總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編精心整理的體育個人工作總結(jié)系列匯編8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇一】體育個人工作總結(jié)系列

xxxx體育教學(xué)改革情況報(bào)告

xxxx在貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會《決定》提出的“強(qiáng)化體育課和體育鍛煉、促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的基本要求，優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)改革等方面成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從體育課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，內(nèi)容設(shè)置，“三自主”（自主選課、自主選師、自主選時）情況，體育課程評價和課外體育活動實(shí)施情況等方面，分析和探討了我校體育課程實(shí)施基本情況；從課程建設(shè)和課程資源開發(fā)與利用兩方面探討了體育課程實(shí)施保障體系建設(shè)的現(xiàn)狀。并提出了相應(yīng)的對策建議。

一、強(qiáng)化體育課和體育鍛煉以及深化學(xué)校體育教學(xué)改革的進(jìn)展情況

1、“三自主”的教學(xué)模式日趨成熟

我校在新一輪的教學(xué)改革中，緊緊圍繞新《綱要》中“運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)”5 個領(lǐng)域的內(nèi)容為課程目標(biāo)建設(shè)。我校開設(shè)了十個供學(xué)生自主選擇的運(yùn)動科目，課程涵蓋了傳統(tǒng)類的田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球；實(shí)用性的健美操、體育舞蹈、形體健美；民族傳統(tǒng)類的民族健身操、滑冰、武術(shù)；時尚體育項(xiàng)目瑜伽、街舞、跆拳道等。在理論上既充分關(guān)注了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，又滿足了人的自然屬性需求和社會屬性需求，體現(xiàn)了“一校十品”的校園體育文化建設(shè)。在實(shí)踐中形成了競技與休閑同臺、智力與體能結(jié)合、健身與養(yǎng)身并舉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相容、民族與世界共存，多特色、多類型的體育課程內(nèi)容，極大地滿足了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)、發(fā)展的需求。讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課教師和授課時間，這種“三自主”的教學(xué)模式日趨完善，為實(shí)現(xiàn)人性化高校體育教育搭建了平臺。

2.教學(xué)資源平臺開發(fā)和利用

xxxx專業(yè)團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)專業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源平臺的開發(fā)和利用，在開發(fā)的新的教學(xué)資源平臺中，實(shí)現(xiàn)了“三自主”網(wǎng)上選課和成績登錄模式，可以打破原有的院別、班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要”及“在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時間的自由度；這種教學(xué)方式不僅尊重學(xué)生的興趣愛好、正視學(xué)生的個體差異，還避免了傳統(tǒng)體育課教學(xué)內(nèi)容的繁雜、片面、重復(fù)，有利于學(xué)生自覺主動掌握所需課程完整的理論知識、技術(shù)、技能，提高運(yùn)用能力，確保學(xué)生在校期間掌握 1~2 項(xiàng)能用來作為終身鍛煉的體育項(xiàng)目。這種教學(xué)模式的運(yùn)用，有利于優(yōu)化教師資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，構(gòu)建了實(shí)施人性化體育教學(xué)的平臺。

3、體育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化

xxxx專業(yè)團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)專業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源平臺的開發(fā)和利用，已建成運(yùn)動人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、精品課程、地方特色教材、網(wǎng)絡(luò)課程等學(xué)習(xí)資源。將國內(nèi)外優(yōu)秀教材、地方特色教材和校本教材等構(gòu)成特色的教材體系。建成的精品課程網(wǎng)站、輔助教學(xué)學(xué)習(xí)庫、案例庫、試題庫，開發(fā)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)資源庫，并繼續(xù)完善、拓展課堂教學(xué)以外，采用多種教學(xué)方法和手段，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)精品課程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件工具、教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺等方面的資源庫，已實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

4、教學(xué)模式和教學(xué)方法多樣化。

隨著高校體育課程班級建制的調(diào)整，學(xué)生“三自主”選課模式的確立，教學(xué)模式改革取得了較大的進(jìn)展，相繼出現(xiàn)了“俱樂部”教學(xué)模式、“三段型”教學(xué)模式、“并列型”教學(xué)模式、“分層型”教學(xué)模式、“一體化型”教學(xué)模式、“三基型”教學(xué)模式、“綜合性”教學(xué)模式等，各學(xué)校結(jié)合自身的情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)模式，逐漸形成自己的特色。在以人為本理念的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)方法、組織方法理念的更新，促進(jìn)了新的教學(xué)方法、組織方法的研究、運(yùn)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效果。

5、教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與設(shè)計(jì)

構(gòu)建要點(diǎn)應(yīng)以強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)和教師教學(xué)技能為原則，進(jìn)一步優(yōu)化體育專業(yè)課程模塊，拓寬體育教師教育課程的內(nèi)容。根據(jù)地域性、民族性、師范性特征，xxxx經(jīng)過近三年來人才培養(yǎng)方案的修訂，同年級打破傳統(tǒng)的自然班，推行專項(xiàng)選項(xiàng)課教學(xué)；相應(yīng)的增設(shè)了健身類課程如：健美操、啦啦操、瑜伽、體育舞蹈、跆拳道等；根據(jù)xx地域性和民族性特點(diǎn)相應(yīng)的增設(shè)了民族傳統(tǒng)體育專業(yè)輔修課程如：民族健身操、滑冰、滑雪、輪滑、拳擊、摔跤、方棋和九宮棋等民族傳統(tǒng)體育課程。并且讓民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和少數(shù)民族體育文化得以傳承和保護(hù)。這一與時俱進(jìn)的舉措受到業(yè)內(nèi)人士和教育同行的高度認(rèn)同。根據(jù)xx的民族性、地域性和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)場地器材匱乏等形狀，專業(yè)負(fù)責(zé)人組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員將少數(shù)民族體育文化藝術(shù)融入到健美操，創(chuàng)編的不同風(fēng)格的民族健身操系列教材運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)和運(yùn)動競賽中，引領(lǐng)民族健身操在全國范圍的開展和推廣。2014年12月民族健身操校本教材被評為自治區(qū)地方特色教材，社會效益顯著。同時，體育教育教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)編不同風(fēng)格的校園集體舞系列、民族傳統(tǒng)武術(shù)系列、跆拳道系列校本教材正在推廣普及中。

6、、開展教學(xué)改革和質(zhì)量提升，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)

