自查驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告1

　　一、學(xué)校基本情況

　　彬村山第一小學(xué)位于彬村山農(nóng)場(chǎng)東部。學(xué)校占地13320平方米，校舍建筑面積2196平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積6660平方米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，89名學(xué)生，專任教師9人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。

　　二、評(píng)估的準(zhǔn)備情況

　　我校高度重視此次評(píng)估工作，首先是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的自評(píng)小組，全面開(kāi)展自查工作。二是準(zhǔn)備材料，在掌握指標(biāo)體系、劃清各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵、評(píng)估涉及到的方方面面等要求后，按指標(biāo)分類整理，建檔保存。

　　三、評(píng)估指標(biāo)的執(zhí)行

　　1、普及程度

　　嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策法規(guī)，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，近年來(lái)，依照《義務(wù)教育法》，確保了適齡兒童入學(xué)，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，鞏固率達(dá)到100%。

　　2、經(jīng)費(fèi)投入

　　我校學(xué)生人數(shù)較少，經(jīng)費(fèi)緊張，但學(xué)校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用，改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。多方籌措資金，優(yōu)化教學(xué)配置，改善辦學(xué)條件。

　　3、教師隊(duì)伍

　　我校專任教師9人，具備本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷2人。中專學(xué)歷的6人。其中小中級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱5人，小學(xué)在職教師達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。

　　4、學(xué)校管理

　　我校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施制度化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美，規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家和海南省制定的新課標(biāo)和課程計(jì)劃，在開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，積極開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗(yàn)，教育教學(xué)成效良好。在校生違法犯罪率為零。

　　四、教育教學(xué)工作的主要做法

　　(一)轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

　　1、教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會(huì)需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問(wèn)題是最為關(guān)鍵的問(wèn)題，必須通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。

　　2、注重過(guò)程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合;以精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激勵(lì)全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，逐步完善檔案管理。

　　(二)培訓(xùn)教師隊(duì)伍，探索育人之路

　　1、提倡業(yè)余充電，鼓勵(lì)無(wú)師自通，鼓勵(lì)一專多能，能者多勞，多勞多得。

　　2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

　　3、深入開(kāi)展精神文明建設(shè)，樹(shù)立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。

　　(三)重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究

　　1、重視網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)為我們教師提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我們要充分利用教師博客，做到資源共享。

　　2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上應(yīng)有全面性。既要傳授知識(shí)，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

　　3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究，善問(wèn)善學(xué)，大膽參與實(shí)踐。同時(shí)，重視學(xué)生個(gè)體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。

　　4、在課堂教學(xué)手段上，運(yùn)用多種教學(xué)方式，提高信息的傳遞、知識(shí)整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時(shí)間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生形成獨(dú)立的具有個(gè)性的見(jiàn)解，特別注意每一個(gè)學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)設(shè)問(wèn)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開(kāi)放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動(dòng)、共享信任的師生關(guān)系。

　　5、以“激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制”為抓手，在教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、專業(yè)發(fā)展方面：教師科研能力尚不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育的多項(xiàng)要求。教學(xué)研究活動(dòng)不夠深刻。教師的教學(xué)研究能力還有待提高。

　　2、評(píng)價(jià)體系不完善。品德、藝術(shù)等薄弱學(xué)科還評(píng)價(jià)不夠科學(xué)。課堂教學(xué)課程評(píng)價(jià)不具體、不到位。

　　3、經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校的配套設(shè)施有待完善。

　　總之，這次督導(dǎo)評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。為了校園的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展，我們會(huì)在各級(jí)教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進(jìn)工作，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，把育人放在第一位，使每位學(xué)生都能發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　自查驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告2

　　“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，XXX緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)貫穿始終?，F(xiàn)就主題教育活動(dòng)的開(kāi)展情況以及對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題自查匯報(bào)如下：

