黨的建設(shè)，是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等。下面是小編為大家整理的縣委辦好主題教育調(diào)研報告(合集4篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【篇1】縣委辦好主題教育調(diào)研報告

為扎實有效地開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把深入調(diào)研工作落到實處，根據(jù)中物聯(lián)黨委統(tǒng)一部署和協(xié)會計劃安排，從6月中旬到7月中旬，協(xié)會負(fù)責(zé)人分批次赴大件物流、風(fēng)電裝備制造等相關(guān)企業(yè)，圍繞協(xié)會今后工作、整合會員資源、大件運輸護送、創(chuàng)新服務(wù)模式等內(nèi)容開展調(diào)研活動，基本達到了摸實清、找癥結(jié)、解難題的目的?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、基本情況

（一）?為更好地了解風(fēng)電裝備制造企業(yè)生產(chǎn)情況、運輸需求，探討裝備制造企業(yè)對大件運輸企業(yè)安全運輸?shù)囊螅约耙?guī)范企業(yè)安全運輸行為的各項措施，切實提高大件運輸許可服務(wù)水平，協(xié)會潘智勇會長、秘書長郭立新、副秘書長胡昌賢等會同交通運輸部規(guī)劃研究院研究員程海龍一行5人，前往河北省保定市國家能源集團所屬國電聯(lián)合動力技術(shù)（保定）有限公司開展調(diào)研活動，就目前在申請辦證、運輸途中遇到的問題及運輸企業(yè)資質(zhì)披露、運輸安全等方面進行了充分交流與探討。

（二）隨著我國第十三個五年規(guī)劃綱要的深入推進及踐行“一帶一路”倡議，中國大件運輸將面臨變革和挑戰(zhàn)，也將給大件運輸企業(yè)帶來機遇，協(xié)會會長潘智勇帶隊到廣州市運輸有限公司召開廣東省大件運輸政企調(diào)研交流會。

（三）為了配合交通運輸部開展的大件運輸許可服務(wù)大走訪活動，有效應(yīng)對風(fēng)電行業(yè)出現(xiàn)的搶裝潮，就如何加強風(fēng)電制造企業(yè)與大件物流企業(yè)融合發(fā)展等問題，協(xié)會會長潘智勇、副會長王從武、徐鋒帶領(lǐng)部分大件物流企業(yè)負(fù)責(zé)人，赴廣東明陽智慧能源集團股份公司和廣東力特工程機械有限公司開展大件運輸需求調(diào)研交流活動。

（四）為了解西北、西南地區(qū)的企業(yè)安全管理狀況，協(xié)會秘書長郭立新等一行六人，奔赴陜西運倫貨運有限公司、西安虹橋貨運有限責(zé)任公司、四川東方物流有限公司進行調(diào)研。期間，分別聽取了3家公司高層領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員對《大件運輸企業(yè)安全管理規(guī)范》實際運用情況的匯報，并就審批與運輸環(huán)節(jié)、文件資料存檔、運輸現(xiàn)場巡視、安全管控執(zhí)行等問題進行了深入交流。

（五）為全面了解四川省大件運輸行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，切實提高大件運輸許可服務(wù)水平，秘書長郭立新應(yīng)邀參加大件運輸許可服務(wù)大走訪活動。調(diào)研組先后在綿陽、德陽兩地調(diào)研了京東方光電科技有限公司、中國第二重型機械集團有限公司等生產(chǎn)制造企業(yè)，走訪了協(xié)會會員單位東方物流、中大運業(yè)、飛龍運業(yè)等大件運輸企業(yè)，并舉行多場座談會，與當(dāng)?shù)芈氛芾聿块T一起，了解生產(chǎn)制造企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營狀況，摸清大件運輸企業(yè)在辦證和運輸過程中存在的困難和問題，傾聽企業(yè)對大件運輸許可工作的意見建議，并向企業(yè)介紹了跨省及省內(nèi)大件運輸許可管理機制與許可業(yè)務(wù)流程。

（六）為推動大件運輸護送專業(yè)委員會工作，協(xié)會秘書長郭立新一行前往湖北省高速管理局、湖北省交通運輸廳審批中心與湖北省審批機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，并與湖北徙安多式承運有限公司調(diào)研座談。