以體育教育專業(yè)教育教學(xué)改革為依托，以xx中小學(xué)體育研究中心為契機(jī)，以學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，將校級精品課程體育舞蹈和跆拳道、自治區(qū)級健美操精品課程為基礎(chǔ)，重點(diǎn)建設(shè)校級體育教育特色專業(yè)。組織學(xué)院骨干教師進(jìn)行各年自治區(qū)教學(xué)質(zhì)量工程的申報(bào)工作，以工作坊的形式組建體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量提升工作工作團(tuán)隊(duì)，策劃、籌備和撰寫三個項(xiàng)目的申請材料，完成本年度自治區(qū)質(zhì)量提升工程項(xiàng)目的申報(bào)工作。通過xxxx宏觀調(diào)控，各質(zhì)量工程項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，所有教職工以工作坊的形式進(jìn)行人員組合，實(shí)現(xiàn)每個人有項(xiàng)目，圍繞課程改革、提高教學(xué)效果和水平的二級督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師參與的教學(xué)改革和質(zhì)量提升的研討會，集思廣益、群策群力。鼓勵和支持各教研室結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設(shè)教學(xué)改革試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的新突破。同時，每名教師結(jié)合自我實(shí)際進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)問題、尋找差距，制定可行的自我提升措施。以任務(wù)驅(qū)動的形式進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，同時帶動xxxx的教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

7、合作辦學(xué)模式的鞏固和拓展

在原有建成的校校、校企合作的基礎(chǔ)上，建立了由小學(xué)、小學(xué)體育教育專家、小學(xué)一線優(yōu)秀體育教師參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)基層小學(xué)體育教師崗位需求，并以xxxx教育教學(xué)機(jī)構(gòu)為平臺，建立校企合作、校地合作、校校合作的辦學(xué)模式，遵循合作辦學(xué)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路。校企聯(lián)合編制實(shí)施性教學(xué)大綱，特色教材。面向合作學(xué)校和單位開展“訂單式”培養(yǎng)模式。通過研討人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性。依托（韓春英）小學(xué)體育教學(xué)能手培養(yǎng)工作室和小學(xué)體育基礎(chǔ)教育研究中心，廣匯籃球俱樂部、克拉瑪依教育局、亞洲健身學(xué)院、羅健群健身會所等校企合作項(xiàng)目拓寬為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制。

二、落實(shí)學(xué)校體育“三個辦法”情況分析

根據(jù)教育部印發(fā)“三個辦法”（教體藝[2014]3號）三個文件精神，我校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會以學(xué)校體育教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為主線，以學(xué)校體育統(tǒng)籌管理和xxxx主抓為保障，有效地開展和落實(shí)學(xué)校體育“三個辦法”情況的進(jìn)展。

1.有序的開展學(xué)生體育健康監(jiān)測評價

學(xué)生體育監(jiān)測與評價是當(dāng)前學(xué)校體育工作發(fā)展非常重要的一個方面和抓手，我校在全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生體育監(jiān)測中心，組織實(shí)施全校學(xué)生體育監(jiān)測測試成績，將措施成績向?qū)W生進(jìn)行反饋，形成我校學(xué)生體質(zhì)年度性工作報(bào)告，學(xué)生體質(zhì)測試成績列入學(xué)生檔案，作為學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。同時，建立學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析和研判機(jī)制，并對學(xué)生體育健康狀況制定了相應(yīng)的干預(yù)措施，采用因材施教、區(qū)別對待的原則，指導(dǎo)學(xué)生有針對性的進(jìn)行體育鍛煉。

《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、中小學(xué)體育工作評估辦法、學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法

三、落實(shí)體育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體育的進(jìn)展情況

1、加強(qiáng)目標(biāo)管理，強(qiáng)化學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康的地位。

把學(xué)校體育納入學(xué)校長期教育發(fā)展規(guī)劃和校園體育文化建設(shè)中來，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》納入學(xué)校考核評價體系、教育現(xiàn)代化評估指標(biāo)體系。加大學(xué)校體育場館建設(shè)力度。完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，研究制定和完善《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》及配套實(shí)施辦法，每年組織編制和發(fā)布《全國學(xué)校體育工作年度報(bào)告》。啟動學(xué)生運(yùn)動技能評價標(biāo)準(zhǔn)研究，與學(xué)生體質(zhì)健康測試同步進(jìn)行建設(shè)青少年校園陽光體育和體質(zhì)健康監(jiān)管平臺。

2、加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉。

一是實(shí)施“學(xué)校體育教學(xué)改革項(xiàng)目”。制訂體育課“基礎(chǔ)鍛煉與運(yùn)動項(xiàng)目”實(shí)施辦法，組建體育教學(xué)改革和運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)聯(lián)盟，大力推廣“一校十品”校園特色運(yùn)動項(xiàng)目，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生運(yùn)動技能。打造和推動青少年校園足球發(fā)展。制訂公共體育課建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容。加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，實(shí)行質(zhì)量監(jiān)測和動態(tài)調(diào)整。二是實(shí)施“學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目”。進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育課程設(shè)置方案，在整合體育場館現(xiàn)有社會資源和專業(yè)人員的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展課余體育鍛煉和第二課堂，積極營造校園體育文化氛圍。三是實(shí)施“學(xué)校體育教師專業(yè)實(shí)踐能力提升項(xiàng)目”。制訂體育教師從業(yè)運(yùn)動技能標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善體育教學(xué)條件。

學(xué)校在進(jìn)行在基層公共體育設(shè)施和統(tǒng)籌規(guī)劃新校區(qū)體育設(shè)施建設(shè)中，學(xué)校新校區(qū)建設(shè)指導(dǎo)委員會督促按照有關(guān)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范要求，因地制宜地加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度。同時統(tǒng)籌全民健身工程場地設(shè)施建設(shè)，規(guī)劃改造和建設(shè)原有體育場館和全民健身工程設(shè)施在保證學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉使用的基礎(chǔ)上向社會開放，加強(qiáng)校園體育活動安全管理，完善學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度。

4、形成各部門合力，營造良好工作環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)校部門之間的協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)學(xué)校體育和提高青少年體質(zhì)健康水平。把學(xué)校體育工作作為學(xué)校體育文化建設(shè)的重點(diǎn)，在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力度。強(qiáng)化學(xué)校體育督導(dǎo)，建立學(xué)校體育工作獎懲機(jī)制。建立宣傳體育工作經(jīng)驗(yàn)的長效機(jī)制，建立國家學(xué)校體育教學(xué)資源庫，開放共享優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源。加強(qiáng)引導(dǎo)社會重視學(xué)校體育，營造支持學(xué)校體育和學(xué)生鍛煉的良好氛圍。

四、改革推進(jìn)校園足球發(fā)展情況

五、高校開展體育教學(xué)改革的對策及建議

1、加強(qiáng)高校體育師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)

