黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動(dòng)，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等。黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動(dòng)全局。以下是小編整理的城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告【五篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【篇一】城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的好壞反映了社會(huì)風(fēng)氣好壞的，因此，杜絕行業(yè)不正之風(fēng)也就成為了各家醫(yī)院常抓不懈的問(wèn)題。做為醫(yī)療戰(zhàn)線上的同行，雖然我們互不相識(shí)，但我們彼此熟悉對(duì)方的工作內(nèi)涵，而且，我們的奮斗目標(biāo)是相同的，那就是—“使病人康復(fù)是我們自身價(jià)值的最終體現(xiàn)”。

從參加工作起，我就一向在外科臨床工作，在平凡而瑣碎的護(hù)理中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。x年的工作經(jīng)歷，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)過(guò)程，也詮釋了最經(jīng)典的一句話，如果我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我能夠決定生命的寬度。鑒于特殊的工作性質(zhì)，在我的崗位上從未發(fā)生過(guò)“紅包”之說(shuō)，我所聽到、得到最多的是病人和家屬的親口道謝聲。我曾為病人送過(guò)飯，捐過(guò)款，護(hù)理病人時(shí)盡職盡責(zé)。其實(shí)，有些工作是別人能看到的，有些工作是別人看不到的。別人對(duì)我的工作評(píng)價(jià)是認(rèn)真，我就針對(duì)認(rèn)真來(lái)說(shuō)說(shuō)我的工作。誰(shuí)都明白，護(hù)士崗是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每個(gè)人都能夠完成自己份內(nèi)的工作，但有時(shí)是要分質(zhì)量的。這時(shí)候，工作細(xì)節(jié)尤為重要。就比如說(shuō)，在測(cè)完病人的血壓后幫病人把衣袖整理好;在執(zhí)行靜脈輸液治療時(shí)，如果看到病人正在吃飯，我總是讓他先吃飯后輸液或者病人要求先去入廁后輸液，對(duì)于這些，我一向持理解的態(tài)度，沒(méi)有絲毫的怨言或表情上的不愉快。輸液時(shí)，我都要征求病人的意思，是愿意輸在左手還是右手;輸完液后，我會(huì)及時(shí)把輸液架拉到床頭，以方便病人上下床活動(dòng)，病房看上去也整齊。

對(duì)于術(shù)后的病人，除了常規(guī)的飲食、活動(dòng)方面的講解外，必要時(shí)協(xié)助病人下床，指導(dǎo)術(shù)后第一次排小便。手術(shù)科室，手術(shù)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣，而對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，或許有些病人還是第一次，她需要醫(yī)護(hù)人員的幫忙和心理支持。我們明白，生病的日子，是一個(gè)人心理比較敏感、脆弱的時(shí)候，如果給一個(gè)微笑，一份指導(dǎo)和關(guān)注，相信信任和尊重是相互給予的。我是這樣想的，也是這樣做的。

在科室，我是護(hù)理崗中的女黨員，在言語(yǔ)，行為方面我要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己。在工作中，我擔(dān)任質(zhì)控護(hù)士，消毒監(jiān)控方面，如果我自己做不好，我又如何去監(jiān)督別人的工作。我一向認(rèn)為行動(dòng)勝過(guò)所有的語(yǔ)言，也最有說(shuō)服力。在工作中，彼此了解的機(jī)會(huì)多，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，十多年來(lái)，我最值得驕傲的一點(diǎn)是堅(jiān)持了無(wú)菌觀念，無(wú)論夏天天氣多熱，值夜班大半夜做治療時(shí)，我都沒(méi)有忘記隨時(shí)戴口罩，因?yàn)樗呀?jīng)成為了一種習(xí)慣。工作之余，如果遇到少見(jiàn)的病種，如肝包蟲、蜂窩組織炎等，我都會(huì)上網(wǎng)查資料，編寫健康教育計(jì)劃，以方便今后工作的需要，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一次主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，我還經(jīng)常參加醫(yī)院舉辦的崗位練兵比賽、演講比賽，并取得了較好的成績(jī)。我一向覺(jué)得，每一次機(jī)會(huì)都是一種鍛煉，不管成功與否。在知識(shí)更新方面，我也是不甘落后于年輕人，堅(jiān)持完成了自學(xué)大專課程。