二、反映的主要問題

經(jīng)過對六次調(diào)研情況的梳理，歸納出四個主要問題：

一是運輸?shù)幕乜罱Y(jié)款周期太長；

二是辦證周期過長，運輸途中各省審查標(biāo)準(zhǔn)不一，運輸安全存在隱患；

三是大型裝備制造業(yè)與大件物流業(yè)如何進行“兩業(yè)”深度融合；

四是大件護送專業(yè)面臨護送標(biāo)準(zhǔn)缺失、護送行業(yè)發(fā)展極不規(guī)范、護送人員缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)等。

三、原因分析

1、認(rèn)識不足。目前制造企業(yè)，由于受傳統(tǒng)體制的影響，對物流的認(rèn)識還是不足。一方面，對內(nèi)把企業(yè)物流當(dāng)成制造業(yè)的附屬產(chǎn)業(yè)，企業(yè)物流人員仍處于邊緣化。另一方面，對外過分壓低物流供應(yīng)商的報價，導(dǎo)致物流安全性降低，風(fēng)險增加，最終增加制造企業(yè)物流的綜合成本。同時，也削弱了物流供應(yīng)商持續(xù)運營的能力。

2、競爭過度。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，整體綜合經(jīng)濟實力和素質(zhì)不斷提升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，物流業(yè)比重不斷擴大，加之門檻較低，各類人馬和資本相繼進入物流業(yè)，導(dǎo)致物流低水平的供應(yīng)能力發(fā)展過快，大件物流業(yè)競爭過度，以次充好，劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象大量發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害物流產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康高質(zhì)量發(fā)展。

3、環(huán)境欠佳。物流業(yè)的發(fā)展，離不開好的基礎(chǔ)設(shè)施，離不開好的運營環(huán)境。就大件物流而言，由于是特種運輸，技術(shù)要求復(fù)雜，風(fēng)險伴隨始終，一個良好的運營環(huán)境十分重要。但目前，大件物流，無論國家層面還是地方層面，都缺少總體規(guī)劃，監(jiān)管體系，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范都不完善，從而導(dǎo)致物流運行中，困難重重，制度交易成本過大。

四、改進措施

1、協(xié)同相關(guān)部門進一步建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范大件運輸企業(yè)管理行為；加快制定和完善相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、團體標(biāo)準(zhǔn)。

2、與有關(guān)政府部門進行積極協(xié)調(diào)溝通，切實解決裝備制造企業(yè)的運輸需求；

3、探索大件運輸企業(yè)與裝備制造企業(yè)建立深度融合，在項目建設(shè)、設(shè)備制造、物流等方面加大融合力度，實現(xiàn)共同發(fā)展；

4、協(xié)會要在設(shè)備制造企業(yè)與大件物流企業(yè)之間搭建起相互溝通交流的平臺，為企業(yè)之間相互理解、相互協(xié)調(diào)、融合發(fā)展、合作共贏創(chuàng)作條件。

【篇2】縣委辦好主題教育調(diào)研報告

我校的書法教育秉承把“寫字”和“做人”有機結(jié)合起來，要求師生“認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實做人”.教育部公布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《指導(dǎo)綱要》）給我們的書法教育進一步指明了方向.

書法教育一直是我校發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的重要教育內(nèi)容.我們堅持以《指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，通過教師和學(xué)生兩個層面展開教育工作.在教師層面，我們一方面把“寫好字”的要求同“用規(guī)范字”的語言文字工作緊密結(jié)合，另一方面將“寫好字”的要求貫徹在漢字、數(shù)字、英文等書寫中，豐富了“書寫美”的含義.在學(xué)生層面，注重過程指導(dǎo)與訓(xùn)練，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，努力幫助每一個孩子打好寫字基礎(chǔ)，奠定書法技能，具備一定懂得書法審美能力.我們努力做到既面向全體的普遍學(xué)習(xí)，又關(guān)注個體的獨特體驗和成長，使得書法教育成為我校實施素質(zhì)教育的特色教育項目，成為我校弘揚傳統(tǒng)精髓文化的靚麗一筆.

一、強化管理，健全機制

1.學(xué)校重視，組織健全

學(xué)校成立了由校長任組長，分管校長、教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)人和年級主任、美術(shù)組長為成員的書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)開展書法教學(xué)工作，并將書法教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終.

