家長，舊稱一家之主，指父母或其他監(jiān)護(hù)人。一般指未成年人的父母或監(jiān)護(hù)人(自然人)。一般指父母或者其他監(jiān)護(hù)人或者孩子的長輩。其并非法律術(shù)語，學(xué)校常見稱呼，但與法律上的監(jiān)護(hù)人或法定代理人的范疇比較近似，屬于監(jiān)護(hù)人或法定代理人的一部分。以下是為大家整理的社區(qū)學(xué)校主題教育調(diào)研報(bào)告(合集三篇),歡迎品鑒!

社區(qū)學(xué)校主題教育調(diào)研報(bào)告1

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。這是弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效載體。XX中學(xué)黨支部嚴(yán)格按照XX區(qū)委組織部調(diào)研通知具體要求，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)黨組織設(shè)立和黨員構(gòu)成特點(diǎn)，緊扣調(diào)研通知設(shè)置的五大調(diào)研內(nèi)容，采取以問卷調(diào)查、個(gè)別走訪和座談?wù){(diào)研相結(jié)合的方式認(rèn)真開展本次調(diào)研活動，現(xiàn)將調(diào)研基本情況報(bào)告如下。

一、基本情況

XX中學(xué)校現(xiàn)有教師163人，學(xué)生2396人，教學(xué)班46個(gè)，黨員54人，其中女黨員15名。

二、主要做法及工作成效

(一)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用

1.嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理。黨支部與黨員簽訂了《黨員目標(biāo)責(zé)任書》，年終每位黨員認(rèn)真進(jìn)行履職，并對每位黨員進(jìn)行民主評議。

2.認(rèn)真開展?fàn)幾觥鞍撕谩秉h員活動。制定了《關(guān)于開展?fàn)幾觥鞍撕谩秉h員活動的計(jì)劃》，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、廉潔好、作風(fēng)好、服務(wù)好、形象好、工作實(shí)績好、聯(lián)系群眾好”的目標(biāo)要求，開展?fàn)幾觥鞍撕谩秉h員活動。

3.開展以“爭一流、做表率、樹形象”為主題的“黨員示范崗”活動。黨支部確定全區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校兩個(gè)層面的示范崗黨員，結(jié)合崗位職責(zé)，開展示范崗黨員上示范課、開展專題講座等活動，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

4.認(rèn)真開展黨員專題組織生活會和民主評議黨員工作。堅(jiān)持黨支部組織生活會制度，通過提高生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力，每年6月份、12月份召開兩次黨員組織生活會和民主評議黨員大會，揭擺自身存在的問題，開展批評與自批評，達(dá)到紅臉出汗治病的效果。

(二)強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力

1.加強(qiáng)黨組織陣地建設(shè)。建設(shè)黨員活動室，征訂了《黨的生活》《中國教育報(bào)》《青海日報(bào)》《法制報(bào)》《海東時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志，建立健全各種黨建檔案，做到資料齊全，條目清楚、內(nèi)容詳實(shí)。

2.?認(rèn)真開展“支部建設(shè)年”活動。按照教育局機(jī)關(guān)黨委的要求，突出“五個(gè)嚴(yán)格”，抓好“五項(xiàng)規(guī)范”，通過開展“支部建設(shè)年”活動，注重把思想政治工作落到支部、把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，建立健全基層黨支部的基本組織、基本隊(duì)伍、基本活動、基本制度、基本保障，把從嚴(yán)治黨落實(shí)到每名黨員，全面提高支部的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.認(rèn)真開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動。認(rèn)真開展以“好班子、好隊(duì)伍、好制度、好作風(fēng)、好業(yè)績”為主要內(nèi)容的“五好”黨支部創(chuàng)建活動;

4.認(rèn)真開展了黨組織和黨員公開承諾工作。學(xué)校黨支部、全體黨員在黨員會議上一一進(jìn)行公開承諾，自覺接受大家的監(jiān)督，年終將黨員踐諾情況進(jìn)行對照檢查，并納入黨員民主評議的內(nèi)容。