　　工作開(kāi)展情況：

　　一、在抓實(shí)學(xué)習(xí)教育上發(fā)力，以更強(qiáng)的自覺(jué)強(qiáng)理論武裝

　　1.抓實(shí)“重點(diǎn)”學(xué)。堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，按照讀原著、學(xué)原文、悟原理的要求，認(rèn)真做好規(guī)定篇目學(xué)習(xí)。一是班子成員制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)上級(jí)新要求將新增內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和習(xí)近平總書(shū)記視察山東時(shí)重要講話、重要指示批示精神等教材的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話文章、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)有企業(yè)黨建、改革發(fā)展等工作的重要論述，作為必學(xué)內(nèi)容；將省委、XX黨委開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育系列重要指示精神，隨時(shí)穿插到學(xué)習(xí)內(nèi)容中。二是班子成員分批參加集團(tuán)公司專題讀書(shū)班，通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，圍繞教育主題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，講認(rèn)識(shí)體會(huì)，找差距不足，談?wù)拇蛩?。三是理論中心組學(xué)習(xí)2次，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討X次，重點(diǎn)圍繞“加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)作為、強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、提升黨性修養(yǎng)、廉潔自律”8個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討并形成交流材料進(jìn)行了交流。四是副科級(jí)以上黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)抄錄《著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部》、《領(lǐng)導(dǎo)干部要在改進(jìn)作風(fēng)上發(fā)揮示范作用》、《做焦裕祿式的好干部》、《著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想》等規(guī)定教材。五是支部書(shū)記、委員精心制作了主題黨課課件，上專題黨課X次，參會(huì)黨員X人次;開(kāi)展紅色教育、警示教育各1次，觀看警示片X次，較好的發(fā)揮了帶學(xué)促學(xué)作用。六是充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔-黨建在線”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)客戶端，引導(dǎo)全體黨員隨時(shí)隨地開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋。

　　2.創(chuàng)新“亮點(diǎn)”學(xué)。在按照上級(jí)要求做實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，注重結(jié)合單位實(shí)際創(chuàng)新“自選動(dòng)作”。一是以振奮精神“樹(shù)榜樣”為主題，召開(kāi)慶“七一”表彰會(huì)，學(xué)習(xí)宣貫集團(tuán)公司慶祝建黨98周年暨表彰會(huì)議精神，對(duì)優(yōu)秀黨員示范崗、先進(jìn)黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行了內(nèi)部表彰；二是為黨員集體過(guò)“政治生日”，黨員代表暢談入黨以來(lái)感言、重溫入黨誓詞、頒發(fā)政治生日賀卡和《黨章內(nèi)外的故事》書(shū)籍；三是錄制了以展現(xiàn)入黨初心、組織生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、表率作用、黨建成果為內(nèi)容的的短視頻，不斷營(yíng)造“不忘初心，牢記使命”、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，充分發(fā)揚(yáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)活力；四是組織黨員干部利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)觀看《大渡河》《四渡赤水》《勇士》等紅色教育影片。

　　二、在深入調(diào)查研究上發(fā)力，以更實(shí)的作風(fēng)促成果轉(zhuǎn)化   

　　1.以問(wèn)題為導(dǎo)向。在調(diào)查研究中，班子成員堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯問(wèn)題根源，緊密結(jié)合實(shí)際，按照職責(zé)分工，圍繞解決本單位安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和素質(zhì)提升等方面存在的突出問(wèn)題，緊盯去產(chǎn)能后可持續(xù)性發(fā)展、專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理等關(guān)鍵點(diǎn)，有針對(duì)性地制定了調(diào)研計(jì)劃并開(kāi)展調(diào)研。

　　2.以務(wù)實(shí)為取向。班子成員采取深入一線跟班、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、談心談話、走訪聯(lián)系點(diǎn)等靈活多樣的方式進(jìn)行面對(duì)面了解情況，廣泛了解收集各方面的意見(jiàn)和建議。期間，征集對(duì)班子意見(jiàn)、建議X條、班子成員X條；著眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，帶著目的撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，真正做到“思有方、謀有據(jù)”，將調(diào)研中聽(tīng)到的實(shí)話、觀察到的實(shí)情梳理出來(lái)，為制定整改措施提供依據(jù)。通過(guò)深入調(diào)研分析查擺出制約可持續(xù)性發(fā)展、人員素質(zhì)提升、現(xiàn)場(chǎng)安全管理的短板和突出問(wèn)題XX項(xiàng)，逐一制定了切實(shí)可行整改措施，形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告X份，召開(kāi)了調(diào)研成果交流會(huì)，班子成員逐一交流調(diào)研成果，重點(diǎn)分析調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和對(duì)策。                                                                                       