高校體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底要依靠體育教師的體育教學(xué)實(shí)踐建立一支高水平、高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍是實(shí)施開放式體育教學(xué)的關(guān)鍵。體育教師只有不斷豐富業(yè)務(wù)技術(shù)結(jié)構(gòu)，提高思想水平、業(yè)務(wù)水平和科研能力，通過培養(yǎng)師資，提高辦學(xué)質(zhì)量，大量培養(yǎng)基礎(chǔ)牢、適應(yīng)廣、高素質(zhì)的復(fù)合型師資隊(duì)伍，抓好體育教師的職前教育和職后繼續(xù)教育，并能定期培訓(xùn)，拓展運(yùn)動專項(xiàng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)體育教學(xué)業(yè)務(wù)研究，有效開展各種教研活動、學(xué)術(shù)活動，提高體育教師的地位，進(jìn)一步改善其待遇。建立體育教師工作考核和獎勵制度，并建立教師培訓(xùn)和教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的經(jīng)費(fèi)和政策等支持。

2、加大力度，盡快改善體育教學(xué)軟硬環(huán)境

在現(xiàn)有的體育教學(xué)條件和環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的需求的基礎(chǔ)上，切實(shí)按照學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備及配套規(guī)劃和建設(shè)，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，促進(jìn)場館建設(shè)和器材設(shè)備的添置，盡可能創(chuàng)造條件滿足體育健康課程建設(shè)的實(shí)際需要。在新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃中，建設(shè)一些新興的，學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目場館。

3、加強(qiáng)組織管理

為保證開放式體育教學(xué)模式順利開展，制定和完善的管理制度和措施。與學(xué)校各職能部門群策群力、同心協(xié)作，保證好教學(xué)所需的硬件和軟件條件。同時，在教學(xué)組織中，就項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)生選課、考勤、教學(xué)過程、考核等方面建立完善制度和措施，保證教學(xué)順利進(jìn)行。

4、重視體育理論知識教學(xué)和科學(xué)研究。

在教學(xué)過程中，結(jié)合基礎(chǔ)理論和運(yùn)動專項(xiàng)理論方面，充分體現(xiàn)體育中的教育功能，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，通過教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人“五育人”的模式，以增強(qiáng)認(rèn)識和感受，激勵學(xué)生積極參與體育教學(xué)，養(yǎng)成經(jīng)常從事體育鍛煉的習(xí)慣。開設(shè)多項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目供學(xué)生選擇，在課堂教學(xué)中設(shè)置體育理論教學(xué)，融合體育生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識，從而真正關(guān)注學(xué)生的健康意識，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代教育理念的認(rèn)識與理解。

5、構(gòu)建體育教學(xué)的考核評價體系

構(gòu)建新的高校體育考核評價體系，將運(yùn)動技術(shù)、技評和達(dá)標(biāo)考核成績的體制和做法逐步構(gòu)建和完善成為參與式的評價體系，注重將體育過程評價與體育結(jié)果評價緊密結(jié)合，樹立身心綜合評價觀，要承認(rèn)并尊重學(xué)生的個體差異，建立評價、學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)動成績、運(yùn)動成績的變量的三維評價體系。這一新型的評價體系還處于探索階段，是體育教學(xué)亟待認(rèn)真探討與解決的問題。

【篇二】體育個人工作總結(jié)系列

按照教育部《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》，區(qū)基教處文件精神，對照《中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，在逐條進(jìn)行自查基礎(chǔ)上，組成工作小組對學(xué)校體育工作進(jìn)行全面細(xì)致檢查。

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

成員：體育教研組及班主任

現(xiàn)將我校體育工作情況匯報(bào)如下：

一、本校概括

xx學(xué)校一共有五十七個班級，學(xué)生總?cè)藬?shù)2326人，教師總?cè)藬?shù)154人，體育教師15人，專職體育教師12人，兼職體育3人，教師體育教師配備率100%，嚴(yán)格執(zhí)行省市體育課課時量(1、2年級一周四課時3、4、5、6、7、8、9年級一周三課時)開課率100%。學(xué)?，F(xiàn)有300米塑膠場地一塊，200米塑膠場地一塊，100*50足球場地一塊，60*30足球場一塊?；@球場三塊，共計(jì)面積10000多平方米，體育館一個，面積2500多平方米，體育器材配備達(dá)標(biāo)。

二、教學(xué)實(shí)施舉措和成效

我?，F(xiàn)有12名體育專職教師和3名兼職體育教師，學(xué)歷合格率100%。為了提高體育教師專業(yè)理論水平，每學(xué)期進(jìn)行組內(nèi)教研課，骨干教師引領(lǐng)課，青年教師匯報(bào)課，評課。積極參加區(qū)級、市級組織各類教研活動，學(xué)期初體育組根據(jù)《區(qū)級教研活動計(jì)劃》、《學(xué)校體育工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況制定《體育組工作計(jì)劃》。堅(jiān)決杜絕放羊式教學(xué)，確保每一堂體育課都是有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展實(shí)施，保證每位學(xué)生都能學(xué)到體育知識，得到科學(xué)鍛煉。努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，每年學(xué)校都組織體育教師進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康測試》并進(jìn)行市級、國家數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

(一)開展陽光體育工作

開展形式多樣學(xué)校體育活動，掀起校園陽光體育高潮。每學(xué)年，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展豐富多彩的大課間活動、傳統(tǒng)體育賽事和學(xué)校運(yùn)動會。積極參加區(qū)級、市級體育競賽：迎春長跑、橋牌賽、全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會、中小學(xué)籃球賽、足球賽、跳繩比賽等，均取得理想的成績。所有體育賽事都本著“安全第一”的原則，由體育教師利用體育課時間和課外時間對比賽項(xiàng)目進(jìn)行專門指導(dǎo)，每次比賽都做到賽前有準(zhǔn)備。

(二)體育藝術(shù)2+1工作

1.組織體育、藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”的有關(guān)文件精神，積極組織學(xué)生參加課外文體活動，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。

2.由體育、音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)，結(jié)合新課程要求和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，制訂科學(xué)合理、符合學(xué)生身心健康和本校實(shí)際的體育藝術(shù)“2+1”達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，明確考核目標(biāo)，完善訓(xùn)練體系，提高鍛煉成績。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教育計(jì)劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和具有我校特色的校本課程;保證每個學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。

(三)積極開展青少年校園足球活動

學(xué)校積極開展青少年校園足球活動，每學(xué)期舉辦校園足球比賽。學(xué)校有成型的校足球隊(duì)，參加20xx年金州新區(qū)“區(qū)長杯”中小學(xué)生足球比賽;20xx年金州新區(qū)“區(qū)長杯·海娃杯”超級足球聯(lián)賽。