學(xué)校十分重視書法教育工作，為了提高書法教育管理水平，曾經(jīng)派校長到無錫的蘭亭小學(xué)掛職學(xué)習(xí)兩周，并同他們建立了聯(lián)誼校，不斷進行信息往來.下學(xué)期準(zhǔn)備聘請該校領(lǐng)導(dǎo)老師來我處搞教研活動，還計劃派本校教師到該校學(xué)習(xí).

2.健全制度，確立目標(biāo)

學(xué)校制定具體制度落實書法教育工作.一是書法進課表制度.全校39個班級均開設(shè)書法課，每周一課時；二是午間練字制度，每天中午20分鐘是在校午休學(xué)生練字時間，做到堅持不懈；三是書法教學(xué)專項考核評價制度.學(xué)校對全體學(xué)生的軟硬筆書法進行每學(xué)期一考核，考核結(jié)果納入班級和教師工作評價，以此促進教師全員滲透、參與書法教育.

全校的書法教育以《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中“目標(biāo)與內(nèi)容”的要求為綱本，“面向全體，讓每一個學(xué)生寫好漢字；硬筆與毛筆兼修，實用與審美相輔；加強技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)；遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個性體驗”，對低段、中段、高段的書法教育、硬筆學(xué)習(xí)、毛筆學(xué)習(xí)的“總體目標(biāo)與內(nèi)容”進行科學(xué)細致的分解，切實落實在平時的課堂教學(xué)中.

3.指標(biāo)細化，要求明確

我校對教師備課、上課、批改及學(xué)生作業(yè)都有具體的指標(biāo)和明確的要求，要求教師上課板書規(guī)范、美觀；作業(yè)批語認(rèn)真、端正；學(xué)生作業(yè)格式正確，書寫工整、漂亮.一二年級練習(xí)鉛筆字，掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首和基本的筆順規(guī)則，借助習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔.三———六年級練習(xí)鋼筆字和毛筆字，掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確姿勢，了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識.三———六年級成立軟筆社團，學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的基本方法，熟練地掌握毛筆用筆方法，能體會提按、力度、節(jié)奏等的變化.分層推進，分步訓(xùn)練.

4.考核評價，形成常規(guī)

每個學(xué)期以教研組為單位進行全校性的書寫檢測，低年級是硬筆書法，中高年級是硬筆書法和軟筆書法兩項.硬筆檢測內(nèi)容為本學(xué)期語文教材中的背誦段落，軟筆書法內(nèi)容是語文教材中的四會生字（社團人員）.

此外，通過檢查學(xué)生作業(yè)對學(xué)生書寫給以評價，這樣讓寫好漢字切實落實在平時的課堂教學(xué)中.

二、培訓(xùn)師資，優(yōu)化隊伍

培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們的理念素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是實施小學(xué)寫字教學(xué)的保證.俗話說，打鐵還須本身硬.要想學(xué)生寫好字，教師應(yīng)首先寫好字.于是我們在全體教師中廣發(fā)開展大練寫字基本功活動.

1.外聘專家對全體教師進行寫字培訓(xùn)

練字講究的是技法，如果不掌握一定的技法規(guī)律，練得再多，可能也寫不好.因此，20xx和20xx年，我們外聘一名輔導(dǎo)教師，定于每周的周二利用放學(xué)的時間對全體教師進行輔導(dǎo)，學(xué)校統(tǒng)一印制專用的寫字紙，做到雷打不動.20xx年由本校的兩名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的書法和學(xué)生的社團活動.每周都要布置相應(yīng)的作業(yè).并對所有的作業(yè)學(xué)校統(tǒng)一裝訂，然后定期進行展覽、評比.

2.狠抓全體教師“三字”過關(guān)，提高書寫技能.

教師的書寫質(zhì)量決定著學(xué)生的書寫水平，所以，在日常教育教學(xué)中，我們努力做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭，常抓不懈，下大力狠抓教師“三字”過關(guān)，即毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書寫.要求教師要堅持練字，教學(xué)板書要寫規(guī)范的粉筆字，在“公開課”“推門課”“競賽課”中首先要對教師的板書情況進行評價，要求“準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀”，不準(zhǔn)寫錯別字、二簡字、繁體字等不規(guī)范字，凡出現(xiàn)書寫不過關(guān)現(xiàn)象不能評為“優(yōu)質(zhì)課”.

3.抓好青年教師的寫字.

