秋天帶著落葉的聲音來(lái)了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱,正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。以下是為大家整理的耐心高中作文范文五篇,歡迎品鑒!

【篇1】耐心高中作文

　　我很慶幸自己遇到這樣一個(gè)同桌，對(duì)我學(xué)習(xí)這方面的影響真的非常大。那些讓我懷念的過(guò)往仍然歷歷在目，刻在我的腦海里。在我平時(shí)犯懶的時(shí)候，她總會(huì)一本正經(jīng)地督促我學(xué)習(xí)。久而久之，我開(kāi)始對(duì)她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給感染了，也慢慢懂得如何去科學(xué)安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。對(duì)于我在學(xué)習(xí)上遇到的難題，她都會(huì)很耐心給我解答，可以說(shuō)是不厭其煩。就連各科的老師、班里的同學(xué)都沒(méi)她那么有耐心，我問(wèn)一道題目，她能給我一步一步講解十次，但是其他人在我問(wèn)第三遍就會(huì)表現(xiàn)得很不耐煩。關(guān)于這一點(diǎn)，我真的很感激她。

　　還記得當(dāng)時(shí)，班里有個(gè)男同學(xué)脾氣特別暴躁，最后還是在她的耐心勸說(shuō)下‘改邪歸正’并且能夠很好控制自己的情緒，這足以看出她的性子真的很好與熱心助人。

　　我會(huì)以同桌為自己的榜樣，努力培養(yǎng)自己的耐心，做事請(qǐng)也會(huì)事半功倍。

【篇2】耐心高中作文

　　每次上課，老師既認(rèn)真又耐心，記得老師教我彈《陽(yáng)春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的教我，我越來(lái)越心不在焉了。這時(shí)老師說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，一次比一次響亮，老師生氣地說(shuō)：“不用心彈怎么能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來(lái)，這時(shí)老師為我拿了紙巾替我擦干了眼淚，接著安慰我說(shuō)：“只要你用心彈，堅(jiān)持下來(lái)才能學(xué)會(huì)這首曲子，”于是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來(lái)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì)了這首曲子，我好開(kāi)心！老師的臉上也露出了笑臉。

　　課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責(zé)，讓我在家練琴的時(shí)候，如果有不會(huì)不懂的地方就發(fā)微信語(yǔ)音或視頻給她，老師可以在線指導(dǎo)我，這樣對(duì)我學(xué)琴的幫助很大，我進(jìn)步的也很快。

　　這就是我的琵琶老師，一個(gè)普普通通的人，她用辛勤的汗水教會(huì)了我，使我從一個(gè)一點(diǎn)都不懂彈琴的孩子變成一個(gè)已經(jīng)達(dá)到三級(jí)水平的小演奏家，我長(zhǎng)大也要像老師那樣，成為有用之材！

【篇3】耐心高中作文

　　爸爸總會(huì)教我怎么利用查找網(wǎng)站，打什么字進(jìn)去，找到資料以后，他絕對(duì)不準(zhǔn)我用抄的，他要我自己看懂了以后，用自己的想法把資料寫(xiě)出來(lái)。我如果看不懂的話，或是我不知道該怎么寫(xiě)的話，他就會(huì)用最大的耐心，一直一直教到你會(huì)為止，否則他是不會(huì)讓我離開(kāi)他的視線或離開(kāi)那個(gè)房間的。

　　我剛剛好也是一個(gè)很愛(ài)發(fā)問(wèn)的人，凡事都要打破砂鍋問(wèn)到底，我爸爸剛剛好就可以滿(mǎn)足我這方面的需求，因?yàn)樗心托?，一定要說(shuō)到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。

　　跟爸爸一起去圖書(shū)館也是很棒的事情，我們一起討論書(shū)的內(nèi)容，他會(huì)問(wèn)我有什么心得和感想，就像一個(gè)最棒的老師一樣。

　　有這么有耐心的爸爸，我想如果我能經(jīng)常幫他按摩或是倒茶，他會(huì)不會(huì)很開(kāi)心呢？前幾天，我看見(jiàn)他走向飲水機(jī)旁，我忙不迭的沖上前去，主動(dòng)幫他倒水，還輕輕的揉著他酸痛的肩膀，沒(méi)想到他感激的給了我零用錢(qián)，換我感動(dòng)的不得了。爸爸真是太疼愛(ài)我了，我還能為他做什么事情呢？只要他快樂(lè)，我都愿意幫爸爸做呢。

【篇4】耐心高中作文

　　老師今年大約有30多歲了，她的頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，披散在肩上很好看。老師有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙既大又有神的眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張會(huì)“說(shuō)話”的嘴，發(fā)出的聲音“震耳欲聾”。

　　老師做事很認(rèn)真又有耐心，比如認(rèn)真地給我們上課，耐心地給我們講題……

　　有一次老師在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有一道題做錯(cuò)了，讓我更正，可是我卻不知道錯(cuò)在哪里，我拿草稿紙算了半天，又去請(qǐng)教別的同學(xué)，還是沒(méi)有找出錯(cuò)在哪里，沒(méi)辦法之下，我只能去問(wèn)老師了，老師對(duì)我說(shuō)：“看到這種題，你要先分析，找出已知條件，再解答。”接著老師就用筆在紙上進(jìn)行標(biāo)注，給我分析了一遍，可我迷迷糊糊地沒(méi)有聽(tīng)懂，老師看到我迷茫的眼神，便知道我沒(méi)有聽(tīng)懂，便又拿出一張紙，用筆把已知條件一個(gè)一個(gè)列在紙上，又用畫(huà)圖的方法給我分析了一遍，這次我終于會(huì)做了。我回到位置上，心想，不能辜負(fù)老師對(duì)我的耐心，我一定要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。

　　我很喜歡徐老師，一個(gè)做事情認(rèn)認(rèn)真真，有耐心的好老師。

【篇5】耐心高中作文

　　楊老師有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我認(rèn)為她最大的優(yōu)點(diǎn)還是有耐心。不信的話我就來(lái)跟你介紹一下吧！暑假到了，作文班上又新來(lái)了好多同學(xué)，楊老師給我們出了個(gè)作文題目后，就在地上來(lái)回走，看著我們寫(xiě)。不一會(huì)就有同學(xué)陸續(xù)寫(xiě)完交給了老師。你看，楊老師正手拿紅筆坐在講臺(tái)旁認(rèn)真的批改呢，就連錯(cuò)別字她也不放過(guò)，還時(shí)不時(shí)地笑一下，露出贊許和滿(mǎn)意的笑容。批改完之后，楊老師還要給我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)有的是表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，有的是指出不足的地方讓我們修改，但是她從來(lái)不批評(píng)我們。對(duì)于寫(xiě)的好的作文，楊老師就把它當(dāng)做范文給我們講解，告訴我們范文的優(yōu)點(diǎn)在哪里，讓我們學(xué)習(xí)。而對(duì)于作文寫(xiě)的不好的同學(xué)，楊老師也會(huì)給他們耐心講解，怎么去修改，并且希望他們下次要比這次寫(xiě)得更好。

　　怎么樣？這樣的老師是不是很有耐心啊！楊老師不僅讓我學(xué)到了作文的知識(shí)，還讓我學(xué)到了做事要有耐心，我一定要向楊老師學(xué)習(xí)。