(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

1.明確職責(zé)分工。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，自覺把黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求融入到分管工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好職責(zé)范圍和分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。學(xué)校與重點(diǎn)崗位人員、黨員教師簽訂了《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書》，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

2.增強(qiáng)廉潔自律意識。開展“廉政文化進(jìn)校園活動”，在校園營造健康高雅的文化氛圍，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和校園活動主陣地作用，把廉潔教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)之中，融入校園活動之中，使師生在潛移默化中接受廉政文化的熏陶。

3.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、有償家教;嚴(yán)禁教師接受家長請吃和送禮行為;嚴(yán)禁教師要求學(xué)生購買教輔資料或到指定的地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品等。

4．做好黨務(wù)、校務(wù)公開工作。學(xué)校的各項(xiàng)工作如發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、財(cái)務(wù)開支等情況，都通過會議、電子顯示屏、公開欄等進(jìn)行公示，堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，增強(qiáng)黨組織和學(xué)校工作的透明度，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

(四)深入推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨

1.結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真抓好黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)校黨支部確定每周星期五下午為教職工集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，主要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)全國教育大會、全省教育大會精神，學(xué)習(xí)《黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，通過學(xué)習(xí)明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大黨員教師向黨中央看齊、向黨的路線方針政策看齊，不斷增強(qiáng)黨員的規(guī)則意識、規(guī)矩意識，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。

2.引導(dǎo)黨員爭做合格黨員。在學(xué)習(xí)教育工作中我們突出問題導(dǎo)向，按照“邊學(xué)邊查邊做”的要求，每名黨員結(jié)合思想、工作、生活實(shí)際，認(rèn)真查找了自身存在的問題;組織召開黨員專題組織生活會，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問題，針對薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，邊學(xué)邊改。

3.組織開展改進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和教師精神狀態(tài)活動。組織召開“認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，爭做人民滿意的教師”“學(xué)黨章用黨章，爭做合格黨員”“學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，爭做人民滿意的教師”“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，做‘兩個(gè)維護(hù)’的忠實(shí)踐行者”等專題討論會。

(五)認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

1.做好安排部署。成立了主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校主題實(shí)施方案，9月22日上午召開了XX中學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議，對“不忘初心、牢記使命”主題教育工作進(jìn)行了思想動員和部署。及時(shí)制定了XX中學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨員三個(gè)月學(xué)習(xí)計(jì)劃，支委班子成員開展了為期七天的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體黨員緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，開展了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。

2.開展調(diào)查研究，廣泛征求意見堅(jiān)持在學(xué)習(xí)期間就著手研究調(diào)研工作，著眼解決實(shí)際問題，制定了主題教育調(diào)查研究計(jì)劃，確定了調(diào)研主題。學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入師生、家長中進(jìn)行調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式征求意見。組召開班子成員、黨員代表、民主黨派人士代表、教師代表參加的座談會，廣泛征求意見，梳理存在問題。

3.認(rèn)真抓好整改落實(shí)，認(rèn)真檢視問題。學(xué)校支部班子、班子成員、全體黨員認(rèn)真對照中央決策部署、對照黨章黨規(guī)、對照初心使命、對照先進(jìn)典型認(rèn)真檢視問題，對照“把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”和“18個(gè)是否”的要求，認(rèn)真檢視了思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律、廉潔等問題。

對檢視出的問題、征求到意見制定出了具體的整改措施，并明確了責(zé)任人和整改時(shí)限，堅(jiān)持邊查邊改。八是努力營造主題教育氛圍。學(xué)校黨支部通過條幅、展板、黑板報(bào)、電子顯示屏、微信群等宣傳陣地，及時(shí)宣傳主題教育的重大意義和工作進(jìn)展，營造濃厚的氛圍。

(七)以“黨建+”為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

1.積極推進(jìn)黨建與學(xué)校管理相融合。在研究學(xué)校其他工作的同步研究研究黨建工作，在下達(dá)教育教學(xué)任務(wù)的同步明確黨建工作任務(wù)，在檢查教育教學(xué)工作完成情況時(shí)同步檢查黨建工作的完成進(jìn)度，堅(jiān)持黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。