由于電腦的普及，鍵盤代替書寫，這固然給我們的工作和生活帶來便捷，提高了工作效率和生活質(zhì)量.但也不容回避的現(xiàn)實是中小學(xué)生，乃至大學(xué)生的寫字水平普遍下降了.于是我們決定從青年教師的寫字入手，成立了青年教師研修班.對他們進行嚴(yán)格地要求，有計劃、有目的地進行培訓(xùn).利用業(yè)余時間大興寫字之風(fēng).同時，要求青年教師研修班老師每周必須在學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備小黑板上寫一首詩，或一句名人名言，并在走廊中向全體師生展示.

4、做好假期自培.每寒暑假，我們都要制定教師自培計劃.其中重要的一項就是每天必須完成一篇硬筆字的書寫.有書法特長的要完成5幅軟筆書法作品.

5.開展書法課題研究，提煉優(yōu)質(zhì)課型.

我校實行年級集體備課教科研制度，學(xué)習(xí)研究《指導(dǎo)綱要》，吃透年級寫字教材，提高書法教學(xué)的能力.為了進一步探索寫字教育的規(guī)律，提高寫字教育目標(biāo)層次，推進寫字教學(xué)走向規(guī)范化、科學(xué)化.

我校承擔(dān)的課題《認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實做人》已經(jīng)通過評審，順利結(jié)題.在書法教學(xué)中，我校以《指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持知識、技能、情感等方面的和諧發(fā)展.

三、立足課堂，狠抓學(xué)生的寫字.

多年來，我們立足課堂，組織開展了有針對性的書法教育教學(xué)活動，切實加強了學(xué)生的漢字書寫教育，促進了學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng).

在學(xué)生的書法教育中，我們努力做到“六個結(jié)合”：

1.寫字與做人結(jié)合.

寫字本身就是一種審美能力的培養(yǎng).寫字所蘊涵的絕不僅僅是寫字，寫字更能培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度、情感、毅力、價值觀.學(xué)生在端正寫字的過程中便是端正品行的過程.在認(rèn)真練字的同時，在精彩活動的背后，師生得到更多的是精神的錘煉，人文素質(zhì)的提升.

鑒于這種認(rèn)識，于20xx年初，我們提出了“認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實做人”的目標(biāo).并將其上升到實驗高度.經(jīng)過一年的努力，師生的寫字初見成效.20xx年末，我校被自治區(qū)教育學(xué)會書法專業(yè)委員會命名為書法教育實驗校；20xx年又被中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會命名為書法教育實驗校.本年度正在申請國家級書法教育示范校.《語言文字報》編輯部以《書法教育進課堂，校園文化滿園香》為題進行了報道.

2.寫字與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合.

寫字與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，立足課堂，養(yǎng)成習(xí)慣，建立寫字教學(xué)常規(guī).

（1）有教無類，全面鋪開.課堂教學(xué)是寫字教學(xué)的主陣地，是傳授書法知識，訓(xùn)練書寫技能，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，因此要求教師樹立起“每位教師都是指導(dǎo)教師，提筆即是練字之時”的強烈意識.課堂上，每個教師板書做到工整、美觀、規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范，要求教師可根據(jù)學(xué)科特點適時、適量的進行寫字指導(dǎo)，并認(rèn)真探究、總結(jié)寫字教學(xué)規(guī)律.尤其是，發(fā)揮語文學(xué)科的引領(lǐng)作用，在閱讀和寫作中真正把字寫好.學(xué)生作業(yè)，無論是課內(nèi)還是課外，也無論是什么學(xué)科，只要書寫均要做到工工整整、認(rèn)認(rèn)真真.

（2）重視語文課堂的寫字教學(xué).《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“初步感受漢字的形體美”“在書寫中體會漢字的優(yōu)美”“體會書法的審美價值”“培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣”等要求，和《指導(dǎo)綱要》的要求是一致的.因此，我校特別關(guān)注語文課堂中的寫字教學(xué)，對每個年級都有不同的寫字教學(xué)要求，經(jīng)常組織教學(xué)賽講，觀摩教師的課堂教學(xué)，課后同教研組教師進行教學(xué)研討，互相學(xué)習(xí)、取長補短.

