【0dsyong.com--高中作文】
探索是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,讀音為tàn suǒ,指研究未知事物的精神,或指對(duì)事物進(jìn)行搜查的行為,或指多方尋求答案的過(guò)程。以下是小編整理的關(guān)于突圍高中作文【五篇】,歡迎閱讀與收藏。
突圍高中作文1
說(shuō)道《蘇東坡突圍》一文,毫無(wú)疑問(wèn),大家先是想到蘇東坡,即蘇軾本人啦!蘇東坡乃唐宋八大家之一,也是當(dāng)時(shí)宋朝名聲赫赫的大詩(shī)人。《蘇東坡突圍》寫(xiě)的是蘇東坡的才學(xué)出眾,惹來(lái)朝中和小人的妒忌而遭到戰(zhàn)戰(zhàn)克克的不幸,進(jìn)而是坎坷的一生。在全文中,無(wú)不流露出作者對(duì)蘇東坡遭奸人*而被貶至黃州的惋惜之情。最令我感觸內(nèi)心的是當(dāng)時(shí)*的*黑暗,嫉妒成風(fēng),如此闊大的朝廷竟容不下一個(gè)有才能的人,君主昏庸無(wú)能。面對(duì)眾人對(duì)蘇東坡的誹謗,宋神宗竟叫李定去查清事實(shí)真相,叫這個(gè)也有份詆毀蘇東坡的人去調(diào)查蘇東坡,不覺(jué)令人可笑,當(dāng)這又是鐵一般的事實(shí),可笑之余有乏起對(duì)那些小人的痛恨之情。當(dāng)蘇東坡被抓,面對(duì)陣陣令人毛骨悚然的嚴(yán)刑,他尚且能暫時(shí)堅(jiān)守自己的操潔,但古代的"封建制度容不下他這份執(zhí)著,面對(duì)永無(wú)止境的嚴(yán)刑拷打,蘇東坡他倒下了,他的意志倒在那些含沙射影的笑聲中,含著淚承認(rèn)那些虛無(wú)飄渺的罪名,但他并不頹廢,以詩(shī)歌來(lái)緩解自己的愁緒,將自己的憂與愁,寄托在這字字誅之的詩(shī)詞上面。而在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),蘇東坡已絕望地寫(xiě)給弟弟一首道別詩(shī),但柳暗花明又一村,蘇東坡平時(shí)的為人贏得許人的尊敬與愛(ài)戴,杭州的百姓站出來(lái)了,他平時(shí)的官友站出來(lái)的,連病得奄奄一息的太皇太后也站出來(lái)了,為這個(gè)不可多得的大文豪求情,為這個(gè)社會(huì)的發(fā)展前程求情?;噬辖K究抵不過(guò)眾人的祈求,心一軟,命人把蘇東坡放了,但又沒(méi)那么順暢,不是會(huì)蘇州,是被貶至黃州,遠(yuǎn)離生活數(shù)年的故土,來(lái)到這個(gè)陌生而荒僻之地,對(duì)蘇東坡而言,又何曾比困獄之刑要好多少呢?時(shí)光的腳步漸漸地挪移,蘇東坡帶著惆悵消逝在這片陌生的土地上,接著是接二連三的泣聲,留下的,只有他那充滿憂愁與無(wú)奈的詩(shī)詞,鑲嵌在人們腦海的深處。然而,讀完這篇文章,我們又不得不反思現(xiàn)代的社會(huì),*仍然放縱,魚(yú)肉百姓。嫉妒的浪潮也難以避免,才華出眾者往往還是遭小人*,得不償失,或者從某種意義上說(shuō),這就是社會(huì),有些事不可避免,正如像蘇東坡那樣的人,在他那個(gè)社會(huì)乃至現(xiàn)在,總有些東西不能很好地掌握在手中,應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)鄙棄。
正如高爾基所說(shuō):“社會(huì),我們只能適應(yīng)它。”換個(gè)角度來(lái)談,那就得歸結(jié)到個(gè)人人生歷程中來(lái)了,如果我們是當(dāng)時(shí)困在獄中生不如死的蘇東坡,或是被貶黃州過(guò)著行尸走肉生活的蘇東坡,會(huì)不會(huì)毅然地選擇死亡?還是茍全性命于亂世呢?
