教師參加黨員發(fā)展對象培訓課后，有什么啟發(fā)呢?下面由unjs小編為大家?guī)淼慕處煱l(fā)展對象培訓班心得體會范文，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　【教師發(fā)展對象培訓班心得體會范文一】

　　從5月13日第二期擬發(fā)展對象培訓班開班到現(xiàn)在，已經過了半個多月的時間，

教師發(fā)展對象培訓班心得體會范文

　　我回想到了5月16日在圖書館報告廳和大家一起觀看社會主義核心價值觀教學片《國魂》的場景。翻看當時的筆記，回憶更加清晰連貫?！秶辍肥菑陌傩找暯浅霭l(fā)，用我們身邊事，百姓事，生動闡述社會主義核心價值觀。這是對我們學生從書本學習社會主義核心價值觀之外的一個很好補充。《國魂》在片中詳細解答了什么是社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值觀在公民層面的價值準則是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這四個詞多次出現(xiàn)在教學片中，不但繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，而且具有很強的實踐特色。踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，對我們國家，對整個社會，對我們每個人的發(fā)展都具有絕對重要的意義。

　　愛國是永恒的話題，在當代就是要熱愛我們的社會主義新中國。是社會主義挽救了中國，也是中國特色社會主義發(fā)展了中國。特別是改革開放三十多年來，中國人民在中國共產黨的領導下實現(xiàn)了歷史性的飛躍。在我們父母一代可以說是有目共睹。如今，我們祖國的面貌日新月異，國民經濟穩(wěn)步發(fā)展，綜合國力不斷增強，生活在這樣一個國度，我作為一名公民打心眼里感到驕傲和自豪。為了祖國的繁榮昌盛，在阿爾泰山上臥冰踏雪的戍邊戰(zhàn)士，正在祖國的邊境線上揮灑著青春與熱血;感動中國人物黃旭華，為了祖國的海軍事業(yè)，隱姓埋名三十多年研究核潛艇，父母直到過世也不知道他所從事如此高尚的事業(yè)……他們都是在熱愛著自己的祖國，同時我們偉大祖國也親切的關懷著她的兒女。2011年利比亞國家局勢動蕩，我們的祖國動用各種力量，把利比亞的所有同胞安全撤離回國。兒女們回國后那一幅幅熱淚盈眶的感人畫面，至今還在我的腦海里回蕩。

　　敬業(yè)奉獻，勤勉做事。每個人都應該在自己的崗位上做到“干一行，愛一行，專一行，精一行”。數十年如一日下來，每個人即便是在自己最為平凡的崗位上，也能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。在奉獻社會的同時，也是更好地實現(xiàn)了人生價值。北京85后的女環(huán)衛(wèi)工、武警新疆總隊醫(yī)院莊仕華醫(yī)生、中國探月工程年輕的航天人……他們的工作有高精尖的新科技，也有很平常的打掃衛(wèi)生，但他們都同樣把自己的本職工作做好，在自己的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

　　“言必行，行必果”，誠信是一個國家一個社會，一個民族生存的必備條件。誠信的社會品質，是一個民族強大的動力和源泉。從“戰(zhàn)友為國盡忠，我為戰(zhàn)友盡孝”的王元成，到張瑞敏砸爛有質量問題的冰箱，從個人到企業(yè)都在講誠信，高尚誠信品格是一個國家和民族的魅力所在，也是一個國家和社會走向強大的緣由。人人做好人，好人做好事，好事有好報。友善，這不僅是社會主義核心價值觀的重要內容，也是我們做人做事以及走上成功的重要法寶。友善給人以關愛，給人以溫暖，給人以力量。每個人的“善小”匯聚起來，必將在全社會形成強大的正能量。

