作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是為大家整理的2023年度難忘的高中作文素材(合集3篇),歡迎品鑒!

第1篇: 2023年度難忘的高中作文素材

每個(gè)人的一生中都有許許多多件事，在這許許多多件事里總有幾件難忘的事。然而，我也不例外，在我的人生長(zhǎng)河中，曾經(jīng)就有這么一件事，令我至今還記憶猶新。

這還要從去年說(shuō)起。那天，老師布置寫(xiě)一篇現(xiàn)場(chǎng)作文，怎么辦呢?我望著這五百字的作文稿紙發(fā)呆，看看別的同學(xué)已經(jīng)想好題材，著手作文了。我急得像熱鍋上的螞蟻，咬著筆桿，撓著頭皮不由自主的想起我的老戰(zhàn)術(shù)——抄!可是，抄哪一篇呢?我又為難了。幸虧我作文書(shū)多，不多時(shí)，便想起了一篇名叫《頑強(qiáng)的生命》的文章。嘿!與老師的要求正合適。于是，我懷著忐忑不安的心情把這篇習(xí)作抄到作文紙上，邊寫(xiě)邊默念：但愿同學(xué)們都沒(méi)看過(guò)這篇作文，但愿同學(xué)們別?鞣⑽搖

第二天終于來(lái)了，我既不想讓這一天到來(lái)，又想讓這一天到來(lái)。老師看了我的作文后一定會(huì)好好表?yè)P(yáng)我，可是如果老師發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，一定會(huì)狠狠的罵我。這一天下著大雨，可能是因?yàn)樘鞖獠缓茫藗兌己軣┰?。?dāng)老師一走進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，我就有一種不祥的預(yù)感——老師知道我的作文是抄的了!今天與往日不同的是，老師今天沒(méi)有讀寫(xiě)的好的同學(xué)的作文。這種不祥的預(yù)感告訴我，有時(shí)候不想發(fā)生的事情越是不想讓它發(fā)生，它就會(huì)馬上發(fā)生。我一下課就往室外面跑，生怕老師批評(píng)我。終于，艱苦難熬的45分鐘讓下課鈴給解放了，我火箭一般的速度直奔操場(chǎng)。這時(shí)，老師在叫我，我也管不了這么多了，跑的速度更快了。老師也不知怎么的，就在后面追，老師的這一追使我心里更沒(méi)底了，看來(lái)問(wèn)題還挺嚴(yán)重的。

這時(shí)，也不知是為什么，我不由自主的扭頭看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她的鬢角上竟有幾根白發(fā)，不知是雨水還是汗水，正順著那幾根白發(fā)慢慢的往下流。淚水涌出了我的眼眶，我停住的腳步，此時(shí)，我覺(jué)得平日里總是批評(píng)我們的老師，霎時(shí)間變得不那么嚴(yán)厲。老師把我叫到她的辦公室里，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老師就搶先說(shuō)了：“你跑什么呀，我就是想給你說(shuō)說(shuō)咱們班競(jìng)選班長(zhǎng)的事。”唉!真是不做虧心事不怕鬼敲門(mén)呀!老師壓根就不知道我抄作文的事。不過(guò)，我還是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師，我錯(cuò)了。我不該抄別人的作文，您在操場(chǎng)上追我的時(shí)候，我還以為您要罵我呢，您原諒我吧!”老師嘆了一口氣說(shuō)：“唉!你這孩子，既然你主動(dòng)承認(rèn)的錯(cuò)誤，那我就既往不咎了。要知道，犯了錯(cuò)不要緊，重要的是要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那次以后，我就再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：人正不怕影子斜。我也要告訴所有的同學(xué)們：做任何事只要光明磊落，什么都不怕!

第2篇: 2023年度難忘的高中作文素材

秋風(fēng)蕭瑟，碩果累累，在這金秋十月，我們終于迎來(lái)了一年一度的七小體育盛事體育節(jié)。

進(jìn)入賽場(chǎng)，廣播在播放同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的祝福，聲音回蕩在賽場(chǎng)上空。我的心情立刻被其他人高昂的情緒所感染。只見(jiàn)場(chǎng)上有的人全神貫注地注視賽場(chǎng);有的人為自己班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威;有的人聚精會(huì)神地盯著賽程表全場(chǎng)一片?

我的目光始終隨著場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的身影移動(dòng)，西側(cè)跑道上的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線(xiàn)上正蓄勢(shì)待發(fā);賽場(chǎng)中間的壘球運(yùn)動(dòng)員正慢著，__在那里!