（3）充分利用午間一大部分學(xué)生就餐的機會，早晨和中午分別確定20分鐘的練字時間（我們叫早書法和午書法），由學(xué)校統(tǒng)一打印練字紙張，力爭做到時間保證、指導(dǎo)到位、講究效果（不在于多，而在于精，每天早晨和中午各寫好20個字）.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師隨時檢查督導(dǎo)，并及時將早書法和午書法作品裝訂成冊予以保存；

（4）時間保證，各年級每周至少安排1節(jié)寫字指導(dǎo)課（一、二年級每周兩節(jié)硬筆寫字課，三至六年級每周各一節(jié)硬筆的基礎(chǔ)上，逐漸向軟筆字過渡）；

（5）積極開展書法社團活動.某種程度上說，書法是一中特殊能力的體現(xiàn)，因此，我們組織有書法特長或者書法愛好的學(xué)生組成社團.做到場地落實：建設(shè)一個軟筆教室，兩個硬筆教室，一個教師書法教室；時間落實，每周的周四最后兩節(jié)課由我校的劉彥老師和張艷玲老師分別指導(dǎo)硬筆書法和軟筆書法；（目前各100余人參加）進行“分層練習(xí)、分層指導(dǎo)、分層評價”，使不同水平的學(xué)生能在老師的指點與鼓勵下，得到充分的發(fā)展，使一批“小小書法家”脫穎而出.

（6）學(xué)校定期組織師生競賽、展評等活動，以此來促進師生的進步.目前，我校有多幅師生的作品在旗級以上組織的書法大賽獲獎.

長期以來，我校要求每位學(xué)生堅持每天一練；每月一展，學(xué)校班班舉辦書法展覽，學(xué)生個個提供書法作品；每學(xué)期一評，組織書法興趣小組活動，評選校園“書香墨韻之星”，激勵學(xué)生練習(xí)書法；每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建特長與才藝的展示平臺.

3.寫字與校本課程的研發(fā)相結(jié)合.為杜絕教師在寫字指導(dǎo)中的盲目性和隨意性，增強寫字教學(xué)的針對性，編寫了書法教育校本教材——《書香墨韻》.本書的最大特點是用科學(xué)的書法理論做依據(jù)，在習(xí)字的同時，滲透書法理論教育，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣.通過實驗，有多名學(xué)生的書法作品在旗、自治區(qū)獲獎.本書一經(jīng)出版，就已投入各年級的使用，每周二由劉彥老師執(zhí)教，在全體教師中掀起了練習(xí)書法的熱潮，間操20分鐘由張艷玲和劉彥老師分別指導(dǎo)青年教師的粉筆字書寫.除了配合語文課的書法練習(xí)，學(xué)生每周有一節(jié)專門的書法課習(xí)字，引導(dǎo)學(xué)生書寫經(jīng)典傳承文明.

校本教材——《心靈的河流》中每一個章節(jié)完了，都安排了一定數(shù)量的古今名言警句，置于規(guī)范的田字格內(nèi)，規(guī)范學(xué)生的寫字水準(zhǔn)，使品德教育與規(guī)范寫字有機融為一體.

為了讓學(xué)生了解我們祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字熱情.編纂了一套以“漢字字理教育”為主題的校本教材——《漢字的前世今生》.這本校本教材的特點是緊扣小學(xué)語文教材中學(xué)生需要掌握的20xx多個基本漢字.工具書兼課外讀本《漢字的前世今生》，旨在讓學(xué)生了解漢字演變過程，熱愛中華漢字，熱愛祖國的優(yōu)秀文化.教師在教學(xué)中滲透一些字理和字源知識，增強識字的趣味性，減少學(xué)生辨析字義的枯燥和乏味，使學(xué)生少寫錯別字，甚至不寫錯別字.

4.寫字與課外閱讀課相結(jié)合.我們本著課內(nèi)“舉一”，課外“反三”的原則.將在課內(nèi)所學(xué)到的生字遷移到課外，定期組織學(xué)生開展社會實踐活動，搜集整理大街小巷中招牌上不規(guī)范的字，形成調(diào)研報告，推廣規(guī)范字的書寫.

5.寫字與藝術(shù)課尤其是美術(shù)藝術(shù)課相結(jié)合.寫字本身就是一種藝術(shù)，中國的書法博大精深，“書中有畫，畫中有書”，這就是中國書畫魅力所在.讓學(xué)生在藝術(shù)課上通過老師的引領(lǐng)，使學(xué)生感受祖國語言文字的魅力，從而使有特長的孩子步入書法藝術(shù)的殿堂.