　　5月23日。我們又一起觀看了紀錄片《焦裕祿》。盡管之前就已看過，但這次看完后我仍舊是熱淚盈眶。李雪健老先生簡直是傳神出演，他從生活細節(jié)中的各個方面向我們詮釋了一個黨員干部的生活準則。從他一個人提著行李，低調走進蘭考縣委會，面對饑餓的孩子們，他親切地把包中的饅頭全分給孩子。面對兇神惡煞的門衛(wèi)，他只說了一句，“我是組織部安排來報道的。一個縣委書記，就是這樣和人民一點一點把心貼在一起。面對蘭考的爛攤子，他勇敢地扛了起來，充分利用三寶，盡力治理傷害三害。為了一個小魏，他拼命跑到車站，不是極力挽留，而是幾句叮囑和誠摯的祝福。面對逝世的老廠長，他潸然淚下;面對病了的大叔，他拖著自己重病的身子親去看望。他沖在最前線，洪澇就在眼前，他以玉米稈為船親自觀察地形，準備地圖，把低沉沮喪的村民干部股動起來，“不再指望老天，我們自己干”。帶領大家第一時間修造排洪溝，泡桐林一排排仲種起來了，風沙擋在了門外;排洪溝一道道挖出來了，洪水排出了蘭考。這就是焦書記。以實際行動告訴我，我是一名黨員，是黨的干部。我落淚許久，回味著其中榜樣的力量，

資料共享平臺

　　當干部是為了什么?我們?yōu)槭裁匆蔀橐幻h員，在我們身后應當留些什么。這是一個永恒的話題，也是一個歷久彌新，常談常新的話題。我認為作為一名共產黨員，必須具備一個基礎，那就是忠誠。只有對組織忠誠，對人民忠誠，才有對事業(yè)的忠誠，對困難永久的擔當。就像焦裕祿在片中對吳縣長說的,“讓人民滿意和讓黨滿意是一致的。黨的宗旨就是為人民服務。人民滿意的，黨會不滿意?反過來，人民不滿意的，黨會滿意?正是以忠誠為基石，在這一年零三個月中，在蘭考人民心中，他是永遠的書記，把自己的名字與生命刻在了這片土地上，讓人們口碑相傳。，永遠銘記。作為主政一方的縣委書記，當面對由于饑餓而浮腫的老干部，他冒著犯錯誤的危險到黑市去買高價糧，結果被吳副書記告了黑狀。面對專員“我早知道老焦不會摻合這事的論斷”事，焦裕祿沉靜的說出：“這事我知道，是我提出和決定的。”所有在場的干部們感到前所未有壓力，連妻子也夜不能寐?？僧敶笤豪锩癖娋奂?，鳴冤請命時，我看到焦裕祿平靜臉龐上閃動的淚光，我自己都覺得仿佛渾身充滿力量，有了一種挺胸向前，不屈不撓的勇氣和決心，有了一種責任在肩卻絕無后顧之憂的輕松，有了一種身為黨員干部為人民決戰(zhàn)決勝的信心和決絕。

　　來自中國延安干部學院的李世明教授在弘揚延安精神報告會時曾談到，習 總書記提出“三言三實”的重要論斷即 ，嚴以用權，嚴以律己，又要謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實。我覺得這就是黨員干部應有的風范吧?堅定自身理想信念，勤于自省，遵規(guī)守紀，切實為人民群眾貢獻自己的力量。從而不負黨的囑托，真正成為一名合格的黨員。

　　【教師發(fā)展對象培訓班心得體會范文二】

　　很高興我光榮地參加了黨員發(fā)展對象培訓會的學習。盡管培訓時間只有一周的時間，但在黨領導的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深，要求加入中國共產黨的信念也更加堅定了。

　　學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好學習筆記，認真學習了中央黨校出版社編寫的《入黨培訓教材》以及教師為我們講解的黨的群眾路線教育實踐活動。

　　通過學習，我知道了中國共產黨自1921年建黨至今，從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、胡錦濤為核心的三代黨中央領導集體。通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發(fā)展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律。黨的作風體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。我要做一名合格的共產黨員。

　　在學習黨的群眾路線教育實踐活動方面，通過學習，對如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。 作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

　　習 書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。

　　作為當今教師應該盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。