突圍高中作文2
我坐在窗邊上,教室里的聲音很吵,我看著窗外,想著未來(lái)。開(kāi)始步入初三,每一個(gè)同學(xué)都早已變得認(rèn)真起來(lái),昔日玩鬧的好友們,也已經(jīng)在一瞬間變成了一個(gè)大人的模樣——嚴(yán)肅認(rèn)真。他們那種血?dú)夥絼偅孟裨跒橐粓?chǎng)比賽做著充分的準(zhǔn)備。
我們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講的課,手指間互相配合,馬不停蹄地記著筆記。我們聽(tīng)著班會(huì)上的思想課,早已經(jīng)沒(méi)有了從前那種樂(lè)氣洋洋的笑容。似乎更像是一只被緊栓的烈馬,一旦繩子開(kāi)始松動(dòng),我們便馳騁而去。
考試中那能聽(tīng)針落下聲音的安靜,已經(jīng)看不見(jiàn)從前那答完題后草草了事,昏婚欲睡的人啦!慢慢地,慢慢地,大家的交流也變少了。熱門話題也已經(jīng)變成了那二次函數(shù)和幾何證明了。操場(chǎng)上每一位同學(xué),都邁著夢(mèng)想的步伐,留著奮勇的汗水,汗水流到了褲管上,我們卻沒(méi)有時(shí)間去理它,時(shí)間就是我們奮斗的唯一源泉。而那一顆顆汗水都是珍貴的養(yǎng)分,在為我們的夢(mèng)想而給予營(yíng)養(yǎng)。
砰!眼前的光明被黑暗遮住了,桌上的書(shū)堆得很高,以至于我看不到黑板,也看不到未來(lái)。
一次次考試的失利給我的心頭埋下了重重的一拳,
看著很多同學(xué)的進(jìn)步,我的心頭何不流出一股嫉妒之情呢?幸運(yùn)的是,我的到了家長(zhǎng)的寬慰,老師的幫助,同學(xué)的鼓勵(lì)——我不會(huì)放棄!眼前一直巨大的攔路虎擋在我面前,而我身后正是可以退出的路,我是選擇前進(jìn)還是選擇退后?
我打開(kāi)了一本書(shū),看到了一句話,上面寫(xiě)著:一個(gè)人來(lái)時(shí)攜風(fēng)帶雨,風(fēng)帶雨走時(shí)亂了四季,它們是自己心中唯一的光,它便是自己的主宰。于是我毅然決然的選擇了從這條攔路虎之前通過(guò),不論結(jié)果如何,勇士是不會(huì)放棄的。
我坐在窗邊上,教室里的喧鬧聲安靜下來(lái),我看著窗外,想著未來(lái)。忽然一束光照射進(jìn)來(lái),不偏不移,那是希望!