(四)體育經(jīng)費(fèi)投入情況

20××年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%安排體育工作經(jīng)費(fèi)。其中服裝費(fèi)32500元、校內(nèi)體育活動經(jīng)費(fèi)20000元、體育比賽經(jīng)費(fèi)20000元、易耗器材補(bǔ)充20000元、培訓(xùn)費(fèi)10000元、獎勵10000元其他20000元經(jīng)費(fèi)投入總計(jì)132500元，滿足了體育工作的實(shí)際需要。

(五)體質(zhì)健康測試工作

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識。

通過體育組的共同努力，大力宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的目的及意義，號召全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同參與，把實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處并推向新的高度。

2.利用體育健康課給學(xué)生充分講明體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試內(nèi)容、項(xiàng)目、及評分方法。

3.把“測試”的具體項(xiàng)目落實(shí)到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計(jì)劃的實(shí)施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓(xùn)練效果。

4.考核由體育組負(fù)責(zé)，每個年級進(jìn)行身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈，女生一分鐘仰臥起坐、男生引體向上，女生800米、男生1000米的測試。

5.耐心指導(dǎo)學(xué)生，反復(fù)模擬測試，測試情況及時反饋給學(xué)生，對個別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

6.關(guān)心體弱學(xué)生、營養(yǎng)不良和肥胖學(xué)生的體重情況，必要時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

(六)不足與改進(jìn)措施：

我校雖在體育方面做了大量的工作，并取得了一些成績，但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細(xì)，有待不斷提高，尤其是骨干教師的匱乏，是我們需要關(guān)注的問題。另外，在體檢的時候，還需進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)肺活量測試環(huán)節(jié)，必須提高學(xué)生對肺活量儀器使用的正確率。再有，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生思想上真正重視體測成績，能夠用盡全力提高體測成績。最后要增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果，在強(qiáng)度和密度上達(dá)到質(zhì)的提高，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。體育工作任務(wù)比較重，要順利按計(jì)劃完成任務(wù)，還需要我們發(fā)揮合作、拼搏、奉獻(xiàn)的精神。希望上級領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心支持我們的體育工作，共同努力，同時要繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，使我校體育工作再上一個臺階。

【篇三】體育個人工作總結(jié)系列

都說時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了。可是我覺得，這四個多月過得實(shí)在漫長，至少在體育課上是這樣。實(shí)話實(shí)說，這學(xué)期的體育課，我是熬過來的;下學(xué)期的五個月，差不多也將是熬過去。過得的確有些難受，但體會多少會深刻些。

教了半學(xué)期體育課，我給自己的評價是基本及格。當(dāng)然獲得這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己水平擺在那，面對學(xué)生腦子空空，全無一點(diǎn)主意。還好有王老師的教誨指導(dǎo)，我才得以順利熬過這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。

這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過，我得為學(xué)生負(fù)責(zé)，也算是對得起自己。在教學(xué)上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上絕對嚴(yán)格要求自己。對學(xué)生，對各個班級，絕對不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對初一學(xué)生，更是管理得嚴(yán)厲。他們還小，此時若管得不嚴(yán)，養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展。對于初二的學(xué)生，也絲毫不能放松，尤其是二(2)班，更要嚴(yán)格管理。雖說他們距中考還遠(yuǎn)，但實(shí)際算來，不過十八個月。時間過得很快，我得為他們中考的體育負(fù)責(zé)。

雖說中考時體育分?jǐn)?shù)不多，不可能指望體育分給提高總成績。但若體育成績不好，反而給中考成績托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本事，教不了學(xué)生多少體育知識。我只能為他們中考負(fù)責(zé)，中考考什么，我就訓(xùn)練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué)，想豐富體育知識，到那時去學(xué)! 再有一個收獲就是對體育課的認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生時我犯過一個錯誤，包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念一定要改!體育課與語數(shù)英等科一樣，都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每節(jié)課都要達(dá)到一定的目的。

還有一點(diǎn)收獲也非常重要!通過體育課，可以與學(xué)生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動時間比較多，這時就可以多與學(xué)生交流。學(xué)生在室外不比室內(nèi)，通常會徹底放松，言行舉止忌諱不多，很容易暴露一些問題。通過細(xì)心觀察，可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學(xué)。

一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些。這里只是簡單談了點(diǎn)感想。還有許多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝!

范文二：

這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

下半年八年級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。

為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動，趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。

從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

二、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：

1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是“高、快、準(zhǔn)”。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。

2.除此之外，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運(yùn)動水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊(duì)員的移動是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊(duì)員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊(duì)員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負(fù)責(zé)防好。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

通過總結(jié)，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

[體育教師工作總結(jié)+個人]

【篇四】體育個人工作總結(jié)系列

基本情況

軌道公司首屆足球賽，在4個參建單位參與下進(jìn)行的，這是一次由公司工會所組織的活動。雖然，前期有準(zhǔn)備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。

整體上，這次活動較好的完成，達(dá)到了預(yù)期的效果；但是細(xì)節(jié)上存在問題。

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.準(zhǔn)備有點(diǎn)倉促，各部門沒有及時落實(shí)應(yīng)該的職責(zé)。

2.裁判，邊裁的專業(yè)知識水平不同。

3.邊裁的對待比賽態(tài)度不好。

4.工作分配不明確，導(dǎo)致比賽不效率。

5.比賽基本上只有球員在場，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。

6.這場球賽沒有起到應(yīng)有的作用，沒有充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性和體育熱情。沒有達(dá)到很好的效果。

計(jì)劃

今后打算通過這次比賽，我們應(yīng)該在活動之前，考慮到一切因素，做好充分的準(zhǔn)備，以保證活動有序進(jìn)行。同時，通過這次比賽，也深刻認(rèn)識到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個正確的定位。

世界杯的宗旨是弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)光大“足球精神”。廣義來講，其實(shí)是和奧運(yùn)會等任何體育盛會一樣，傳達(dá)的是一種拼搏不止、奮斗不息的精神。

而對于球迷來講，是一場場巔峰對決的視覺盛宴，對于非球迷來講，也可以去分享一次次激情澎湃的華麗演出。

目的與意義

1張弛有度讓員工放松精神、放松身心，充電加油2春游活動體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)愛、互相交流，增進(jìn)感情與共鳴

3集體活動增進(jìn)員工感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力、集體歸屬感和優(yōu)越感的養(yǎng)成

4外出開拓視野（培訓(xùn)學(xué)習(xí)）回來后更好的促進(jìn)自身工作

【篇五】體育個人工作總結(jié)系列

一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量，逐漸構(gòu)成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。

一.體育教學(xué)

1.認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研通盤研究、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提升教學(xué)的綜合效益。

