2018年是二中實(shí)現(xiàn)整體搬遷、成功創(chuàng)建四星高中后的第一年，也是最容易滋生“松一松、歇一歇”懈怠思想的一年。這一年，我們高舉卓越教育大旗，以“改革發(fā)展再出發(fā)”的精神狀態(tài)，確立高遠(yuǎn)目標(biāo)、提升工作品質(zhì)、凝聚最大合力，在提升質(zhì)量、發(fā)展教師、建設(shè)文化、豐富內(nèi)涵等方面取得了明顯成效。

　　一、科學(xué)確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)。建成四星高中，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，今后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦。暑期，我們召開了高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建務(wù)虛會(huì)。按照省教育廳文件精神，我校創(chuàng)建成功高品質(zhì)示范高中應(yīng)該是十年以后的事情，許多參會(huì)人員包括我在內(nèi)，屆時(shí)都已經(jīng)退休。但二中常青、事業(yè)永續(xù)。所以，大家一致認(rèn)為要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，及早謀劃，分步實(shí)施，堅(jiān)定不移地推進(jìn)高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建，按照“三年打好基礎(chǔ)(全面完成“十三五”規(guī)劃目標(biāo))、五年登上臺(tái)階(高水平通過(guò)四星高中復(fù)評(píng)估驗(yàn)收)、八年初步達(dá)標(biāo)(“十四五”期末時(shí)80%達(dá)標(biāo))、十年全面建成”的“四步走”戰(zhàn)略，確保在2028年之前，把XX二中建設(shè)成為高品質(zhì)示范高中。我們的這一做法得到市政協(xié)副主席、市教育局局長(zhǎng)奚愛(ài)國(guó)同志的多次表?yè)P(yáng)。

　　按照黨的十九大作出的“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的歷史性判斷，要解決新時(shí)代人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，普通高中就應(yīng)該“氣象萬(wàn)千”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展。因此，今年，我們還提出了“氣象萬(wàn)千：XX二中的未來(lái)模樣”這一重要命題，并從學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、家校關(guān)系等多個(gè)維度，提出了氣象萬(wàn)千學(xué)校的發(fā)展樣態(tài)和美好愿景，引領(lǐng)師生不斷走向卓越，追求我們心中的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

　　二、不斷提升工作的品質(zhì)。今年，我校秉持“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念，反復(fù)琢磨、勇于創(chuàng)新，不斷提煉、善作善成，在許多方面的工作品質(zhì)得到有效提升。

　　比如，我們認(rèn)真貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，確立“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn)和“心地友善、智慧靈動(dòng)、青春勃發(fā)、情感豐沛、勇?lián)?zé)任”的培養(yǎng)目標(biāo)，征集第三版校歌，通過(guò)多種活動(dòng)，讓校史文化開口說(shuō)話，讓無(wú)聲墻壁涵濡浸漬，讓豐富課程擔(dān)當(dāng)主角，讓泛在網(wǎng)絡(luò)大放異彩，在獲得2018年省中小學(xué)生品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目的同時(shí)，被國(guó)家教育部確定為2018年全國(guó)中小學(xué)德育工作典型，“以一泓清泉，育滿園桃李”已經(jīng)成為鮮明的“二中特色”。

　　比如，我們堅(jiān)持五育并舉，精心打造首屆紅樓夢(mèng)節(jié)，創(chuàng)新舉辦第二屆夏道行數(shù)學(xué)節(jié)，開設(shè)國(guó)際理解教育課程和29門拓展課程，承辦全市培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與優(yōu)化學(xué)習(xí)方法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校美育和勞動(dòng)教育，學(xué)生的眾多作品在省、市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，“稼穡園的蠶豆熟了”、“紅薯飄香滋味長(zhǎng)”等系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中弘揚(yáng)了勞動(dòng)精神，這些舉措在一定意義上都為全市普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程、深化XX卓越教育體系構(gòu)建作出了“二中探索”。

　　比如，通過(guò)胡瑗師本教育思想省級(jí)課題研究的推進(jìn)、師儒樓的環(huán)境氛圍營(yíng)造、教師發(fā)展學(xué)校活動(dòng)的正常舉辦，“1+7”名師工作室的加快建設(shè)，一批課題獲批在研，一批成果公開發(fā)表，為XX后學(xué)致敬先賢、弘揚(yáng)XX文脈作出了“二中貢獻(xiàn)”。