2.積極推進(jìn)黨建與德育各項(xiàng)工作相融合。學(xué)校黨支部積極領(lǐng)導(dǎo)和支持學(xué)校德育工作的開展，注重在抓好德育工作的同時(shí)提升黨組織的凝聚力。加強(qiáng)教師的思想政治教育，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、心理健康教育，開展 “四愛三有”“三愛三節(jié)”“學(xué)雷鋒，見行動，做雷鋒式的好少年”等主題教育，

3.積極推進(jìn)黨建與教學(xué)教研工作融合。學(xué)校黨支部書記、副書記與全體黨員積極參與學(xué)校教研教改活動，精心指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校班子成員承包年級，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)。

4.積極推進(jìn)黨建與學(xué)校安全工作相融合。學(xué)校黨支部一直把安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，倡導(dǎo)“安全第一”“安全重于泰山”思想。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，定期對校內(nèi)、校外安全隱患進(jìn)行深入、細(xì)致的的排查，對排查出的問題及時(shí)進(jìn)行整改。加強(qiáng)交通、用電、用火、飲食、精神、防溺水、防校園欺凌、暴力及其他方面共九個(gè)方面的安全教育，筑勞安全防線，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。定期開展法制講座、防火知識講座，每月開展一次緊急疏散演練活動。

三、存在的問題

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。個(gè)別黨員對政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，對學(xué)習(xí)的深度要求不高，多停留在字面上，學(xué)習(xí)效果不佳，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和十九大報(bào)告中提到的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題理解不深不透。沒有很好地從學(xué)習(xí)中總結(jié)提煉，不能發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力不足，謀劃工作的水平不高、創(chuàng)造性開展工作能力薄弱。

(二)黨建工作抓的不細(xì)不實(shí)。黨的組織生活制度落實(shí)不夠扎實(shí)，組織生活內(nèi)容單調(diào)、形式單一，黨員談心談話、黨員民主評議等制度落實(shí)需加強(qiáng)。對黨建工作思考不深不細(xì)，黨建部分工作還停留在形式上，浮在表面，工作中有時(shí)只求“過得去”、不求“過得硬”，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足。執(zhí)行上級規(guī)定動作多，結(jié)合單位實(shí)際針對性措施少。

(三)形式主義還不同程度存在。向上級和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，講成績和亮點(diǎn)多，講存在的問題少，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。以文件落實(shí)文件、以會議落實(shí)會議的現(xiàn)象依然存在。

四、今后工作的開展打算

(一)加強(qiáng)對黨務(wù)工作者的管理和要求。加強(qiáng)對學(xué)校支委班子成員和黨務(wù)工作者的管理，要求班子成員和黨務(wù)工作者加強(qiáng)黨建業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)能力，主動謀劃工作，創(chuàng)造性地開展工作。

(二)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。黨支部認(rèn)真抓好黨員教師政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)深度，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的行動自覺。運(yùn)用改革的思維和方法，著力破解各項(xiàng)發(fā)展難題。

(三)扎實(shí)有效開展黨建工作。認(rèn)真開展主題黨日、“三會一課”、黨員談心談話、黨員民主評議、黨員組織生活會等，扎實(shí)落實(shí)黨組織生活制度，豐富組織生活內(nèi)容，對各項(xiàng)工作深入思考，做到有布置有檢查，抓好落實(shí)，并結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)決落實(shí)上級規(guī)定動作，創(chuàng)造性做好自選動作。

(四)力戒形式主義。扎實(shí)落實(shí)上級的各項(xiàng)決策部署，把各項(xiàng)工作抓細(xì)抓實(shí)抓到位。深入一線，開展調(diào)查研究，指導(dǎo)、督促各項(xiàng)工作，對存在的問題敢于揭短亮丑并立行整改。