6.書法教育同傳統(tǒng)經(jīng)典文化有機結(jié)合在一起.我校從幼兒園開始就引進國學(xué)經(jīng)典實驗，其中有一個板塊的內(nèi)容就是感受漢字的演變過程和欣賞古代軟筆書法藝術(shù).特別是軟筆書法中，古代的歐陽修、柳公權(quán)、顏真卿等，這些大家的人格魅力會跨越時空深深地感染著一代一代的華夏子孫.尤其是他們的藝術(shù)以及藝術(shù)人生對后人的影響是不可估量的.

四、營造氛圍，陶冶情操

我校緊緊圍繞創(chuàng)建特色學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，營造濃厚的校園文化氛圍，尤其凸顯漢字書寫教育.

1.書香墨韻長廊.設(shè)展示欄，設(shè)立漢字書寫展示欄，展示學(xué)生、教師優(yōu)秀的書法作品，定期更換.

2.布置書畫長廊.我校在樓道和走廊上懸掛師生的書法繪畫作品.有的是在各級各類比賽中獲獎的精美作品，有的是初學(xué)書法的學(xué)生還顯稚嫩的作品，有的學(xué)生已經(jīng)離校多年，但作品猶在，增添了學(xué)校的歷史厚重感.這些組成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，走進書畫長廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的百花園，琳瑯滿目，美不勝收.

3、四個書法教室（一個軟筆教室，兩個硬筆教室，一個教師書法教室）展示學(xué)生、教師優(yōu)秀的書法作品，定期更換.

五、主要的工作成效

經(jīng)過不懈的努力，我校的書法教育取得了可喜的成績：20xx年末，我校被自治區(qū)教育學(xué)會書法專業(yè)委員會命名為書法教育實驗校；20xx年又被中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會命名為書法教育實驗校，自評上國家級書法實驗校以來，接待了幾次大型活動（如，全旗學(xué)校管理現(xiàn)場會、全旗書香校園評比檢查、全市讀書節(jié)現(xiàn)場會等），及兄弟學(xué)校參觀（寧城學(xué)校、幼兒園等），都得到一致好評；《語言文字報》編輯部以《書法教育進課堂，校園文化滿園香》為題進行了報道；書法教育引起其宣傳部的重視等.學(xué)校積極組織師生參加各級各類的書法教育比賽，獲區(qū)級、市級、旗級獎勵教師180多人次，學(xué)生300多人次.三年來學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高，得到初中學(xué)校的一致好評————學(xué)生不但寫字好，綜合素質(zhì)也得到了提高.

我們將一如既往地勤奮工作，努力探索，使我校的書法教育煥發(fā)出更多精彩，為中華國粹的發(fā)揚光大做出我們應(yīng)有的貢獻！

【篇3】縣委辦好主題教育調(diào)研報告

為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，按照中央、省、市、縣委工作部署，2019年9月28日至10月中旬到聯(lián)小針對一年級招生工作、中心小學(xué)黨員教育室對部分年輕教師進行調(diào)研，現(xiàn)形成調(diào)研工作報告如下：

一、調(diào)研基本情況

針對一年級招生工作和中心年輕教師流動性大問題，我認(rèn)真制訂了調(diào)研方案，通過座談會、問卷調(diào)查、個別訪談、實地走訪等方式，對中心小學(xué)和聯(lián)辦小學(xué)進行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)區(qū)招生困難，主要原因是師資配備、校園建設(shè)和中心相比差距很大，還有部分家長在鎮(zhèn)駐地打工上班，接送學(xué)生不便，導(dǎo)致學(xué)生流失，中心年輕教師流動性大，主要原因離家遠，生活不便，導(dǎo)致骨干教師流失嚴(yán)重，影響教學(xué)質(zhì)量。

二、 存在問題

(一)學(xué)區(qū)年輕教師缺乏，師資配備不均。

(二)學(xué)區(qū)校園環(huán)境較差，校舍陳舊。

(三)學(xué)區(qū)沒有食堂，不能滿足家長需求。

(四)家長在鎮(zhèn)駐地或外地打工，接送孩子不便。

(五)年輕教師離家遠，居住條件不優(yōu)越，達不到自己想要的條件。

三、 提出建議

(一)優(yōu)化資源配置，一年級配備骨干年輕教師。加強骨干教師培訓(xùn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)改善校園環(huán)境，綠化美化校園及教室，打造鄉(xiāng)村美麗校園。