　　三、在認(rèn)真檢視反思上發(fā)力，以更大的力度向問(wèn)題亮劍

　　1.對(duì)標(biāo)對(duì)表查“病灶”。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，班子及成員從思想政治、落實(shí)決策部署、中央八項(xiàng)規(guī)定、遵守黨的紀(jì)律、履行管黨治黨政治責(zé)任方面查擺問(wèn)題X條；專項(xiàng)整治查擺出問(wèn)題X條；班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)研討、調(diào)查研究和征求意見(jiàn)情況，緊密聯(lián)系思想、工作實(shí)際和崗位職責(zé)，圍繞供電部安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管控、新業(yè)務(wù)拓展和基層黨建等方面檢視問(wèn)題，查擺工作不擔(dān)當(dāng)、履職不到位、責(zé)任不落實(shí)等問(wèn)題13條；對(duì)照黨章黨規(guī)找差距“三個(gè)對(duì)照”（18個(gè)是否）方面查擺出問(wèn)題X條；開(kāi)展談心談話征求對(duì)班子意見(jiàn)建議6條，班子成員互提意見(jiàn)X條。

　　2.對(duì)癥下藥開(kāi)“良方”。牢固樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，制定措施，補(bǔ)齊短板。針對(duì)查找出制約發(fā)展的短板和存在的各類問(wèn)題進(jìn)行逐條梳理，逐項(xiàng)制定整改措施，共制定整改措施54條。對(duì)一些“疑難雜癥”問(wèn)題，組織分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行“集體會(huì)診”，揪出“病根”，確定“治療”方案、明確責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限，確保各項(xiàng)措施執(zhí)行有力、推進(jìn)到位。

　　四、在緊扣整改重點(diǎn)上發(fā)力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)朝短板攻堅(jiān)

　　把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊盯問(wèn)題，切中要害、真查實(shí)改。一是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即改。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議和查擺出來(lái)的問(wèn)題，一些容易解決、急需解決的，立即整改落實(shí)，做到即知即改、立行立改；另外一些需要長(zhǎng)抓不懈或者相對(duì)復(fù)雜、需要深入研究和多部門(mén)協(xié)商解決的，認(rèn)真梳理歸納，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，逐條逐項(xiàng)制訂整改措施，實(shí)施菜單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，銷號(hào)管理，一錘接著一錘敲，一項(xiàng)一項(xiàng)加以解決，確保件件有回音、事事有落實(shí)，目前已完成整改項(xiàng)目X項(xiàng)。二是抓住重點(diǎn)問(wèn)題改。緊盯調(diào)研發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，以提升全員思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任意識(shí)、履職擔(dān)當(dāng)意識(shí)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展全員執(zhí)行力培訓(xùn)，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，引領(lǐng)干部員工轉(zhuǎn)變新思維，破除舊觀念，提振“精氣神”，凝聚“正能量”。三是利用民主生活會(huì)全面改。按照專題民主生活會(huì)的落實(shí)方案，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，分析問(wèn)題癥結(jié)，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面剖析根源，特別是主觀上、思想上進(jìn)行深刻檢視，找準(zhǔn)了思想根子上的問(wèn)題，并明確了努力方向和改進(jìn)措施。四是盯牢求實(shí)求效改。突出“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、全”，班子成員以上率下抓責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限、措施的落實(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)向上看齊、工作向下跟進(jìn)指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，切實(shí)把問(wèn)題查全、找透、盯牢、改實(shí)。在落實(shí)中體現(xiàn)執(zhí)行力，在嚴(yán)考核中檢驗(yàn)執(zhí)行效果。