2.教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情景，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。

3.在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課教師的一致好評。

二.體育科研

1.本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的.地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2.積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期重視加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步構(gòu)成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。

三.教研活動

1.我組制定專題活動計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動落實(shí)到實(shí)處。

2.開展多種教研活動，自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3.積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補(bǔ)短，推動提升。

四.群體活動

1.本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。

2.《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在XX%以上，優(yōu)秀率到達(dá)XX%。

五.體育工作的不足

1.學(xué)習(xí)理論知識不夠深入，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。

3.在群體活動方面把工作要安排周密，有計(jì)劃，有檢查。

4.課題研究要加強(qiáng)成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。

以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提升以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

【篇六】體育個人工作總結(jié)系列

摘要：體育教學(xué)改革要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加大教學(xué)改革力度；打破舊的教育模式建立新評價體系；以學(xué)生健康發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生主體地位，注重學(xué)生的個性開發(fā)；合理優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；注重學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，使教學(xué)改革不流于形式。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革 評價體系 心理 社會適應(yīng)

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為全國的體育課程教學(xué)改革提供了指導(dǎo)思想，同時也為每一位體育教師對體育課程的教學(xué)改革及課程開發(fā)提供了決好的機(jī)會。有許多體育教師都在探索新《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展思路的手段和方法，但是，也會有一些人在體育課程教學(xué)改革《標(biāo)準(zhǔn)》的理解上有這樣和那樣的問題，從而導(dǎo)致《標(biāo)準(zhǔn)》不能正常的發(fā)揮作用。針對以上問題，筆者歸納總結(jié)了幾點(diǎn)，以供專家學(xué)者和老師們進(jìn)行討論。

一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，加大體育教學(xué)改革的力度，不流于形式

《標(biāo)準(zhǔn)》以促進(jìn)學(xué)生整體健康水平的提高為目標(biāo)，即身體、心理、社會的三維健康觀，融入了諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，例如：心理、生理、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)、保健等，構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的新課程結(jié)構(gòu)。

《標(biāo)準(zhǔn)》的正確實(shí)施就是要真正關(guān)注學(xué)生健康、鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，把增進(jìn)學(xué)生身心健康始終貫穿于課程實(shí)施整個過程。目前，在整個學(xué)校教學(xué)中應(yīng)試教育還比較嚴(yán)重，體育也不例外。中學(xué)體育大部分還以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)和競技體育為主。

有的學(xué)校為了提高升學(xué)率，減少體育課時量，甚至犧牲學(xué)生的課外體育活動時間，占為他用，致使?jié)M足不了學(xué)生每天一小時的體育活動需求。還有的學(xué)生為了考取高級學(xué)校，明知自己的身體素質(zhì)不行，但還要刻苦練習(xí)，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的身心。

學(xué)校體育教學(xué)不單單是通過學(xué)生練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，還要起到調(diào)節(jié)學(xué)生心理的作用，增強(qiáng)學(xué)生對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。在體育教學(xué)的過程中，讓學(xué)生感到體育課是快樂的，而不是一種負(fù)擔(dān)。我們要把學(xué)生的健康放在第一位，下大力氣，使教學(xué)改革不流于形式。

二、打破舊的體育教學(xué)模式，建立新的體育評價體系

以往的體育教學(xué)模式單一，過于強(qiáng)調(diào)體育教師的主導(dǎo)地位，而忽略了學(xué)生的主體地位，壓榨了學(xué)生的發(fā)展空間，著重于身體素質(zhì)和競技體育，側(cè)重于運(yùn)動技術(shù)，忽視了其他方面的東西，比如，心理、社會適應(yīng)、學(xué)生的創(chuàng)新、不同需求、個別學(xué)生的身體體能等諸多方面。

在學(xué)生的體育考核中不能做到區(qū)別對待，例如，個體差異、先天條件、興趣愛好等。且容易造成差生的心理波動：抑郁、自卑、害怕、沮喪，甚至對體育失去興趣，影響同學(xué)間的交往及終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。

《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施對教學(xué)做了很多具體的說明，把學(xué)生健康發(fā)展放在首位，提高學(xué)生自學(xué)，自練的能力；營造一個師生互相學(xué)習(xí)、互相觀察、互相幫助的體育氛圍；為學(xué)生提供機(jī)會突出創(chuàng)新教學(xué)，突出學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)造力和競爭力的嘗試學(xué)習(xí)；發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，讓學(xué)生收集綜合社會信息，體育信息，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和社會健康問題責(zé)任感；發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵大膽創(chuàng)新，聽取學(xué)生意見，改進(jìn)教學(xué)，提高興趣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

另外，還要建立新的體育評價體系，做到客觀公正的評價學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受益。在建立評價體系的過程中，我們要側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式的研究，在評價學(xué)生成績時，除了身體素質(zhì)外，還要考慮學(xué)生的出勤、態(tài)度、創(chuàng)新、自我鍛煉的能力、進(jìn)步的速度等因素，讓每一個學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，確保每一個學(xué)生受益。我們可以采用體育理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法和教師觀察、測驗(yàn)、自我評價、互相評價的綜合方法來評定。

三、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，做到師生互動

“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，并不是在教學(xué)的過程中學(xué)生想做什么就做什么，而是在教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，要特別突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)。在教學(xué)中，不要過于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷W(xué)生與學(xué)生之間是有個性差異的，要多給學(xué)生動腦、動手、動嘴的機(jī)會，鼓勵自主和嘗試創(chuàng)新學(xué)習(xí)，同時教師要積極參與，善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題，激勵學(xué)生前進(jìn)，體驗(yàn)到自己的喜悅，使其增強(qiáng)自信。例如：在課上的準(zhǔn)備活動中，教師可以提出要求讓其在規(guī)定的時間內(nèi)自行活動，并且教師要積極全面參與，做到互動，既可以拉近師生關(guān)系，又可以更好的完成教學(xué)。

四、深化教學(xué)及課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，利用各種因素、手段，為體育教學(xué)改革服務(wù)

