陷入工作消失的焦慮時(shí)，想想：思路決定出路，氣度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定命運(yùn)。這里給大家分享一下關(guān)于中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告最新，方便大家學(xué)習(xí)。 以下是小編整理的中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文(精選3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

背景

現(xiàn)如今，大多數(shù)學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數(shù)額的錢，這就是零花錢。但是，身為零花錢使用者的我們，對以下四個(gè)問題是否了解呢？

目的

探究中學(xué)生零花錢的花費(fèi)情況

調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

2.口頭了解

3.網(wǎng)絡(luò)搜索

調(diào)查情況

問題1：零花錢的來源

94.4%的中學(xué)生的零花錢來自父母

沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生，生活開銷一般老師都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時(shí)接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題2：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的.消費(fèi)層次更均。

初中生的年齡尚小，平時(shí)花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會(huì)給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游，外出時(shí)間較長的情況才會(huì)相對慷慨一些，一般在平時(shí)，就每次給幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50元以下。相對來說，高中生各方面的開支比較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)也明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們會(huì)毫不猶豫，同時(shí)孩子的平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。

問題3：零用錢的使用情況

中學(xué)生零用錢三大流向：購書，零食及儲(chǔ)蓄。

值得一提的是有36.5%的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

問題4：對零用錢的態(tài)度

中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力

一個(gè)人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；一個(gè)人從小克勤克儉，長大后自不會(huì)大手大腳，小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，讓他感到錢來得容易，長大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

建議

為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀，不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個(gè)方面做起：

一、政府有關(guān)部門做到：

1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等，凈化學(xué)校門前的環(huán)境。

2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費(fèi)金錢的害處和不浪費(fèi)金錢，勤儉節(jié)約的好處等。

3、多張貼宣傳標(biāo)語等。

二、學(xué)校做到：

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、教育學(xué)生正確認(rèn)識金錢，樹立正確的金錢觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)，不搞攀比，樹立正確的消費(fèi)觀。

三、家長做到：

1、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的；

2、告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。

3、控制孩子的零用錢的數(shù)目；

四、學(xué)生自己做到：

1、根據(jù)實(shí)際，計(jì)劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯(cuò)覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況預(yù)算一下，如每月做個(gè)月份計(jì)劃，一次性向父母

要，然后自己掌握，控制使用。譬如說，一個(gè)月消費(fèi)的項(xiàng)目和總金額相對穩(wěn)定；各項(xiàng)目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；

2、堅(jiān)持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅(jiān)持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費(fèi)行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費(fèi)行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實(shí)現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；

3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價(jià)值。那種動(dòng)輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。 金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學(xué)會(huì)合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！

第2篇: 中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查原因

教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生，面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時(shí)，老師和家長們對學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視。家長們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題。有的家長會(huì)通過給孩子一些零用錢，讓他們通過管理自己的花費(fèi)來提高學(xué)生們的自主能力。

通過觀察我還發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：在學(xué)校里有的同學(xué)因?yàn)榕逻t到而不吃早餐，到學(xué)校里后再買早餐吃;也有的同學(xué)認(rèn)為中午的飯難吃，常常會(huì)買些零食來解饞解餓。作為家長心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服，經(jīng)常也會(huì)給孩子一些零用錢，這同樣也是家長們給孩子可支配零用錢的一個(gè)重要原因之一。

可是，有的學(xué)生卻把零用錢用在了買游戲盤、去網(wǎng)吧、游樂場等一些娛樂場所上面。例如：有的同學(xué)一放學(xué)總是會(huì)先在外面玩夠了吃夠了再回家，根本沒有時(shí)間感也沒有把一門心思放在學(xué)習(xí)上。

通過對同學(xué)們行為的觀察，我想調(diào)查一些關(guān)于家長給孩子零用錢對不對，怎么樣給孩子零用錢，給多少最為合適的問題進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查范圍：高二年級學(xué)生

三、調(diào)查總體：高二年級學(xué)生245名

四、調(diào)查時(shí)間：__年x月x日——__年x月x日

五、調(diào)查樣本：30名學(xué)生

六、調(diào)查方法：系統(tǒng)抽樣法和問卷調(diào)查

首先，用高二年級總?cè)藬?shù)245名學(xué)生除以應(yīng)抽取的人數(shù)，余下5人，用簡單隨機(jī)抽樣法隨機(jī)抽取5名同學(xué)排除;

將剩余的240名學(xué)生分別編號(即001，002，003，……，239，240)，并將這240名學(xué)生分為30組，一組8人;