　　主要特點(diǎn)成效：

　　一、工作效能進(jìn)一步提升

　　通過(guò)開(kāi)展主題教育，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作開(kāi)展。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)實(shí)施結(jié)構(gòu)優(yōu)化，技術(shù)革新、外拓市場(chǎng)增供擴(kuò)銷、內(nèi)優(yōu)結(jié)構(gòu)盤(pán)活資產(chǎn)、利用現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施、人力、資質(zhì)等資源，開(kāi)展集團(tuán)內(nèi)部、外部施工業(yè)務(wù)、完善自動(dòng)控制系統(tǒng)、大用戶交易等一系列管理舉措，有效的降低了運(yùn)維成本、提高了經(jīng)營(yíng)管控精細(xì)化水平，擴(kuò)寬了發(fā)展空間和收入渠道。同時(shí)，加快了資金回收，降低了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)成本。

　　二、工作作風(fēng)進(jìn)一步夯實(shí)

　　主題教育推動(dòng)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)從嚴(yán)從實(shí)之風(fēng)，有效解決了部分黨員干部不作為、亂作為和不會(huì)為、不善為問(wèn)題，在工作落實(shí)中樹(shù)立了強(qiáng)烈的從緊從快辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)，工作效能、辦事效率有了提高。通過(guò)深入踐行“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”的系列要求，將全年目標(biāo)任務(wù)分解細(xì)化，與黨員干部包片抓點(diǎn)、“黨員示范崗”“黨員先鋒崗”開(kāi)展落實(shí)情況相結(jié)合，落實(shí)到生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)各專業(yè)，做到目標(biāo)明確化、工作項(xiàng)目化、責(zé)任績(jī)效化，著力解決工作拖拉、效率不高等問(wèn)題，著力把各項(xiàng)工作向深處、向細(xì)處、向?qū)嵦幵鷮?shí)推進(jìn)。聚焦全年工作，持續(xù)在提高執(zhí)行力上下功夫，嚴(yán)格執(zhí)行管理人員在崗上崗、值班下現(xiàn)場(chǎng)等制度，加大對(duì)不思進(jìn)取，紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散、執(zhí)行力不強(qiáng)，不作為、慢作為等現(xiàn)象考核力度，通過(guò)定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)限，抓貫徹、抓執(zhí)行、抓推進(jìn)、抓實(shí)效，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作質(zhì)量、效能的提升。

　　三、綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，圍繞全年目標(biāo)任務(wù)和內(nèi)涵提升、高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)施全員綜合素質(zhì)提升工程。通過(guò)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育、強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)能力提升、突出基層技術(shù)力量培養(yǎng)、增強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的針對(duì)性、完善員工培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制等有效手段，重點(diǎn)抓好管理、技術(shù)、技能人才素質(zhì)提升、人才培養(yǎng)成長(zhǎng)，著力解決好人才不足和本領(lǐng)恐慌問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)提升，為XX內(nèi)涵提升、高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。目前有X人取得XX執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，X人取得現(xiàn)場(chǎng)管理和安全管理各類資格證書(shū),X名員工取得中級(jí)職業(yè)技能鑒定證書(shū)；各級(jí)干部管理水平、處置復(fù)雜問(wèn)題的能力、處置突發(fā)事件的能力、思想覺(jué)悟等方面都有很大的提升，做人、做事、看問(wèn)題的格局進(jìn)一步放大，綜合素質(zhì)和管理水平得到進(jìn)一步提高。