體育與健康課程是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。這句話的意思就是說要打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)，結(jié)合教學(xué)改革精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，從關(guān)注個體差異和不同需求出發(fā)，制定出符合教學(xué)改革，符合學(xué)生成長的有特色的教學(xué)體系。新大綱加大了選修課的比例，必修課程與選修課程各占50%，其中選修課程分為限選和任選兩個部分。新大綱的調(diào)整和《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，對教學(xué)計(jì)劃的制定提高了難度，制定計(jì)劃的時候，我們要對全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，例如：學(xué)生掌握的體育理論知識、特長、發(fā)育情況、興趣等等，在計(jì)劃的制定的過程中，我們要注意每周必修課、選修課、活動課的搭配，特別是活動課，活動課是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加自己的活動，發(fā)展身體素質(zhì)，提高自身機(jī)能，為學(xué)生的健康發(fā)展提供機(jī)會，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。在說一下選修課程，選修教學(xué)有較大的靈活性，應(yīng)根據(jù)確定的體育教學(xué)內(nèi)容、本校情況，以及教育性和安全性，從實(shí)際出發(fā)，有針對性的選用。在教學(xué)計(jì)劃中還要注重某單個項(xiàng)目的層次性，例：足球在第一層次的教學(xué)內(nèi)容，要以簡單的技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)為重點(diǎn)。要掌握好內(nèi)容的難易程度，在第一層次里就不能出現(xiàn)難度大的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。另外，還要注重新興運(yùn)動項(xiàng)目和民族、民間傳統(tǒng)資源的利用。

在體育與健康課程實(shí)施的過程中，靠體育教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，體育教師要發(fā)揮最大能量，注意人力、設(shè)施資源的開發(fā)。我們可以動員班主任、有體育特長的教師、學(xué)生、校醫(yī)、及當(dāng)?shù)匦Ｍ獾捏w育名人為教學(xué)改革服務(wù)，起到督促、幫助、榜樣的作用。設(shè)施資源是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康成長的重要保證，體育教師要與領(lǐng)導(dǎo)多溝通，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃，有步驟配齊體育器材，發(fā)揮作用。

五、在教學(xué)的過程中，注重學(xué)生心理和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，并且把這一點(diǎn)作為重中之中

體育活動對增進(jìn)學(xué)生心理健康，發(fā)展學(xué)生社會適應(yīng)能力都有獨(dú)特的作用，并且《標(biāo)準(zhǔn)》把這兩個方面都作為了重點(diǎn)來提。在教學(xué)中，我們不能只傳授運(yùn)動技能，忽視心理和社會適應(yīng)這兩個方面，要有意識的創(chuàng)造一些專門的情景，采用一些特別的手段，來促進(jìn)學(xué)生的心理和社會適應(yīng)的發(fā)展。

在培養(yǎng)學(xué)生心理的同時，我們不僅要提高學(xué)生的自信、意志品質(zhì)，還應(yīng)教會學(xué)生如何調(diào)控自己的情緒，了解體驗(yàn)體育活動對心理狀態(tài)的影響，并且會運(yùn)用。在社會適應(yīng)方面，包括合作、競爭意識、交往能力、對集體和社會的關(guān)心和責(zé)任感等等，這些還不是最主要的，筆者認(rèn)為最主要的是這些能力的遷移，把這些運(yùn)用到生活、學(xué)習(xí)之中去，使之終身受益。

【篇七】體育個人工作總結(jié)系列

近年來，我校十分重視體育教育工作，充分發(fā)揮體育教育在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生素質(zhì)中的作用，并將其作為學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作的具體實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

彭州市敖平鎮(zhèn)雅居樂小學(xué)距彭州市市區(qū)14千米，坐落于中國川芎第一鎮(zhèn)——敖平鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1873年，辦學(xué)歷史悠久，原名“鳳樓書院”， 服務(wù)范圍35平方公里，轄區(qū)涉及人口36187人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班27個，學(xué)生1242人，教師82人。

學(xué)校秉承“有教無類”的教育思想，以“因材施教、張揚(yáng)個性、全面發(fā)展、均衡發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“為幸福人生而學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)，堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展”之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以創(chuàng)辦一流名校為目標(biāo)，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，體現(xiàn)了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、改革活校”的治校方略和管理理念，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味不斷提升。在彭州市教育局責(zé)任目標(biāo)考核中連續(xù)18年獲先進(jìn)集體一等獎；近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出省、市、骨干教師，彭州名師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者、德育工作者等30余人；教師論文100余篇獲各級獎項(xiàng)；學(xué)校排球、游泳及舞蹈等運(yùn)動代表隊(duì)參加成都市、彭州市各類比賽均取得優(yōu)異成績，屢獲殊榮。其中校排球隊(duì)代表彭州市參加成都市第二屆小學(xué)生綜合運(yùn)動會排球比賽榮獲一等獎。

歷年來，學(xué)校重視特色教育，以“藝術(shù)節(jié)”、大課間陽光體育運(yùn)動和課余興趣小組相結(jié)合，著力突出學(xué)校藝體教育，成效顯著。學(xué)校被評為：成都市科技基點(diǎn)校、成都市排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、《成都教育》讀報(bào)點(diǎn)、《時代教育》記者站、彭州市市游泳項(xiàng)目訓(xùn)練基地、校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校將藝體特色教育作為提升學(xué)校品味的重要抓手，樹立學(xué)校品牌意識，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展，打造敖平鎮(zhèn)雅居樂小學(xué)優(yōu)秀的校園文化。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念和“質(zhì)量求生存，教學(xué)為中心，特色為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，把學(xué)校體

育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中。把加強(qiáng)學(xué)校體育工作納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)管理，創(chuàng)造條件。注重師資隊(duì)伍建設(shè)，改革課堂教學(xué)方法，使課程更加貼近學(xué)生的生活和需要，讓每個學(xué)生都能主動、活潑地發(fā)展，讓學(xué)生人人享有體育。十幾年來，經(jīng)過“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)?！比齻€階段的層層推進(jìn)，已形成自己鮮明的特色。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)為主管，體育教師、班主任共同參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校體育工作納入學(xué)校工作整體計(jì)劃，尤其將排球運(yùn)動和田徑長跑活動，放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實(shí)體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項(xiàng)體育活動及訓(xùn)練落實(shí)到位，取得了積極的成效。

三、師資配備管理與培訓(xùn)工作

1、學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局文件精神配齊配足體育老師，專職體育教師7人；大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷4人。學(xué)校每年都會根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神安排體育專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作；經(jīng)過培訓(xùn)大家都熟悉本學(xué)科知識和技能。

2、今年我校積極選派體育教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，組織教師到外校參加聽課活動。通過活動的開展與參與，提高了體育教師的專業(yè)素質(zhì)。今年6-7月，學(xué)校派體育教師謝小龍、闞紅英參加了成都市排球協(xié)會舉辦為期4天的排球高級訓(xùn)練員培訓(xùn)班、辛巴克體育教師技能為期一周的培訓(xùn)。(通過培訓(xùn)我校體育老師謝小龍還榮獲成都市優(yōu)秀班干部稱號)回校后進(jìn)行了及時交流，進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào),加深了全體教師對排球球及其他體育知識的認(rèn)識和理解。