　　比如，61位“教師媽媽”常年一對(duì)一、多對(duì)一地關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、貧困學(xué)生、寄宿學(xué)生和親情缺失學(xué)生，學(xué)校一年中就涌現(xiàn)了“XX市‘十行百星’之‘教育之星’”許強(qiáng)、“XX市巾幗建功標(biāo)兵”呂婷婷、XX市“優(yōu)秀教師媽媽”戴連久、XX市關(guān)心下一代“最美五老”周建華、XX市十佳班主任吳春勝、首批XX市優(yōu)秀德育工作者梅蕊等一大批優(yōu)秀師德典型。“援疆工作先進(jìn)個(gè)人”周華蘭剛剛歸來(lái)，第十批XX援疆教師張俊明又踏上援疆之路，許多人評(píng)價(jià)：大愛(ài)泓園始終洋溢和傳遞著“二中溫度”。

　　比如，聚焦教學(xué)改革和課程改革，推動(dòng)《為“真學(xué)”而教》整本書閱讀，進(jìn)行課堂教學(xué)把脈問(wèn)診和系列研討，遠(yuǎn)赴永威學(xué)校課改取經(jīng)，邀請(qǐng)周德藩、彭鋼等專家來(lái)校指導(dǎo)，不斷深化“泰微課”資源校本化的應(yīng)用，深入推進(jìn)三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式和教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革研究，2018年學(xué)校小高考人均加分和本一達(dá)線率均居全市第九，劉津瑞同學(xué)光榮地成為中國(guó)人民解放軍海軍航空大學(xué)的艦載機(jī)飛行學(xué)員，教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)各界特別是主城區(qū)人民的廣泛認(rèn)可，彰顯了新時(shí)代推進(jìn)教育公平的“二中擔(dān)當(dāng)”。等等。

　　三、努力匯聚最大的合力。在校內(nèi)，我們?cè)诖蛟斐錆M田園風(fēng)光、自然景色、育人氛圍的學(xué)校自然條件的同時(shí)，一直致力于建設(shè)朗潤(rùn)、滋潤(rùn)、濕潤(rùn)、溫潤(rùn)的人文環(huán)境，讓“各美其美、美人之美、美美與共，天下大同”成為學(xué)校的主旋律。在校外，我們一直積極爭(zhēng)取市委、市政府，市教育局領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的支持。通過(guò)做好工作，抓好宣傳，常懷感恩之心，傳遞學(xué)校的正能量。創(chuàng)新舉辦“家長(zhǎng)節(jié)”和家長(zhǎng)夜校，搭建家校合作共建平臺(tái)，為指導(dǎo)家庭教育開辟新路，使全體家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的堅(jiān)定支持者和同盟者。

　　回顧一年工作，我們還存在許多不足：課程建設(shè)的統(tǒng)整規(guī)劃需要借智借力，課堂教學(xué)改革還有很長(zhǎng)一段路要走，骨干教師破土而出尚需時(shí)日，教學(xué)質(zhì)量離局領(lǐng)導(dǎo)和老百姓要求仍有差距，和諧學(xué)校氛圍須倍加珍惜和維護(hù)。

　　2018年年初的時(shí)候，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“繁華過(guò)后，歸于平靜”?，F(xiàn)在想來(lái)，2018年，我們還是很不安神，雖說(shuō)開展了一些有意義的活動(dòng)，但也牽制了許多精力。2019年，我們將真正做到“四個(gè)安安靜靜”：安安靜靜立德樹人，安安靜靜改進(jìn)教學(xué)，安安靜靜發(fā)展教師，安安靜靜建設(shè)文化。當(dāng)然，安安靜靜，不是不聲不響，一潭死水;不是安于現(xiàn)狀，固守成規(guī);不是保持不變，不敢越雷池一步。關(guān)鍵是要把工作往深處做，往細(xì)處做，往實(shí)處做，往產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)教學(xué)生產(chǎn)力、現(xiàn)實(shí)教育力、現(xiàn)實(shí)教師發(fā)展力方向做，往有文化底蘊(yùn)和文化高度的方向做。