　　四、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮

　　一是持續(xù)開(kāi)展黨員“示范崗”、黨員“先鋒崗”、“黨員亮身份、亮承諾”、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)。發(fā)揮黨員干部攻堅(jiān)克難帶頭作用，深入開(kāi)展以管理創(chuàng)效、節(jié)約創(chuàng)效、技術(shù)創(chuàng)效、安全創(chuàng)效、營(yíng)銷創(chuàng)效、服務(wù)創(chuàng)效為重點(diǎn)的攻堅(jiān)活動(dòng)。積極開(kāi)展技術(shù)革新、升級(jí)改造，圍繞制約安全、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等工作開(kāi)展課題攻關(guān)和“五小”創(chuàng)新活動(dòng)，做到在安全生產(chǎn)上爭(zhēng)先、在提質(zhì)增效上爭(zhēng)先、在服務(wù)員工上爭(zhēng)先。二是在黨員干部中評(píng)選干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的典范，樹(shù)立對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)旗幟。7月份，兩名黨員榮獲集團(tuán)公司優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)；X名在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新創(chuàng)效方面成績(jī)突出的黨員，受到供電部黨支部?jī)?nèi)部表彰，X名黨員被授予優(yōu)秀黨員示范崗、先鋒崗榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)先進(jìn)典范入基層、進(jìn)班組宣講、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄，宣傳優(yōu)秀黨員、模范典型先進(jìn)事跡，推廣創(chuàng)新創(chuàng)效先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮好典型感召、旗幟引路的作用，全面營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

　　存在的問(wèn)題和不足：

　　1、部分黨員干部有重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，沒(méi)有始終把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，平時(shí)因忙于具體的事務(wù)工作，深鉆細(xì)研精神不足，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不夠，持續(xù)學(xué)習(xí)有所弱化，學(xué)習(xí)效果不明顯。具體表現(xiàn)在：當(dāng)主題教育活動(dòng)組織集中學(xué)習(xí)、談心交心等相關(guān)活動(dòng)時(shí)，各別黨員干部以工作上有更緊迫、更重要的任務(wù)為理由，遲到或者缺席活動(dòng)，導(dǎo)致對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)不夠充分，理解不夠深刻。

　　2、有些黨員干部陶醉于已有的成績(jī)，沒(méi)有前有“標(biāo)兵”，后有“追兵”的危機(jī)感。有時(shí)滿足于當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，被動(dòng)的完成上級(jí)安排的任務(wù)和布置的工作，缺乏主動(dòng)性和爭(zhēng)先意識(shí)。思想上不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任感不強(qiáng)，自滿自足，境界不高。具體表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上安排的具體工作，有些沒(méi)有落到實(shí)處，或者安排下去就沒(méi)了動(dòng)靜，非要三令五申的強(qiáng)調(diào)工作的重要性、緊迫性，才會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，“打一下，動(dòng)一下”的現(xiàn)象偶爾存在。

　　3、有些黨員干部抓工作不深入、不具體、不扎實(shí)，不少工作抓不實(shí)、抓不細(xì)，工作有時(shí)候“虎頭蛇尾”、“前緊后松”，擰不緊“螺絲帽”，以釘釘子精神抓落實(shí)的勁頭缺乏持久性。具體表現(xiàn)在：有些工作剛安排下去，往往能夠按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣”，前期抓的嚴(yán)、抓的緊，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。然而缺乏常抓不懈的耐力，工期過(guò)半，就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，影響了工程的進(jìn)度。

　　自查驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告3

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，我們緊扣學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線和“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”這一總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，達(dá)到了“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的效果?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、主要做法及成效

　?。ㄒ唬┳ダ碚搶W(xué)習(xí)到位。將學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。一是制定計(jì)劃學(xué)。詳細(xì)制定了集體、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)將《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等規(guī)定書(shū)目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨支部為龍頭，做到了內(nèi)容、主體、時(shí)間三保證。二是原汁原味學(xué)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，逐篇逐句學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告和黨章，完整學(xué)習(xí)了《選編》《綱要》，選學(xué)了《匯編》部分內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記視察X重要講話和指示精神、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述，跟進(jìn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話、在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式、在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)重要講話精神，學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定，確?？倳?shū)記提出的每一項(xiàng)要求、黨中央作出的每一項(xiàng)部署落地見(jiàn)效。三是聯(lián)系實(shí)際學(xué)。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，圍繞學(xué)習(xí)篇目和內(nèi)容，聚焦黨的政治建設(shè)等8個(gè)方面，聯(lián)系各自工作實(shí)際，撰寫(xiě)研討材料X份，積極開(kāi)展研討交流，認(rèn)真查找工作短板，著重分析主觀原因，提出了推進(jìn)X改革發(fā)展的思路建議，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任意識(shí)。四是豐富載體學(xué)。充分利用X機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)、微信公眾號(hào)、融媒體中心推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)黨員利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、X黨建等手機(jī)平臺(tái)擴(kuò)大學(xué)習(xí)外延，克服工學(xué)矛盾。在開(kāi)展文本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照就近就便原則，組織黨員干部職工到竹溝革命紀(jì)念館、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、淮海戰(zhàn)役陳官莊紀(jì)念館等革命圣地，接受紅色基因教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