我的目光立刻鎖定在那兒，只見(jiàn)他熱身一番，助跑幾米，“嗖”的一聲，壘球如同一只歡快的小白鳥(niǎo)乘著風(fēng)在半空中飛翔，很快的，這只“小鳥(niǎo)”好像受傷了，緩緩“飛”到了地面上。我再一看距離，嘿!這么遠(yuǎn)!肯定能拿到好名次。

這時(shí)，廣播的聲音鉆進(jìn)我的耳朵：五年級(jí)男子200米我一躍而起，__要上場(chǎng)了!要知道，他可是賽場(chǎng)那邊，發(fā)令槍“呯”的一聲響，三名運(yùn)動(dòng)員如同一支支離弦的箭“射”了出去，其中正有__!一時(shí)間，我們班同學(xué)的加油聲不絕于耳：“__，加油”!“加油、加油”!可__由于賽道原因跑在最后，我不由得焦急起來(lái)，當(dāng)他如同一陣風(fēng)般掠過(guò)我面前時(shí)，我對(duì)他又有了信心，在南側(cè)彎道，他一鼓作氣地大踏步順利超越了第一個(gè)。耶!我們都知道，__一旦，就很少有人能超越了。我們目送__如乘風(fēng)般沖過(guò)終點(diǎn)。耶!__贏了!

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是運(yùn)動(dòng)員們的拼搏精神會(huì)永遠(yuǎn)閃耀!

第3篇: 2023年度難忘的高中作文素材

在我的童年里，曾發(fā)生過(guò)一件令我難忘的一件事。

那一年，我正好6歲，我無(wú)聊地坐在家門(mén)口，仰望著蔚藍(lán)色的天空，看著鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，有望了望躺在地上正在曬太陽(yáng)的小貓，忽然想起老師在課堂上說(shuō)的一句話(huà)：“鳥(niǎo)兒們是因?yàn)橛辛顺岚虿拍茱w起來(lái)……”這時(shí)，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且有了一個(gè)最佳的“實(shí)驗(yàn)品”——那只可愛(ài)又淘氣的小貓。

我費(fèi)了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓“喵喵喵”地叫著，仿佛在跟我訴苦：“別捉我，我的小主人。”我安慰著小貓說(shuō)：“小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥(niǎo)玩了，不怕不怕?！?/p>

“用什么來(lái)做貓的翅膀呢?”我尋思著，“咦，有了!”我拿來(lái)一張紙和一支筆，用筆在紙上畫(huà)上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來(lái)，貼在貓的背上。

我捧著小貓，對(duì)小貓說(shuō)：“不要怕啊，你快要飛了哦!”我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空，只聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲，貓被摔在了地上。“咦，怎么不飛呢?哦，我知道了。一定是你不專(zhuān)心，我到了二樓，給你一點(diǎn)壓力，看你專(zhuān)不專(zhuān)心!”我對(duì)著小貓說(shuō)。

我捧著小貓向二樓的陽(yáng)臺(tái)奔去，準(zhǔn)備在二樓的陽(yáng)臺(tái)上繼續(xù)我的“實(shí)驗(yàn)”。

我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，又嘮叨著小貓：“你一定要專(zhuān)心，加油!”我捧著小貓，剛要扔的時(shí)候，想到了如果像剛才一樣，飛不起來(lái)，那我的貓不是會(huì)變成“殘疾貓”了嗎?不可以。我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了。

“一、二、三?！蔽蚁駝偛乓粯佑昧Φ匕研∝埲由咸炜?，這次又像剛才那樣掉了下來(lái)，而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽(tīng)見(jiàn)了小貓?jiān)凇斑鬟鳌钡貞K叫，猶如在說(shuō)：“救我啊，小主人!”我焦急卻無(wú)奈地望著小貓。

正好，隔壁的王爺爺在散步，把小貓從生死的邊緣拉了回來(lái)。王爺爺抱住了小貓，我急忙跑下了樓，跟王爺爺連聲道謝。

王爺爺問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，我也如實(shí)的告訴了王爺爺。王爺爺聽(tīng)了，笑得眼淚都快要流下來(lái)了。我望了望王爺爺，像丈二和尚——摸不著頭腦。疑惑不解地問(wèn)王爺爺：“怎么回事呀?”王爺爺告訴了我貓和鳥(niǎo)的區(qū)別……

哦，我恍然大悟?！蔽颐嗣∝?，對(duì)著小貓說(shuō)：“對(duì)不起了，小貓咪，我以后再也不讓你飛了，我們倆以后還是好朋友。