3、學(xué)校體育組每學(xué)期都要參加彭州市、三區(qū)片及校內(nèi)組織的專業(yè)知識培訓(xùn)和體育教研活動，并定期對學(xué)校其他學(xué)科老師展示公開課，虛心聽取各位同事的建議，不斷改進(jìn)體育課教學(xué)的方式方法。

四、建立體質(zhì)健康監(jiān)測度、堅(jiān)持實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)測試》

1、為了有效實(shí)施學(xué)校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測，學(xué)校建立了《體質(zhì)監(jiān)測制度》、《視力檢測制度》。

2、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)檢測制度，做到有檢測、有報(bào)告、有措施、有反饋。

3、對一年級學(xué)生和轉(zhuǎn)入學(xué)生開展查體活動，建立了體制檔案。

4、我校每期都認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試工作；在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由學(xué)校體育組老師牽頭，以一到六年級班主任為組織者多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求，高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試任務(wù)。我校每年對全校1-6年級學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試有“身高體重視力”、“柔韌”、“速度”、“耐力”及“彈跳力”等內(nèi)容。每期測試后都以等級加評語的形式記入學(xué)生成長檔案和家長通知書，還做為評比班級三好學(xué)生的一個重要依據(jù)。

五、學(xué)校具體落實(shí)體育工作情況

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足體育專職教師，保質(zhì)保量的上好體育課、健康教育課。我校一二年級每周四節(jié)體育課，三至六年級每周三節(jié)。

2、為了確保學(xué)生每天鍛煉一小時，學(xué)校要求在沒有體育課的當(dāng)天，班主任必須在下午第三節(jié)課組織學(xué)生開展“陽光體育活動”，所需器材由體育器材室統(tǒng)一發(fā)放回收，并做好活動監(jiān)測，確保陽光體育活動的有效開展。

3、學(xué)校每天上午第一節(jié)課后安排40分鐘大課間活動。一是根據(jù)學(xué)校情況，我校在大課間活動的設(shè)計(jì)上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性、傳統(tǒng)性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目“排球活動”內(nèi)容。大課間活動主要有眼保健操、廣播操、自編排球徒手操和排球活動的“三操一活動”。學(xué)校體育教師—闞紅英老師，她結(jié)合學(xué)校的實(shí)際及學(xué)生的生理特點(diǎn)，以排球基本技術(shù)作為核心，進(jìn)行了“排球徒手自編操”的教學(xué)，同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律和強(qiáng)勁的節(jié)拍，舞動著、舒展著身體的每一根筋骨，煥發(fā)著無窮的活力。此項(xiàng)活動充分鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性，培養(yǎng)了學(xué)生對排球的熱愛和排球興趣的提高。同時學(xué)生們也初步體會了排球的各項(xiàng)基本技術(shù)。較好調(diào)動了學(xué)生參與排球鍛煉的積極性。二是學(xué)校建立了大課間活動的考評制度。每天由學(xué)校值周行政和體育組教師對各班出勤、活動情況及內(nèi)容、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評，并把考核結(jié)果納入每月文明班級和明星班主任評比，從制度上保證了活動的質(zhì)量?！網(wǎng)wW.Xd63.CoM 心得體會大全】

4、堅(jiān)持冬季長跑活動。一是每年的11月中旬開始，我們每天以班級為單位，組織學(xué)生完成規(guī)定的跑步里程（五六年級約1000米，其他年級我們進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整：三四年級約600米，一二年級約300米）后在進(jìn)行排球活動。二是要求學(xué)生雙休日和節(jié)假日自覺堅(jiān)持長跑，并做好記錄。三是要求班主任認(rèn)真做好長跑記錄

和缺勤記錄。

5、扎實(shí)開展學(xué)校體育社團(tuán)工作:課余活動訓(xùn)練不僅是學(xué)校體育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是把我校建成有特色的體育強(qiáng)校；多出人才，多出成績，落實(shí)學(xué)校五年規(guī)劃的重要任務(wù)。為此，學(xué)校專門成立了學(xué)生體育社團(tuán)；有排球、乒乓球、田徑、棋類等興趣小組。學(xué)校體育組的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地、制定計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容及技術(shù)指導(dǎo)五落實(shí)；社團(tuán)各小組長負(fù)責(zé)組織本組人員展開訓(xùn)練活動與記錄。訓(xùn)練著重結(jié)合學(xué)生不同年齡段采用不同的內(nèi)容、形式和方法，講科學(xué)，講藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)體育的興趣和愛好。以此來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)校運(yùn)動成績。

6、體育藝術(shù)節(jié)活動的開展：我校從20xx年—20xx年我校連續(xù)三屆（單年12月份）舉辦學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)，組織豐富多彩的校園文化活動，如：體育社團(tuán)各項(xiàng)目展示及比賽；排球（學(xué)生個人技能展示、班級聯(lián)賽、校排球隊(duì)技能展示及全校排球操展示）、乒乓球班級賽、棋類比賽（中國象棋、圍棋、五子棋、軍旗）、班級拔河賽、廣播操比賽、學(xué)生與家長參與的親子體育游戲、學(xué)校太極拳隊(duì)表演、班級學(xué)生自創(chuàng)自做體育畫報(bào)展示、體育藝術(shù)節(jié)開幕式文娛節(jié)目表演、田徑運(yùn)動會等活動；創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要意義。

六、體育設(shè)施情況

1、學(xué)校設(shè)有田徑運(yùn)動場、籃球、排球場、乒乓球區(qū)，均達(dá)到了上級的要求標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校為了杜絕體育安全事故，設(shè)有專人管理體育器械，定期進(jìn)行體育器械安全大檢查有效預(yù)防了意外事故的發(fā)生。

3學(xué)校設(shè)有體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每期都會根具體育組上報(bào)的體育器材更新數(shù)據(jù)及時增補(bǔ)。

總之，體育教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖取得了一定的工作，但任重而道遠(yuǎn)，我們將全力以赴做好學(xué)校體育教育工作，確保學(xué)生身體健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康、綠色校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【篇八】體育個人工作總結(jié)系列

一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

體育工作：認(rèn)真落實(shí)體育課程要求；深入開展“陽光體育活動”，扎實(shí)有效地開展大課間活動，完善晴雨兩套方案，并能突出學(xué)校的特色。積極參加太倉市全民運(yùn)動會，獲太倉市中小學(xué)廣播操比賽二等獎。12月初制定“熱愛祖國從體育鍛煉開始”冬季長跑活動方案，并舉行陽光體育運(yùn)動冬季長跑啟動儀式，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。認(rèn)真及時完成國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作、數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

