“漫畫”老師小學(xué)生作文350字有哪些。在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編整理的“漫畫”老師小學(xué)生作文350字范文(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

我畫了一幅漫畫。主題是：老師。

這位老師是我最喜歡的，我的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)結(jié)婚了。她講課時(shí)我聽(tīng)得很認(rèn)真，那是因?yàn)樗v的有聲有色，很有吸引力。

她有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但是我還是很喜歡她，她也會(huì)經(jīng)常叫我去抱作業(yè)。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像個(gè)倒寫著的3，嘴巴扁扁，笑起來(lái)很溫柔。

我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，會(huì)定期的查作來(lái)，那些不愛(ài)寫作業(yè)的人就逃不過(guò)她的手掌心。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師如果跟語(yǔ)文老師比起來(lái)，那可就不一樣了：班里本來(lái)很吵，語(yǔ)文老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲;數(shù)學(xué)老師一來(lái)，安靜了一小部分，大部分的同學(xué)還在說(shuō)話，老師只能喊一聲，才能把那些同學(xué)叫回來(lái)。

這些同學(xué)都是經(jīng)常惹老師生氣的人，朱老師見(jiàn)了這情況，一定會(huì)讓那個(gè)同學(xué)丫在教室后面，或是讓他去辦公室。你說(shuō)我們的老師兇不兇?很兇的。但我知道她都是為了學(xué)生們能學(xué)好。這是我在我的老師們之間最喜歡的一位老師。

【篇2】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

我們的英語(yǔ)張老師是一個(gè)“大嗓門”。

她有一雙炯炯有神的眼睛;一眼看過(guò)去，最搶眼的是她那“100立方米”的大肚子，好像一張鼓一樣;她還戴著一副美麗的眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)很精神。

說(shuō)她是個(gè)“大嗓門”是有原因的。

有一天，我們班的作業(yè)完成得很不好，張老師便大發(fā)雷霆，然后她就開(kāi)始大聲地對(duì)我們講道理：“你們?cè)趺茨苓@樣呢?……你們?cè)趺茨苣菢幽?……”那聲音如同山崩地裂，好像整個(gè)地球都被震得顫動(dòng)起來(lái)，我們所有人都被嚇了一大跳。

還有一天上課時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)都在講小話，張老師幾次三番地提醒，那幾個(gè)同學(xué)還是不停地在說(shuō)，張老師就突然很大聲地吼了一句：“不要再講話了!”一下就把嗓子給喊啞了，我們都愣住了。從那以后，我們便乖了很多，盡量不讓老師生氣了。

但是，不管怎樣，老師喊我們吼我們呀，都是對(duì)我們好，這樣老師才能管得住我們。

這就是我的“大嗓門”老師。

【篇3】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

楊老師是我們班的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常穿著紅裙子。她的頭發(fā)不長(zhǎng)，眼睛大大的，你別只看她長(zhǎng)得漂亮，她可是“大俠”。

“ 大俠”第一招：火眼金睛。她時(shí)常說(shuō)“這一招，可是我從孫悟空那里偷來(lái)的絕學(xué)”。每當(dāng)她說(shuō)“掃下去”的時(shí)候，就鐵定有人會(huì)遭殃。

有一次，我從家里拿了個(gè)小磁鐵到學(xué)校，我在桌子底下玩的正高興?！皰呦氯ァ蓖蝗豁懫?。我正準(zhǔn)備把磁鐵收下去，但轉(zhuǎn)念一想?！拔以谧雷酉旅嫱?，老師肯定看不到。嘻嘻……我暗自竊喜。當(dāng)我接著玩的時(shí)候，老師卻好似看到了小磁鐵?！笆钦l(shuí)在玩，不用我多說(shuō)，請(qǐng)速速交上來(lái)，我便饒你一命”。我的心提到嗓子眼，一步一步慢慢走到講臺(tái)上，把磁鐵交上去。