　　（二）抓調(diào)查研究到位。著眼解決實(shí)際問(wèn)題，市委領(lǐng)導(dǎo)班子以上率下，主動(dòng)了解市情，提出了破解XX改革發(fā)展難題的措施辦法。一是精心謀劃調(diào)研課題。XX市委主動(dòng)提前開(kāi)展調(diào)查研究策劃工作，印發(fā)了《主題教育調(diào)查研究實(shí)施方案》,對(duì)全市各級(jí)黨組織調(diào)研時(shí)間安排、調(diào)研人員范圍、調(diào)研重點(diǎn)、調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)等提出了詳實(shí)要求，分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，壓茬推動(dòng)落實(shí)。全市各級(jí)黨組織抓謀劃、抓部署，制訂整改方案，統(tǒng)籌安排開(kāi)展調(diào)查研究，立足現(xiàn)狀拿出破解難題的實(shí)招硬招，推動(dòng)調(diào)查研究的各項(xiàng)部署落實(shí)落地。二是分批組織實(shí)施調(diào)研。著眼于影響全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題，按照“四不兩直”的要求，帶著問(wèn)題“走下去”、懷著誠(chéng)心“蹲下來(lái)”、謀得良策“提上來(lái)”，主動(dòng)領(lǐng)題以上率下，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各方建議意見(jiàn)；市直部門(mén)和各級(jí)黨委（黨組）負(fù)責(zé)人圍繞本部門(mén)、本行業(yè)存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。三是牢固樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向。堅(jiān)持把“改”字貫穿主題教育全過(guò)程，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”，市委示范帶動(dòng)、督促基層黨員“絕大多數(shù)”，扎實(shí)推進(jìn)整改。各級(jí)黨委按照“三聚焦三檢視三反思”的要求，結(jié)合調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，把準(zhǔn)靶向治療，明確工作時(shí)間表、路線圖和責(zé)任書(shū)，做到一環(huán)扣一環(huán)、步步為營(yíng)。各基層黨支部把調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，作出整改承諾、接受群眾監(jiān)督，開(kāi)展“黨員示范崗”“技術(shù)先鋒”等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。

　?。ㄈ┳z視剖析到位。對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，查擺自身不足，查找工作短板，進(jìn)行深刻檢視剖析。一是充分聽(tīng)取意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)、一對(duì)一談心、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、開(kāi)通專線電話等形式，充分聽(tīng)取了職工群眾對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問(wèn)題的反映，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺自身不足，查找工作短板，匯總形成問(wèn)題清單。二是認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。重點(diǎn)對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》《條例》，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，在對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議上，逐人逐項(xiàng)說(shuō)明問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題的也進(jìn)行了報(bào)告。重點(diǎn)按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，一條一條地找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題，防止“大而空”、“小而碎”現(xiàn)象。對(duì)省委巡視、掃黑除惡督導(dǎo)等方面反饋的問(wèn)題，也一同進(jìn)行了對(duì)照檢查，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，從工作問(wèn)題中查擺思想問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題。三是深入進(jìn)行剖析反思。聚焦工作短板、具體問(wèn)題，著重從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等5個(gè)方面全面剖析、深挖癥結(jié)。市委專題研究了領(lǐng)導(dǎo)班子的問(wèn)題清單，主要負(fù)責(zé)人審閱了班子成員的檢視問(wèn)題清單，努力把檢視問(wèn)題作為改進(jìn)工作的基本前提。