然后，從第一組里抽取001號，從第二組里抽取009號，從第三組里抽取017號，……，從第30組里抽取233號。

最后，將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄

共抽出30名高二年級學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查

回答情況：共發(fā)出30張調(diào)查表皆符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

七、報(bào)告

我通過3天的調(diào)查，共調(diào)查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生。

在30名學(xué)生中，其中有18名學(xué)生的周零花錢在30元左右，其余12名學(xué)生的周零花錢皆在50元以上。

通過分析我得知零花錢越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面，而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零花錢在30元左右的學(xué)生則很少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生，他們說：“如果把太多的錢花在買零食上了，那么如果有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了。”在我調(diào)查的報(bào)告中只有6名同學(xué)把零花錢用在買書或雜志上，而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢在50元以上的，而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了零用錢多且愛出去玩的學(xué)生(10名)約占總數(shù)(30名)的33.3%，而這些學(xué)生中有7個(gè)人上課有不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的情況。通過詢問得知，他們周末的時(shí)候一般都會(huì)出去玩或者其他，但共同點(diǎn)都是很少把時(shí)間用在復(fù)習(xí)和寫作業(yè)上，他們說：“學(xué)習(xí)之余出去玩放松是很正常的，也有充分的零用錢可以自我支配。”當(dāng)問到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時(shí)候，有4名同學(xué)都是笑笑不答，還有3名同學(xué)說：“腦袋里光想著玩了，上課也有些聽不進(jìn)去，周末當(dāng)然也就忘記還要寫作業(yè)了”。 經(jīng)過這次調(diào)查，我認(rèn)為家長們應(yīng)該每周給孩子30-50元之間的零花錢，不宜過多，否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會(huì)去把心思放在娛樂方面，他們在學(xué)習(xí)上，不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象多了，學(xué)習(xí)成績也會(huì)有所下滑。對于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長應(yīng)控制他們的可支配零用錢，對學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束，并減少或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定，避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

在調(diào)查過程中也同樣存在著不足，在對學(xué)生活動(dòng)上我應(yīng)該對“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析，應(yīng)該通過學(xué)生對“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

再此，我還是希望那些喜歡出去玩的學(xué)生們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，該收心學(xué)習(xí)了。

八、附錄

調(diào)查表

姓名__

年齡__

1.你每周的零花錢大約為( )

A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

2.你的零花錢都用在什么方面( )

A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他__

3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( )

A.是 B.否

4.你想怎么度過你的業(yè)余時(shí)間?( )

A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他__

5.實(shí)際上的業(yè)余時(shí)間是怎么樣的呢?( )

A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

__

調(diào)查1：姓名x學(xué)生甲x

年齡x16x

1.你每周的零花錢大約為( C )

A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

2.你的零花錢都用在什么方面( AD )

A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他__

3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( B )

A.是 B.否

4.你想怎么度過你的業(yè)余時(shí)間?( BD )

A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他__

5.實(shí)際上的業(yè)余時(shí)間是怎么樣的呢?( CE )

A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

__

調(diào)查2：姓名x學(xué)生乙x

年齡x16x

1.你每周的零花錢大約為( D )

A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

2.你的零花錢都用在什么方面( BCDE )

A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他__

3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( A )

A.是 B.否

4.你想怎么度過你的業(yè)余時(shí)間?( ABD )

A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他__

5.實(shí)際上的業(yè)余時(shí)間是怎么樣的呢?( BCE )

A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

第3篇: 中學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

一、問題的提出

現(xiàn)在，同學(xué)們幾乎都有或多或少的零用錢，而且許多同學(xué)都養(yǎng)成了亂花零用錢的壞習(xí)慣，我想要弄清楚同學(xué)們究竟是怎樣使用零用錢的？

二、調(diào)查方法

1、訪問家長、班內(nèi)調(diào)查零用錢的花費(fèi)情況、金額

2、上網(wǎng)查找資料合理花費(fèi)的方法

3、學(xué)校附近小店調(diào)查最為暢銷的食品

三、調(diào)查情況和資料整理

信息的渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

1、店老板口中物品賣出的多少零食最為暢銷，其次是玩具，文具不受歡迎。

2、零食中最暢銷的是叫做“衛(wèi)龍”的食品，其次是雪糕，玩具中最討人喜歡的是游戲王。這些物品大多都超過3元。

3、電腦上如何使用零用錢花費(fèi)一部分零用錢用在購買學(xué)習(xí)用具上。剩下的積攢下來，用來捐款或者是在有必要的時(shí)候使用。

4、調(diào)查報(bào)告中零用錢的積攢同學(xué)的零用錢幾乎都30元以上，使用的只有10到30元。有100分之95的同學(xué)都有積攢零用錢的好習(xí)慣。

5、調(diào)查報(bào)告中零用錢的來源。同學(xué)們的零用錢大部分是父母定期給的，而且都超過30元，這三十元有100分之60都被同學(xué)用來買零食了。

四、結(jié)論

1、同學(xué)都花去許多的零用錢來買雪糕、游戲王，以及一種叫做“衛(wèi)龍”的麻辣食品，這些零食都超過了三元，可見同學(xué)們花去的零用錢數(shù)目之大?？墒菍W(xué)習(xí)用具幾乎無人問津。

2、要合理使用零用錢，只花費(fèi)一小部分零用錢用在購買學(xué)習(xí)用具上。而且盡量少買零食玩具，將買這些東西的錢控制在100之10以內(nèi)。而剩下的錢可以用來獻(xiàn)愛心，最好參與到資助貧困山區(qū)的活動(dòng)中去，也可以積攢下來以后使用。

3、我從調(diào)查報(bào)告中同學(xué)的零用錢幾乎都30元以上，使用的大都只有10到30元，還留下了或多或少的錢，有100分之95的同學(xué)都有積攢零用錢的好習(xí)慣。

4、調(diào)查報(bào)告中的資料還顯示，同學(xué)們的零用錢大部分是父母定期給的，而且都超過30元，得到的金額數(shù)目太大了，我建議家長可以讓孩子做家務(wù)，還能給他學(xué)習(xí)用功的獎(jiǎng)賞。

5、我得知同學(xué)們的零花錢中，有100分之60都用來買零食、玩具了，而且經(jīng)常在學(xué)校禁止的小店中購買。一放學(xué)就買零食是不好的習(xí)慣；買玩具使得同學(xué)們玩物喪志……這些都是不好的習(xí)慣希望同學(xué)們合理使用這些錢。