多年來(lái)的護(hù)理工作，使我已經(jīng)記不起以前親手護(hù)理過(guò)多少危重病人，就讓我來(lái)講講年底，我在西部分院工作期間發(fā)生過(guò)的故事吧!那時(shí)侯，科里收住一名因高血壓突發(fā)，引起高血壓腦病的患者陳賀隆，病人嗜睡好幾天，一側(cè)肢體癱瘓，口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理都要按時(shí)去做，而且病人沒(méi)有固定的職業(yè)，家里只有一位上高三的女兒，他們靠政府發(fā)放的救濟(jì)金生活。護(hù)理部人員主動(dòng)用心捐款獻(xiàn)愛(ài)心，我也是帶頭捐助，并為其帶給更為周到的服務(wù)?？臻e期間，我都會(huì)跑到病房，幫著干一些力所能及的活，陪病人聊天，鼓勵(lì)他為了孩子，為了家，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在病人出院前，家屬將一面贈(zèng)給護(hù)理部全體人員的錦旗送到了院長(zhǎng)辦公室，上面寫著“護(hù)理精湛、感恩之情”。至今，這面錦旗懸掛在護(hù)辦的正墻上，這是護(hù)理部全體人員的共同努力所獲得的榮譽(yù)。在我的崗位上我就是憑著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得過(guò)先進(jìn)工作者、醫(yī)院十佳護(hù)士、局崗位能手、局三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。

【篇二】城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告

我與2009年9月參加浙江省職業(yè)技能鑒定中心組織的船舶電焊工考評(píng)員資格培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后獲得考評(píng)員資格證書，2009年9月至今一直在公司從事船舶焊接專業(yè)(工種)考評(píng)員，已任期三年，現(xiàn)將在任期間考評(píng)員工作總結(jié)如下:

一、在任期間考評(píng)工作

在公司的統(tǒng)一安排下，任期間內(nèi)，我積極參加本工種的考評(píng)工作。服從鑒定中心的安排，精心準(zhǔn)備每次的考評(píng)工作，嚴(yán)格按照考評(píng)的有關(guān)規(guī)章和制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評(píng)工作。對(duì)將進(jìn)行考評(píng)的學(xué)員進(jìn)行考前教育，強(qiáng)調(diào)考評(píng)過(guò)程需要注意的事項(xiàng)和安全問(wèn)題，在考評(píng)過(guò)程中做到公平、公正，及時(shí)處理考評(píng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況和問(wèn)題。在三年聘任期內(nèi)，參加了公司共13次考核工作。

二、掌握本職業(yè)新知識(shí)、新技能

在任期內(nèi)，我積極參加本專業(yè)的新知識(shí)、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來(lái)提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。期間我參加了多項(xiàng)的國(guó)家級(jí)技能培訓(xùn)，熟悉和初步掌握了現(xiàn)代加工的一些新工藝、新知識(shí)和新技能。

三、掌握本職業(yè)考評(píng)新技術(shù)、新方法

知識(shí)的不斷更新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我們現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著加工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評(píng)，正面臨著一些新的變化，考評(píng)的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評(píng)必然的發(fā)展趨勢(shì)，從單一的動(dòng)手能力發(fā)展到動(dòng)手

和動(dòng)腦的根本區(qū)別，要求考評(píng)員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時(shí)要掌握新的工藝方法和評(píng)定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學(xué)習(xí)，對(duì)考評(píng)的內(nèi)容和方法提供了許多有益的建議，并能協(xié)助各考評(píng)部門各種等級(jí)考評(píng)的前期工作。

四、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)

在擔(dān)任考評(píng)員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛(ài)崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評(píng)時(shí)的服務(wù)對(duì)象，公平、公正的對(duì)待每一次考評(píng)工作和每一個(gè)參加考評(píng)人員，在過(guò)程中決不徇私舞弊。嚴(yán)格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評(píng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是我三年來(lái)考評(píng)員的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，會(huì)盡量克服的，為本工種的考評(píng)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【篇三】城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告

xxxx年，根據(jù)《xx市國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核實(shí)施辦法（試行）》的通知，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作的開展，召開了專題會(huì)議進(jìn)行安排和布署，成立了xx縣工商局國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作開展，并根據(jù)實(shí)施辦法擬定了我局的《國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的實(shí)踐，取得了比較好的效果。