(五)繼續(xù)扎實(shí)有效開展好主題教育。高度重視、認(rèn)真謀劃，繼續(xù)深入貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育的全過程，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

社區(qū)學(xué)校主題教育調(diào)研報(bào)告2

(一)學(xué)?；粳F(xiàn)狀

三角小學(xué)于xx年由東溝小學(xué)，小堡小學(xué)合并在一起，學(xué)?？傉嫉孛娣e8000多平米，建筑占地面積800多平米。20xx年中心校為學(xué)校將木窗換為鋁合金窗，辦公用品均是由中心校統(tǒng)一購置。學(xué)校共設(shè)有1個(gè)微機(jī)室，沒有實(shí)驗(yàn)室和圖書室，學(xué)校操場設(shè)有籃球架和乒乓球臺。xx年學(xué)校購置了電腦，共22臺，3～6年級可以上微機(jī)課，課上2人使用一臺電腦。全校共6個(gè)班級，6個(gè)年級，分別為學(xué)前班、1、3、4、5、6年級，由于20xx年沒有招來一年級學(xué)生，導(dǎo)致沒有二年級。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生人少，所以學(xué)校每兩年招一次生。學(xué)生共105人，以前學(xué)生有200多人，每個(gè)班級至少30人，但后來越來越少，到鎮(zhèn)里去上學(xué)的孩子越來越多。

(二)在校教師情況

學(xué)校有老師12人，2個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，6個(gè)班主任，班主任主要教語文和數(shù)學(xué)。全校只有一名英語老師，負(fù)責(zé)3、4、5、6年級的教學(xué)，是特意給三角小學(xué)派來的，來到三角小學(xué)已經(jīng)有4、5年了。學(xué)校無專業(yè)音體美、思想品德、自然老師，都是一個(gè)老師教多個(gè)科目。在缺少老師時(shí)，學(xué)校會在村里尋求高中學(xué)生作為代課老師。老師大部分住在牌樓鎮(zhèn)中，每天上下班有專門的車接送。教師年齡在36～50多歲之間，最長教齡長達(dá)30年，最短教齡為16年。工資2600～2700元∕月，過節(jié)時(shí)沒有待遇，今年只有降溫補(bǔ)貼100元。學(xué)校會逐年評選優(yōu)秀教師，但評出的優(yōu)秀教師都會被調(diào)走，老師的"安排是輪流調(diào)換，調(diào)走原因有很多，有的是因?yàn)楣ぷ餍枰械氖歉鶕?jù)個(gè)人原因。老師在同一所小學(xué)最多呆6年，很少有機(jī)會參加外出培訓(xùn)。三角小學(xué)里有一位劉老師，是6年前調(diào)來的，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常給孩子家長打電話反映情況，劉老師實(shí)行一幫一原則，一好帶一壞。

(三)學(xué)校教育管理方面

每學(xué)期開一次家長會，但家長來的人數(shù)很少，其中老人占很大比例。因?yàn)槔蠋熂易≡谂茦擎?zhèn)上，來回不方便，平常教師不常與家長溝通。學(xué)校每學(xué)期考一次試，試卷由鎮(zhèn)上統(tǒng)一印發(fā)。每學(xué)期評選百分之三十的的三好學(xué)生，百分之十五的優(yōu)秀少先隊(duì)員。每學(xué)期期末老師都會進(jìn)行家訪，針對對象是學(xué)困學(xué)生和貧困學(xué)生，每次5～10個(gè)學(xué)生。學(xué)校采取硬式教育，考試之后不排榜。

(四)老師分析學(xué)生情況

1、老師們認(rèn)為，孩子好壞不能根據(jù)考試成績來評價(jià)，因?yàn)楹⒆映煽兤鸱欢?，有可能同一科目，上次考試成績與這次考試成績相差太遠(yuǎn)。而且孩子有自己的特長，有可能英語不好，數(shù)學(xué)卻很好，這些都不能用來比較孩子的好壞。

