)?！苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理。同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在嚴(yán)格監(jiān)管的條件下，不會(huì)有任何奇跡發(fā)生。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。”因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

　　???以上幾點(diǎn)淺顯的拙見(jiàn)是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，總之我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足崗位，改作風(fēng)，抓落實(shí)，促發(fā)展，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第5篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展發(fā)言稿

　　近期，我局開(kāi)展了“嚴(yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng) 提效能”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)讓我深刻的感受到“嚴(yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng) 提效能”的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，通過(guò)這次活動(dòng)我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

　　一、提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作;增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

　　二、提高工作水平。要做到平時(shí)工作做得到位。不管你在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。在工作的中遇到問(wèn)題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，能夠挺身而出。

　　三、要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)距不成方圓，作為一名公務(wù)員，紀(jì)律嚴(yán)明我覺(jué)得十分重要，首先，我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝，上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個(gè)組織根本，體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都這樣做的話，他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了。道理就如此簡(jiǎn)單。只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把工作落到實(shí)處?！皣?yán)紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng) 提效能”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，它是一項(xiàng)長(zhǎng)久的活動(dòng)，我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來(lái)，從自身做起長(zhǎng)此以往。才能夠把黨的事業(yè)越做越強(qiáng)，咱們機(jī)關(guān)工作的形象也會(huì)越來(lái)越高大。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的本職工作，我認(rèn)為，要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一是把工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變到干事業(yè)上，樹(shù)立黨政干部“為民、務(wù)實(shí)、清廉、勤政”的工作形象。我們必須要從小事做起，從身邊的每一件事做起，切切實(shí)實(shí)把“清簡(jiǎn)務(wù)本，行必責(zé)實(shí)”的工作作風(fēng)落到行動(dòng)上。二是工作中提高圍繞中心、服務(wù)大局的能力，從大局出發(fā)，從人民群眾的根本利益出發(fā)，緊貼大局開(kāi)展工作，通過(guò)服務(wù)各方來(lái)體現(xiàn)服務(wù)大局。三是要提高心系群眾、服務(wù)群眾的能力。

　　在新時(shí)期里，每個(gè)人都應(yīng)該把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的精神，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠(yuǎn)保持我們干部的純潔性，才能不辱使命，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人。