衛(wèi)生工作：9月做好新生預(yù)防接種的查驗(yàn)工作，迎接市慢性病綜合防控工作的創(chuàng)建檢查，做好傳染病的防控工作。加強(qiáng)學(xué)生體檢和常見病防治工作。積極開展形式多樣的健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。本學(xué)期重點(diǎn)開展了高年級學(xué)生的青春期團(tuán)輔課，重視學(xué)校師生的心理健康教育，定時開放“陽光屋”。10月組織全校學(xué)生參加體檢，并做好信息反饋、上報(bào)、統(tǒng)計(jì)，資料匯總等工作。

藝術(shù)工作：以創(chuàng)建蘇州市藝術(shù)教育特色學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校書法、舞蹈兩大特色工作，利用三項(xiàng)規(guī)定活動時間開展班級、校級層面的書法、舞蹈訓(xùn)練。開展校級興趣班的訓(xùn)練。注重校園藝術(shù)文化氛圍的營造，做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，營造“翰墨飄香舞韻靈動”的藝術(shù)氛圍。鼓勵組織師生參加各級藝術(shù)類比賽、活動，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期開展了“太倉名人進(jìn)校園之書法殿堂”活動，邀請書法家進(jìn)校園為書法教師傳經(jīng)送寶，組織學(xué)校教師參加各類學(xué)習(xí)參觀活動。學(xué)校被命名為江蘇省硬筆書法特色學(xué)校。

二、具體落實(shí)情況

體育工作

一）課程要求嚴(yán)格落實(shí)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。開足，開齊、上好體育課，杜絕消減、擠占體育課現(xiàn)象。并扎實(shí)開展多項(xiàng)體育活動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

二）體育活動保質(zhì)保量

學(xué)校重視大課間活動，鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，及學(xué)校的特色，完善學(xué)校器材，使活動更具實(shí)效性。并添置了一批適合低年級、小區(qū)域活動的器材。學(xué)校劃定了固定的班級活動區(qū)域，使活動有序開展，并且利于管理?；顒觾?nèi)容年級內(nèi)每月輪換一次。學(xué)校的目標(biāo)是切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)，并突出學(xué)校的特色。

積極做好太倉市全民田徑運(yùn)動會籌備工作，在全校開展廣播操的訓(xùn)練，迎接10月中旬的太倉市的中小學(xué)生廣播操比賽。

認(rèn)真做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，并按時完成數(shù)據(jù)上報(bào)。

本學(xué)期12月舉行20xx年冬季長跑活動啟動儀式，并想盡一切辦法確保學(xué)生的活動時間，并作好相關(guān)記錄。組織學(xué)生開展田徑、籃球、排球、等校級體育興趣小組。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的體育器材和設(shè)備的管理，由專人負(fù)責(zé)器材的出借，并有專人定期對器材設(shè)施的安全問題進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)并采取必要措施，以保證學(xué)生在使用時的安全問題。

衛(wèi)生工作

一）防控工作切實(shí)到位

學(xué)校高度重視慢病、傳染病的防控工作，落實(shí)日常防控措施。班主任做好晨檢工作及衛(wèi)生方面的常規(guī)工作，保障學(xué)校師生員工的身體健康。

學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《流感、傳染病防控工作方案》。學(xué)校保健醫(yī)生配合鎮(zhèn)醫(yī)院的防?？谱龊脤W(xué)生預(yù)防接種工作及有關(guān)登記工作，發(fā)現(xiàn)情況及時向上級有關(guān)部門上報(bào)，加強(qiáng)流感及傳染病的防范，控制情況的蔓延。落實(shí)好晨檢及因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，一旦發(fā)生傳染性疾病的，及時報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局，并采取適當(dāng)措施。

同時組織學(xué)生參加體檢，做好數(shù)據(jù)錄入、向家長反饋、體檢情況總結(jié)等工作。

二）衛(wèi)生工作細(xì)致有效

學(xué)校一貫注重環(huán)境衛(wèi)生。每天有行政值班人員進(jìn)行檢查、公布，每周進(jìn)行衛(wèi)生評比，每天定時對教室等公共場所進(jìn)行通風(fēng)，每月月末開展全校性的衛(wèi)生大掃除活動，保持校園整潔。做到室內(nèi)室外不留衛(wèi)生死角。本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還開展了維護(hù)校園環(huán)境“日行一善”的主題教育活動，發(fā)動全體學(xué)生為維護(hù)校園環(huán)境出一份力，同時培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

三）健康教育豐富多樣

切實(shí)抓好學(xué)校的健康教育，在師生中普及健康教育知識。邀請校外輔導(dǎo)員來校作健康教育講座。班主任老師利用晨會課時間，開展每周一次的健康教育，在學(xué)生中間普及健康知識，養(yǎng)成健康行為，慢病防控教育。每學(xué)期開展高年級女生青春期教育。

同時學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育，充分依靠班主任老師的觀察，及時了解學(xué)生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學(xué)生的心理健康。每天保證1小時心理咨詢室開放時間，接待學(xué)生的訪問。心理輔導(dǎo)員開設(shè)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，學(xué)生心理健康教育講座，班主任觀摩、學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)形成重視學(xué)生心理健康的氛圍。

藝術(shù)工作

藝術(shù)修養(yǎng)全面提升

學(xué)校繼續(xù)落實(shí)藝術(shù)課程要求，保證藝術(shù)教學(xué)時間，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。繼續(xù)在校園內(nèi)營造“墨香”的氛圍，鼓勵學(xué)生走出校園，走進(jìn)古鎮(zhèn)，“承古揚(yáng)新”，充分挖掘古鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)，營造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，并以書法為載體、營造民族傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和習(xí)慣。

學(xué)校將繼續(xù)利用三項(xiàng)規(guī)定活動課時間，每周在全校范圍內(nèi)開設(shè)一節(jié)書法課，由專職教師制定授課計(jì)劃，利用校本教材，各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生書法練習(xí)。同時加強(qiáng)書法特長學(xué)生的指導(dǎo)，每周一、二、四、周五放學(xué)后集中分年級段，在書法教室練習(xí)書法，由專職教師現(xiàn)場指導(dǎo)。目前學(xué)校已開設(shè)隸書軟筆、楷書軟筆初級班、楷書軟筆高級班及硬筆書法初級、中級班的小星星書法社。并大力支持、組織師生參加各級書法比賽，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)。

同時，學(xué)校繼續(xù)開設(shè)校級舞蹈興趣班，分層級，關(guān)注隊(duì)員的銜接，注重舞蹈特長生的培養(yǎng)。積極參加各級各類的演出，繼續(xù)提高學(xué)校在周邊地區(qū)的影響力。