　　（四）抓問(wèn)題整改到位。突出主題教育的實(shí)踐性，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和求解思維，聚焦中央部署的專項(xiàng)整治問(wèn)題、省委專項(xiàng)整治問(wèn)題和檢視發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，共梳理匯總存在的問(wèn)題X條。一是制定整改方案。根據(jù)檢視問(wèn)題清單，召開(kāi)X次市委常委會(huì)議，認(rèn)真研究制定了整改方案，對(duì)查擺出的問(wèn)題列出清單，逐一明確了整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和整改時(shí)限，確保問(wèn)題整改主體、措施、時(shí)限到位。二是抓好整改落實(shí)。堅(jiān)持區(qū)分情況、精準(zhǔn)施策，對(duì)能夠立即解決的，靠實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和責(zé)任人，立行立改；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，確定階段性目標(biāo)，持續(xù)整治；對(duì)于需要上下聯(lián)動(dòng)解決的，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)，積極跟進(jìn)聯(lián)系，全力推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)。三是取得較好成效。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展主題教育和整改落實(shí)，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步推動(dòng)了黨員干部擔(dān)當(dāng)作為和工作作風(fēng)改進(jìn)。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，我們按照中央要求、省委安排和督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)，高度重視、積極推進(jìn)、狠抓落實(shí)，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)抓得緊、問(wèn)題找得準(zhǔn)、根源挖得深、整改落得實(shí)的良好局面，取得了看得見(jiàn)、摸得著的成效。但限于思想覺(jué)悟、領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，還存在一些不足和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)進(jìn)展不夠平衡，學(xué)習(xí)進(jìn)展不夠平衡，有的進(jìn)度快、有的進(jìn)度慢，有的學(xué)得多、有的學(xué)得少，有的學(xué)得深、有的學(xué)得淺。二是學(xué)用結(jié)合不夠緊密，有的學(xué)習(xí)浮在面上，還不能完全把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展的務(wù)實(shí)舉措，與中央“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的要求還有差距。三是整改落實(shí)不夠到位，中央、省委確定的專項(xiàng)整治事項(xiàng)和主題教育整改任務(wù)大部分已經(jīng)徹底整改，但一些問(wèn)題整改還存在跟不上、慢半拍、不徹底的現(xiàn)象。

　　三、今后的努力方向

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。下一步我們要工作上再部署，措施上再加力，落實(shí)上再到位，繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教育實(shí)踐工作。

　?。ㄒ唬┨岣哒握疚?。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話和中央指定的主題教育輔導(dǎo)讀物，特別要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最近視察X重要講話和指示精神，力求將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在解決制約XX發(fā)展的得力舉措上。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，切實(shí)提高運(yùn)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

　　（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是為了解決問(wèn)題。接下來(lái)時(shí)間更緊、任務(wù)更重、要求更高。要從旗幟鮮明講政治、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，全力以赴完成好整改任務(wù)，確保寫(xiě)好主題教育“后半篇文章”，以整改落實(shí)的實(shí)際成效為建設(shè)幸福美好新X貢獻(xiàn)力量。

　?。ㄈ┛繉?shí)工作責(zé)任。整改落實(shí)工作由市委承擔(dān)主體責(zé)任、負(fù)總責(zé)，主要負(fù)責(zé)人牽頭抓總、履行好第一責(zé)任人責(zé)任，定期聽(tīng)取匯報(bào)，研究謀劃工作，強(qiáng)化指揮調(diào)度。市委班子其他成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的專項(xiàng)治理工作任務(wù)。市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)抓好專項(xiàng)整治工作的組織協(xié)調(diào)、跟蹤督導(dǎo)等工作。各地認(rèn)真研究，細(xì)化整改措施，負(fù)責(zé)本單位整改任務(wù)的落實(shí)。

　　總之，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記近期視察X時(shí)的重要講話和重要指示精神，緊盯“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”這個(gè)總要求，以刀刃向內(nèi)、自我革命的勇氣，做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，推動(dòng)習(xí)近平總書(shū)記近期視察我省時(shí)的重要講話和重要指示精神落地生根，推動(dòng)黨員干部職工在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，推動(dòng)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，從而匯聚起建設(shè)幸福美好新X的強(qiáng)大力量。