——堅(jiān)持考核核心內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，確保考核工作體系全面建立。創(chuàng)造性地提出了“一、二、三、四、五”的績(jī)效考核工作核心內(nèi)容。即：以全面推動(dòng)全局中心工作一個(gè)目標(biāo)為中心；建立機(jī)關(guān)考核基層，基層監(jiān)督機(jī)關(guān)兩大考核體系；實(shí)現(xiàn)公務(wù)員工作目標(biāo)考核、公務(wù)員工作評(píng)價(jià)、公務(wù)員工作考勤三項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合；公務(wù)員考核工作要把握四個(gè)層面，抓好四個(gè)環(huán)節(jié)；考核工作突出體現(xiàn)五大方面。在具體操作中，將目標(biāo)考核的內(nèi)容科學(xué)分解，逐項(xiàng)滲透并指向績(jī)效考核。

——堅(jiān)持層級(jí)把關(guān)，確?？己斯ぷ鞯拿裰鞴楸苊馄詈褪?zhǔn)現(xiàn)象，實(shí)行層級(jí)把關(guān)和“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格把好“三關(guān)”，即：一是把好考核工作的監(jiān)督關(guān)。成立了績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)察科、機(jī)關(guān)黨委作為績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)監(jiān)督人事教育科開展績(jī)效考核工作。二是把好考核工作的公開透明關(guān)。將x月、x月、x月、xx月每月的最后一周定為績(jī)效考核工作時(shí)間，并于考核工作結(jié)束后第二個(gè)月將績(jī)效考核結(jié)果在全局進(jìn)行排名公示。對(duì)排名靠后的單位負(fù)責(zé)人出現(xiàn)一次進(jìn)行戒免，連續(xù)兩次調(diào)離本崗位。三是把好優(yōu)秀等次比例審批關(guān)。嚴(yán)禁在優(yōu)秀等次名額上“開口子”、“走后門”、“送人情”。四是把好測(cè)評(píng)推薦關(guān)。對(duì)上報(bào)的優(yōu)秀等次名單逐一進(jìn)行審核，杜絕“一言堂”和“輪流坐莊”現(xiàn)象。

——堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)全面穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)在四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)四個(gè)層面、五個(gè)大方面、xx個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全局xxx名干部職工全年工作的一次科學(xué)、有效的考核。四個(gè)環(huán)節(jié)即量化指標(biāo)，定期測(cè)評(píng)、實(shí)績(jī)考核、結(jié)果公示；五個(gè)方面：“德、能、勤、績(jī)、廉”；xx個(gè)項(xiàng)目：思想品德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、群眾觀念、工作思路、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作數(shù)量、開展成效、廉潔自律進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)工作在所長(zhǎng)與管理員、所長(zhǎng)與科長(zhǎng)、科長(zhǎng)與科員、主管局長(zhǎng)對(duì)全體中層科、所長(zhǎng)工作能力的評(píng)價(jià)四個(gè)層面開展。

——堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，確?？己斯ぷ鞯娜嫣嵘?。一是日?？己伺c年終考核相結(jié)合。為避免出現(xiàn)歲尾年初各項(xiàng)評(píng)定工作齊上陣，“一票定勝負(fù)”從而產(chǎn)生考評(píng)結(jié)果隨機(jī)性和不公正性的問(wèn)題，縣工商局強(qiáng)化了對(duì)日常工作的"考核，xx縣局的平時(shí)考核通過(guò)日常工作的完成情況或半年考核的形式進(jìn)行，為年度考核積累資料，提供依據(jù)。

二是部門考核與個(gè)人考核相結(jié)合。在公務(wù)員考核工作中，xx縣工商局把對(duì)公務(wù)員的個(gè)人考核與部門的工作目標(biāo)完成情況相掛鉤。根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任狀，對(duì)全局干部職工任務(wù)完成情況認(rèn)真開展“回頭看”只有所在部門圓滿完成了年初工作目標(biāo)，才能對(duì)該部門的公務(wù)員予以“優(yōu)秀”等次評(píng)定，從而激發(fā)干部的團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神。任務(wù)完成情況，崗位履職情況，使考核更有效。

三是群眾考核與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合。為體現(xiàn)公平民主的原則，xx縣工商局一改以往只對(duì)下、不對(duì)上的單邊評(píng)定方式，開展部門領(lǐng)導(dǎo)和所在部門干部的雙向評(píng)價(jià)，讓群眾擁有同樣的表決權(quán)，從而促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，服務(wù)水平的提高和工作任務(wù)的完成。原則上規(guī)定在半年或年度考核評(píng)議中，測(cè)評(píng)位于靠后的單位或個(gè)人，其單位和單位成員不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。