突圍高中作文3
陽(yáng)光不知何時(shí)探照,灑在地上,零零碎碎的照在我等待一聲令下矗立成山的身體,不錯(cuò),我正在賽跑。隨著裁判的一聲令下,我門像離弦的箭一樣沖上前去,都爭(zhēng)先恐后,當(dāng)我第一個(gè)沖向終點(diǎn)奪得冠軍時(shí),我知道,我已經(jīng)成功突圍。一個(gè)月前,老師讓我參加比賽,說(shuō)對(duì)我很有信心,看著老師期待的目光,我不假思索的答應(yīng)了,可是當(dāng)我拿到比賽名單已經(jīng)下了一跳。是他們,我的腦海便涌現(xiàn)出被他們甩在后面的畫(huà)面,這時(shí)的我仿佛是進(jìn)入了一條岔道,一條是堅(jiān)持是勝利,另一條只是退縮,我猶豫不決。
爺爺看我整天像很煩惱,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,他推著眼鏡慈祥的對(duì)我說(shuō):聽(tīng)說(shuō)你要去比賽,應(yīng)該是信心滿滿才對(duì),為什么整天垂頭喪氣的?哎,別提了,我把苦惱一股腦道出,可爺爺卻微笑的對(duì)我說(shuō),怕什么,只要自己努力過(guò)即使失敗了,又有什么關(guān)系,人生怎么不會(huì)有失敗,你怎么能害怕呢?當(dāng)困難圍困你時(shí),你只要突圍,就能戰(zhàn)勝一切。
聽(tīng)了爺爺?shù)脑?,我仿佛領(lǐng)悟到突圍的真諦,于是我每天加強(qiáng)鍛煉,一直到今天,我已學(xué)會(huì)了突圍。
人生亦是贏或輸,贏,你會(huì)振奮精神,輸,就要學(xué)會(huì)突圍,當(dāng)挫折壓降臨時(shí),你就要學(xué)會(huì)面對(duì)鍥而不舍,才能突圍人生。
突圍高中作文4
胸腔靠左的位置,拳頭大小的一團(tuán)肌肉,是每個(gè)人自始至終最勞累的器官,同樣也是最較貴的。為此,我們時(shí)常為自己筑起一道心墻,擋住了自己的視線也擋住了他人親近的腳步。所以,拆除心墻,從此突圍。我們才能擁抱更美好的世界從心墻內(nèi)突圍,不是肆無(wú)忌憚地為所欲為,而是適當(dāng)?shù)乃砷_(kāi)緊緊鉗制在人之上的枷鎖;不是天馬行空的胡思亂想,而是跳出思維慣性的牢籠來(lái)進(jìn)行更加全面的思索。
世界著名的逃生大師胡汀尼,未能從心墻內(nèi)突圍,從而使自身被困在一個(gè)沒(méi)有上鎖的小房間內(nèi),那牢籠上掛著一直外形精巧繁復(fù)的鎖,讓胡汀尼大汗淋漓卻仍然解不開(kāi),而當(dāng)他精疲力竭地靠在門上說(shuō)放棄時(shí),那看似不可能打開(kāi)的門去輕輕地打開(kāi)了。門只是由往常的向內(nèi)打開(kāi)改成了向外打開(kāi),鎖也只是一個(gè)裝飾,用來(lái)迷惑人心而已,卻困住了一代逃生大師。胡汀尼曾從無(wú)數(shù)技巧的牢籠中順利逃生,卻沒(méi)能逃出自己的心墻。太豐富的經(jīng)驗(yàn)是胡汀尼的內(nèi)心產(chǎn)生了“*——開(kāi)門——逃生”的習(xí)慣性思維,是他在面對(duì)鎖的第一時(shí)間就開(kāi)始思考如何解鎖,而忘卻了去檢查一下整體環(huán)境,從而被一扇無(wú)所的們困住。
經(jīng)驗(yàn)與慣性給我們的心筑上了一道墻只有不全然聽(tīng)信經(jīng)驗(yàn),才能全面而真實(shí)地任職世界。然而,經(jīng)驗(yàn)不僅僅是來(lái)源于自己,還有各個(gè)方面的權(quán)威。而生活中,我們往往會(huì)以權(quán)威為標(biāo)榜,并對(duì)他們深信不疑。