第二招：凌波微步。楊老師走路快而無(wú)聲。

有一次午飯后去睡房休息，我想和一旁的同學(xué)聊聊天?！澳阌X(jué)得這次考試難嗎?”“有一點(diǎn)”我們說(shuō)的正高興，卻不知危險(xiǎn)正在到來(lái)。你們說(shuō)什么呢?出去站”

這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)看上去平平無(wú)奇，卻精通各種招式的“大俠”。

【篇4】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

我有一位語(yǔ)文老師，她就是李老師。

黑色的眼睛，嬌小的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，戴著一副圓形鏡片的眼鏡，這就是李老師。紫色的風(fēng)衣，搭配著黑色的毛衣，神秘又不失一點(diǎn)小清新。

有時(shí)她心情好，嘴角就微微上揚(yáng)，可她心情不好時(shí)，聲音就會(huì)告訴我，她生氣了。不過(guò)她可一點(diǎn)都不自私，她想把她所有的知識(shí)都告訴我們，有時(shí)和我們一起玩耍、打鬧、做游戲……甚至把我們當(dāng)成她自己的孩子，來(lái)培養(yǎng)我們。

我喜歡她，一定是我們有緣。我有一百個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，可是沒(méi)人能回答我，但從我進(jìn)入校門看見(jiàn)她時(shí)，那一瞬間，我覺(jué)得什么問(wèn)題她都可以為我解答。她喜歡朗誦，我喜歡聽(tīng)。這美妙的聲音時(shí)?；仨懺谖业亩?，散落在教室的每個(gè)角落。印象中，我看了她一眼，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可是她的嘴角卻微微上揚(yáng)，那么溫暖，那么美好。

我們相處快五年了，也快分開(kāi)了，希望她能記住我們班，也能記住我。

友誼小學(xué)，我的校園。感謝您一路的的呵護(hù)與陪伴，我喜歡我的語(yǔ)文老師，我親愛(ài)的李老師。

【篇5】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉;還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。

記得四年級(jí)時(shí)，我的作文寫得有點(diǎn)長(zhǎng)，再加上我寫字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習(xí)冊(cè)的樣子，當(dāng)我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我背著書包早已走出校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。

賀老師，你為了我們操了多少心，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心!

【篇6】“漫畫”老師小學(xué)生作文350字

在我剛學(xué)畫畫時(shí)遇到了一位令我印象深刻的老師——小柚老師。

小柚老師十分在意自己的形象，特別是頭發(fā)?？伤念^發(fā)似乎不怎么聽(tīng)話，令她活成了一個(gè)“小丑”。

有一次上課的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)無(wú)意間說(shuō)了一句話：“好想看老師換一個(gè)發(fā)型哦!”其實(shí)這件小事已經(jīng)在我們班被人說(shuō)道無(wú)數(shù)次了，因?yàn)樾¤掷蠋熞荒晁募径寂戆l(fā)。這是為什么呢?你接著看——大家都在認(rèn)真畫畫，小柚老師到辦公桌后面去了。突然，從辦公桌后面?zhèn)鱽?lái)一聲“啊——”的巨響，伴隨著一聲巨響的，還有那從后面一路飛到門口的梳子。哦，梳子又跟小柚老師杠上了!“你們快看!”坐在前面的同學(xué)大聲喊到。我們趕緊轉(zhuǎn)頭看，正好看見(jiàn)了身披黑長(zhǎng)發(fā)的小柚老師。那樣子，就和電影中的貞子一樣可怕?！鞍　边@次到我們尖叫了!其實(shí)那時(shí)候小柚老師只是從桌子后面出來(lái)，準(zhǔn)備去撿梳子而已?，F(xiàn)在你知道她為什么總是一個(gè)發(fā)型了吧!因?yàn)轭^發(fā)太亂，梳子都自尋短見(jiàn)了!

下課后，我看見(jiàn)小柚老師直沖隔壁的理發(fā)店。