四是工作目標(biāo)考核、工作評(píng)價(jià)與工作考勤相結(jié)合。在強(qiáng)化工作目標(biāo)考核和工作評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，把干部職工紀(jì)律和日常考勤也作為績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。在具體操作中，局班子制定了《工作紀(jì)律和日?？记诠芾磙k法》和各部門一把手負(fù)責(zé)制，在局機(jī)關(guān)和各個(gè)所、隊(duì)開展了指紋簽到簽退制度。全局xx個(gè)考勤點(diǎn)xx名干部職工每天x小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)人人在崗、各施其職較好地體現(xiàn)了務(wù)實(shí)、勤政、高效的工作作風(fēng)，也確保了各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利完成和社會(huì)各界對(duì)工商部門的良好評(píng)價(jià)。

【篇四】城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告

　一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了(新課程標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課xx節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。

開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

【篇五】城鄉(xiāng)管理考評(píng)第三季度工作總結(jié)報(bào)告

新區(qū)成立以來(lái)，區(qū)委把實(shí)施年度考核作為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的“指揮棒”、加快落實(shí)的“助推器”、檢閱干部的“風(fēng)向標(biāo)”，不斷完善以“年度綜合目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)考核”相結(jié)合為支撐的“三位一體”考核體系，推動(dòng)了新區(qū)跨越崛起、快速發(fā)展。

　經(jīng)驗(yàn)做法

一是明確“考什么”，堅(jiān)持做到“考事”與“考人”相統(tǒng)一。在對(duì)“事”的考核上，將對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)級(jí)部門“評(píng)分目標(biāo)”細(xì)分為“基礎(chǔ)目標(biāo)”、“重點(diǎn)目標(biāo)”和“績(jī)效評(píng)價(jià)”。在對(duì)“人”的考核上，注重從工作目標(biāo)完成、履行崗位職責(zé)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到了目標(biāo)要求與崗位職責(zé)相統(tǒng)一，目標(biāo)任務(wù)的完成情況與責(zé)任主體的履職情況相統(tǒng)一。

二是明確“誰(shuí)來(lái)考”，堅(jiān)持做到“主導(dǎo)”與“主體”相結(jié)合。在“基礎(chǔ)目標(biāo)”、“重點(diǎn)目標(biāo)”和“扣分目標(biāo)”上，充分發(fā)揮區(qū)委目督辦主導(dǎo)牽頭作用和職能部門的主體主責(zé)作用。在績(jī)效評(píng)價(jià)上，充分尊重區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)和群眾對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的滿意度測(cè)評(píng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)區(qū)級(jí)部門的綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)這種上下互評(píng)、左右互評(píng)和內(nèi)外互評(píng)，使考核結(jié)果更加客觀。

三是明確“怎么考”，堅(jiān)持做到“定性”與“定量”相印證。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部分別用“好、較好、一般、較差”和“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”4個(gè)等次，從德能勤廉“4個(gè)方面”進(jìn)行定性考核；又對(duì)干部的實(shí)績(jī)進(jìn)行“百分制”量化考核。在考核方式上，采取“實(shí)地考核”與“報(bào)件考核”相結(jié)合、“過(guò)程監(jiān)管”與“年終評(píng)價(jià)”相結(jié)合，確保了考核結(jié)果互為支撐。

四是明確“怎么用”，堅(jiān)持做到“激勵(lì)”與“懲戒”相促進(jìn)。在考核結(jié)果運(yùn)用上作出一系列明確規(guī)定，比如：根據(jù)年度綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，設(shè)置“綜合目標(biāo)獎(jiǎng)”和“單項(xiàng)目標(biāo)獎(jiǎng)”，對(duì)獲得“單項(xiàng)目標(biāo)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)工作經(jīng)費(fèi)。工作被“一票否決”的，取消年度綜合目標(biāo)考核先進(jìn)單位評(píng)選資格；目標(biāo)考核“不合格單位”，對(duì)單位主要負(fù)責(zé)人實(shí)行誡勉談話；目標(biāo)考核排名后3名的，單位主要負(fù)責(zé)人在全區(qū)年度目標(biāo)工作總結(jié)會(huì)上作出書面檢討，取消班子年度評(píng)優(yōu)資格等等。

存在問(wèn)題

一是考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)比較籠統(tǒng)，忽視差異性。目標(biāo)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置僅僅區(qū)分了區(qū)級(jí)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而對(duì)部門與部門之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、正職與副職之間、分管領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部之間的考核評(píng)價(jià)卻沒(méi)有明確的界定，且側(cè)重于“群體政績(jī)”的考評(píng)而忽視了“個(gè)體政績(jī)”的考評(píng)，難以區(qū)分單位之間、干部之間孰優(yōu)孰劣。