2、現(xiàn)在上學(xué)書本都不要錢，每年只需要拿些卷紙錢，所以因?yàn)榧依镓毨Ф藢W(xué)的原因極低，孩子不愛學(xué)習(xí)的主要的原因就是認(rèn)為學(xué)習(xí)累，吃不了苦，越是家庭條件好的越不愛學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)氛圍差，害怕問老師題。

3、還有一種是父母把孩子留給爺爺奶奶，他們根本不管孩子學(xué)習(xí)，也管不了。現(xiàn)在的孩子越來越貪玩，也越來越難管，爺爺奶奶很多也會溺愛孩子，隨著孩子來。因此，孩子玩起來更加無所忌憚，很多都因?yàn)樨澩娑膹U了學(xué)業(yè)。

4、老師們普遍認(rèn)為，學(xué)生家長認(rèn)識不到孩子學(xué)習(xí)的重要性，采取放羊式教育，家長以為把孩子送到學(xué)校就是對孩子的教育了，對孩子的學(xué)習(xí)也是不管不問。一位老師說，農(nóng)村家長與鎮(zhèn)里家長重視程度相差太多，鎮(zhèn)里家長重視程度占80%～90%，而村里重視程度不到10%(老師自己認(rèn)為數(shù)據(jù)，不一定準(zhǔn)確)。

社區(qū)學(xué)校主題教育調(diào)研報(bào)告3

城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)和全國首批寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省書法特色學(xué)校，蟬聯(lián)三屆省模范小學(xué)，連云港市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，連云港市管理規(guī)范示范校、連云港市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程基地，學(xué)校少年宮被中央文明委、財(cái)政部確定為40萬公益彩票基金資助學(xué)校。

近二十年來，經(jīng)過全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承“立美育人”之校訓(xùn)，提出“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長受益終身”的教育思想，依托“藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學(xué)特色，不斷賦予其豐富的時(shí)代內(nèi)涵，逐步確立了城頭小學(xué)以寫字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學(xué)校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫字育人的辦學(xué)模式?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

一、矢志不渝，以先進(jìn)理念引領(lǐng)藝術(shù)教育

回顧城頭小學(xué)近二十年特色學(xué)校建設(shè)的過程不能發(fā)現(xiàn)其“立足特色項(xiàng)目——發(fā)展學(xué)校特色——建設(shè)特色學(xué)校”的軌跡。19xx年8月16日，時(shí)任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學(xué)，在觀看了學(xué)生的現(xiàn)場書寫后，充分肯定了我校在書寫育人路上取得的可喜成績，欣然題字“立美育人”?！傲⒚烙恕?，既是對我校前期工作的總結(jié)與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅(jiān)定了我們以書法教育為突破口，大力開展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開始，學(xué)校便以書法教學(xué)為突破口，大力開展以書法特色為龍頭的`藝術(shù)教育探索和實(shí)踐，提出的“端端正正寫字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時(shí)”、“練字先練姿”等寫字教育理念和做法，至今仍閃耀著智慧的光芒。

基于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的這一追求，歷任校長都始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來抓，把藝術(shù)教育當(dāng)做校長一把手工程來抓，成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣率先成立了體衛(wèi)藝辦公室，專人負(fù)責(zé)。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，科學(xué)制定學(xué)校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應(yīng)試教育興盛的那幾年，我們也一直堅(jiān)持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。

二、豐富內(nèi)涵，以特色項(xiàng)目亮化藝術(shù)教育

近年來，我校以“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長受益終身”為宗旨，充分整合多個(gè)優(yōu)勢項(xiàng)目和社團(tuán)活動這個(gè)載體，達(dá)到“人無我有”和“人有我優(yōu)”，將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，特色建設(shè)、社團(tuán)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設(shè)四位一體，整合發(fā)展。