“數(shù)學(xué)界舉世難題——西多番猜想被中南大學(xué)本科生破解”之一事實(shí)讓我們驕傲,但同時(shí)也令我們深思:為何在那么多數(shù)學(xué)界權(quán)威于西多番猜想前碰壁成失敗之后,卻有一大學(xué)本科生將其破解。中南大學(xué)學(xué)生劉路于數(shù)學(xué)方面的知識(shí),絕對(duì)沒(méi)有那些年逾花甲,兩并半百的數(shù)學(xué)家們的來(lái)的全面,豐富,但是,他有一顆不戴有思維枷鎖的新。經(jīng)過(guò)眾多學(xué)界權(quán)威們的屢次嘗試,對(duì)西多番猜想的破解之路似乎早已定向。然而,劉路并未拘泥于權(quán)為民的思維,而是采用了逆向思維,側(cè)面求解的方法。這才以一本科生的身份截取下數(shù)學(xué)大師們摘不到的西多番猜想的標(biāo)桿。
戶你聽(tīng)被困在心墻內(nèi),從而被困在了一只沒(méi)上鎖的牢籠中,損毀了一代逃生大師的名號(hào)。劉路從心墻內(nèi)突圍,從而破解了西多番猜想,給數(shù)學(xué)界甚至是全世界的人心中留下了一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。
從心墻內(nèi)突圍,逃離經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給我們的枷鎖,你將發(fā)現(xiàn),天高地闊,任爾逍遙。
突圍高中作文5
公路上,一輛半舊的出租車在擁堵的車流中蠕動(dòng)著,車內(nèi)的他煩躁地拍著方向盤(pán),頓時(shí)響起一陣刺耳的鳴笛聲。可是這絲毫不起作用。他干脆將手從方向盤(pán)上移開(kāi),順勢(shì)摸進(jìn)口袋,點(diǎn)起一根煙抽了起來(lái)……以他多年的開(kāi)車經(jīng)驗(yàn),這點(diǎn)堵塞他還是有辦法突圍出去的。可是今天,他實(shí)在打不起精神來(lái)。早上老板說(shuō)要開(kāi)除他,原因是說(shuō)他每個(gè)月拉客賺的錢還不夠付油費(fèi)。一想起這些,他重重地吸了一口煙,車內(nèi)一陣煙霧彌漫,讓人看不清此刻他臉上的表情。
等到煙抽完的時(shí)候,公路上的車輛也漸漸稀疏了。此刻,他只想早點(diǎn)回家,于是他抓起方向盤(pán),發(fā)動(dòng)起車子,不一會(huì)兒就進(jìn)入了一條似乎很空曠的街道。街道上行人很少,偶爾有一兩個(gè)人向他招手,大概是看到了車前“空車”的牌子。他并沒(méi)有停下來(lái),反正他也要不干了,不如趁今天好好放縱一下自己,這樣想著,他加快了車速。在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,作為一名有經(jīng)驗(yàn)的出租車司機(jī),他知道是要減速的,可是這條街道上沒(méi)什么人,彎道口也沒(méi)有什么動(dòng)靜,于是他放松了警惕,就在他轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的瞬間,一道白影閃過(guò),隨之是一聲轟響,他驚恐地瞪大眼睛。撞人了,該怎么辦?不,不會(huì)出事的,一個(gè)*的念頭閃出:逃。對(duì),趁現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),趕緊離開(kāi)。他顫抖著移動(dòng)方向盤(pán),快速地將車掉轉(zhuǎn),飛一般地在公路上開(kāi)起來(lái)。
他在一個(gè)十字路口的紅燈前停下來(lái),他汗流浹背,好像剛進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑,他不安地朝著后視鏡看,刺眼的紅燈照在他的臉上,他想到警車上閃著紅光的警燈,想到那個(gè)躺在路邊的傷者,此刻紅燈的光就像傷者血在他眼前流淌……他痛苦的抱著頭,倒計(jì)時(shí)了,10秒,他就可以離開(kāi)這里,說(shuō)不定警察發(fā)現(xiàn)不了;8秒,血,到處是血,*聲充斥著他的雙耳;5秒,冰冷的*,甚至冰冷的槍口,0秒……
他的手緊握著方向盤(pán),猛然,那輛半舊的出租車迅速地劃出一道180度完美弧線向前開(kāi)去……
看過(guò)《關(guān)于突圍高中作文【五篇】》的人還看了以下文章