二是考評(píng)方式不夠科學(xué)，存在片面性?？己藢?duì)象與考核主體基本處于同一利益共同體，大家出于各種因素考慮，往往只說(shuō)好的、不說(shuō)壞的，只說(shuō)成績(jī)、不說(shuō)或少說(shuō)不足，所以很難聽到真話。同時(shí)，由于日常監(jiān)管不完全到位，年底要在較短的時(shí)間內(nèi)了解掌握干部及其工作全貌，有一定難度，所得結(jié)論也未必準(zhǔn)確。再者，現(xiàn)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以95分為“合格”等次，導(dǎo)致各地各部門的差距往往體現(xiàn)在小數(shù)點(diǎn)后一兩位數(shù)，既不好評(píng)價(jià)，也不能反映真實(shí)差距。

三是結(jié)果運(yùn)用相對(duì)不足，缺少激勵(lì)性。一方面，對(duì)“優(yōu)秀”的獎(jiǎng)勵(lì)缺乏足夠的吸引力，對(duì)“較差”的懲戒缺乏必要的震懾力，對(duì)處于中間等次的激勵(lì)鞭策作用有限；另一方面，主要領(lǐng)導(dǎo)由于崗位特殊，只要沒(méi)有明顯的失誤和過(guò)錯(cuò)，大都能連年評(píng)為優(yōu)秀，而副職干部即使各方面都比較突出，一般也很難評(píng)為先進(jìn)，影響了副職干部的積極性。

對(duì)策建議

一是優(yōu)化指標(biāo)體系，體現(xiàn)“三個(gè)差異性”。一要突出區(qū)位的差異性。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦、工作重點(diǎn)分為重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)又根據(jù)工作重點(diǎn)不同，分別設(shè)置不同的考核指標(biāo)權(quán)重，形成個(gè)性化的指標(biāo)體系。二要突出職能的差異性。將全區(qū)所有區(qū)級(jí)部門分為黨群部門、綜合與經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)事業(yè)、執(zhí)法監(jiān)督、駐恩單位等5個(gè)序列，根據(jù)部門不同，體現(xiàn)職能權(quán)重。比如，宣傳思想工作在“目標(biāo)考核框架體系”內(nèi)屬于“共性指標(biāo)”占3分，這個(gè)分值對(duì)于“牽頭思想教育工作”的宣傳部來(lái)講，應(yīng)該增加權(quán)重，并單獨(dú)設(shè)立指標(biāo)體系，而增加的權(quán)重，考核責(zé)任應(yīng)歸區(qū)委目督辦。三要突出崗位的差異性。比如，某項(xiàng)工作對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和班子成員的考核不能“一船拖”，應(yīng)該區(qū)別考核，從而體現(xiàn)“誰(shuí)主管誰(shuí)主責(zé)、誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

二是創(chuàng)新考核方式，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)更加注重”。一要更加注重吸收普通群眾參與。在民主測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，要多找一些了解情況的普通群眾和有相關(guān)信訪意見(jiàn)的群眾。二要更加注重過(guò)程管理。要加強(qiáng)干部的日常監(jiān)管和工作的動(dòng)態(tài)管理，做到“平時(shí)記好賬、到時(shí)算總賬”。三要更加注重責(zé)利關(guān)聯(lián)。把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)某項(xiàng)工作的考核納入掛聯(lián)部門的考核，做到工作共做、責(zé)任共擔(dān)、榮譽(yù)共享。四要更加注重拉開差距。將目標(biāo)管理“合格單位”定在80分以上，盡可能拉開評(píng)分差距。

三是強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，深化“三個(gè)結(jié)合”。將考核評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先選優(yōu)、單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算、干部選拔任用相結(jié)合。年度綜合目標(biāo)考核為“一等獎(jiǎng)”的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度考核“優(yōu)秀”可增加一名指標(biāo)，單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算可適度提高；年度綜合目標(biāo)考核區(qū)級(jí)部門“分類排名”最后兩位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“分類排名”最后一位的，領(lǐng)導(dǎo)班子不得評(píng)定為“好”，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得評(píng)為“優(yōu)秀”，并扣減一定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算；領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核為“一般”的，單位正職不得評(píng)為“優(yōu)秀”；領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核為“較差”的，班子成員年度考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”。注重提拔選用連續(xù)兩年評(píng)定為“優(yōu)秀”的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，對(duì)連續(xù)兩年評(píng)定為“較差”的領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行組織調(diào)整。