“每一個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來自天真的童心?！痹趯W(xué)校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下，20xx年起，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)相繼組建并不斷完善。幾年來，經(jīng)過不斷的摸索與創(chuàng)新，學(xué)校形成由“班級社團(tuán)”、“年級社團(tuán)”、“校級社團(tuán)”組成的三級社團(tuán)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生特長發(fā)展的層次性、遞進(jìn)性。特別是藝術(shù)門類的社團(tuán)活動，得到學(xué)校大部分學(xué)生的青睞，學(xué)生在每周的社團(tuán)活動中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動力，起到了極大的助推作用。社團(tuán)活動特色化，特色建設(shè)校本化。學(xué)校以社團(tuán)為基礎(chǔ)，立足藝術(shù)課程開發(fā)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了“書藝”、“篆刻”、“數(shù)棋”、“剪紙”、“音樂舞蹈”、“花泥畫”、“國畫”、“抖空竹”等藝術(shù)社團(tuán)，組織編寫了系列校本實(shí)驗(yàn)教材，為推進(jìn)特色建設(shè)校本化提供了有力的保證。

缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校在不斷擦亮?xí)ń逃厣放频耐瑫r(shí)，經(jīng)過不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫字特色鮮明，音樂、舞蹈、國畫、篆刻、棋類等藝術(shù)門類齊頭并進(jìn)的特色建設(shè)格局。篆刻社團(tuán)被評為市十佳優(yōu)秀社團(tuán)，合唱、國畫、炫彩花泥、數(shù)棋社團(tuán)被評為縣優(yōu)秀社團(tuán)、縣十佳社團(tuán)，其他十余個(gè)社團(tuán)均在各級各類比賽、展演中獲獎(jiǎng)。以書法教學(xué)為突破口，從優(yōu)勢項(xiàng)目到學(xué)校特色，城頭小學(xué)無疑走上了一條成功之路。

三、加大投入，以優(yōu)美環(huán)境烘托藝術(shù)教育

學(xué)校努力建設(shè)以“立美”為核心的校園文化，學(xué)校教學(xué)樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學(xué)樓命名為立美樓。使校園文化與特色內(nèi)涵相得益彰。綠樹掩映，小橋流水，亭臺立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學(xué)生藝術(shù)作品，營造了濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也生動反映了深厚的校園文化積淀。

學(xué)校規(guī)劃和構(gòu)建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場”七個(gè)一工程?！耙辉贰本褪恰扒贂贰?，位于學(xué)校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著濃郁的藝術(shù)風(fēng)韻。連同這里的三口學(xué)生音樂教室、一口舞蹈房，可謂雨過琴書潤，風(fēng)來翰墨香?！耙粯恰敝傅氖且缑罉?，集中作為藝術(shù)活動、社團(tuán)活動、少年宮活動、藝術(shù)課程基地等專業(yè)特色活動室。全樓24口教室，為學(xué)生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設(shè)有師生書法練字室、篆刻室、國畫室、花泥制作室、剪紙室、數(shù)棋室等等，每個(gè)室同時(shí)以指導(dǎo)老師的名字命名為“某某工作室”，以增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，可謂室室精彩。“一廳”是一座能容納近千人的`演播大廳。這是我校師生展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)彩，錄制節(jié)目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里?！耙火^”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動圖文簡介、城頭小學(xué)的發(fā)展和榮譽(yù)、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著大家立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。“一墻”指的是供學(xué)生習(xí)字、繪畫展示的“書法墻”和“繪畫壁”，它氣勢宏大，長達(dá)百余米，這是孩子們最愛的場所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰又能說出這個(gè)墻壁能寫出多少書法家、畫家呢?“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學(xué)生的勞動實(shí)踐基地，這里的苗木都由學(xué)校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書藝社團(tuán)11歲學(xué)生車東方親筆書寫。學(xué)校還新建了一個(gè)“立美廣場”，為學(xué)生打造了展示才藝的大舞臺，“心有多大，舞臺就有多大。”是每個(gè)城小孩子的藝術(shù)信念。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了藝術(shù)長廊、文化櫥窗、書法美術(shù)作品展室、樓梯樓道常規(guī)教育宣傳欄;制作了各種標(biāo)志、標(biāo)語、名人名言等展示標(biāo)牌。做到了讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價(jià)值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，我們不懈地努力著。將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。