(三)開放食堂、滿足家長中午不能接送需求。

(四)改善教師居住環(huán)境，提高教師待遇，加大教師獎勵制度。

【篇4】縣委辦好主題教育調(diào)研報告

黨的十九大報告指出：“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。為進一步加強全局黨員干部黨性修養(yǎng)、切實改進工作作風(fēng)，特開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動：

一、活動主題

不忘初心、牢記使命：“大動員、大培訓(xùn)、大調(diào)研、大討論、大宣傳”。

(一)大動員。通過多種措施，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，采取多種形式，組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，把“初心”和“使命”融入到工作的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，進一步發(fā)揮先鋒模范作用，為打好污染防治攻堅戰(zhàn)提供堅強的思想保障。

(二)大培訓(xùn)。以“環(huán)保大講堂”活動為平臺，將黨課、廉政教育等活動有機融合，“請進來、走出去”，邀請專家教授、邀請老黨員作報告，引導(dǎo)黨員干部進一步解放思想、創(chuàng)新思維，促進黨員干部進一步提高服務(wù)意識。針對不同層面、不同對象，采取集中與分散相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，走訪與座談相結(jié)合等多種學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)實效性。

(三)大調(diào)研。組織實施深入基層、貼近群眾的大調(diào)研活動，黨員干部人人參與，圍繞主題活動的指導(dǎo)思想和總體要求，深入部門、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)進行專題調(diào)查研究，各支部每年提交調(diào)研報告一份，同時提倡人人撰寫。調(diào)研結(jié)束后，組織調(diào)研成果專題交流會，評選優(yōu)秀調(diào)研報告，找出存在的突出問題，提出解決問題的思路對策，并匯總收集，作為分析檢查、整改提高的基礎(chǔ)資料。

(四)大討論。黨員干部對調(diào)研過程中收集到的意見和問題，組織進行討論，逐一分析根源，制定解決措施，一一加以落實。平時工作中，要堅持宣傳黨的各項方針政策、法律法規(guī)，重點圍繞“四風(fēng)”問題，堅持“面對面”與“背靠背”相結(jié)合，“個別聽”與“集體談”相結(jié)合，“走進群眾問”與“組織群眾評”相結(jié)合，廣泛深入查找自身存在的突出問題，為對照檢查、解決問題打好基礎(chǔ)。

(五)大宣傳。充分運用印發(fā)宣傳資料、制作宣傳紀(jì)錄片、懸掛宣傳橫幅等各類手段，重視發(fā)揮網(wǎng)站、微博等新興媒體的作用，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，營造良好輿論導(dǎo)向。建立健全環(huán)保志愿者服務(wù)機制，開展形式多樣、儀式感強、群眾便于參與的集中活動，現(xiàn)場服務(wù)群眾，傳播志愿服務(wù)精神，弘揚志愿服務(wù)理念，展示志愿服務(wù)成果。

二、活動內(nèi)容

(一)創(chuàng)新集體學(xué)習(xí)。把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、從嚴(yán)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、務(wù)實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有機結(jié)合起來，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，自覺用黨的理論理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、提升修養(yǎng)。通過集體上黨課、邀請專家授課等形式，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識和服務(wù)意識。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過微信群等方式，可以隨時隨地的學(xué)習(xí)、交流，不斷強化主題教育。

(二)交流學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在所在支部開展講黨課、談心得活動，強化互動交流、答疑解惑;普通黨員也要積極參加，分享自己的學(xué)習(xí)感受。

(三)理論與實踐相結(jié)合。精心組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，接受現(xiàn)場教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。安排黨員深入教育基地、革命老區(qū)，接受紅色教育。

三、活動要求

(一)嚴(yán)格紀(jì)律，完善制度。要嚴(yán)格遵守黨內(nèi)紀(jì)律，防止主題教育活動表面化、形式化，不斷強化黨組織的政治功能。

(二)高度重視，認(rèn)真組織。要高度重視主題教育活動，各黨支部要結(jié)合實際，設(shè)計完善活動方案，統(tǒng)籌開展主題教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神。

(三)注重實效，講究特色。主題教育活動要做到“五個有”：有計劃、有載體、有特色、有效果、有記錄，要把活動制度化、常規(guī)化，提倡在活動中積極創(chuàng)新，打造特色的主題教育品牌。