構(gòu)思就是神思，是一個(gè)呈現(xiàn)著系統(tǒng)性的、有中心及層次的、物化的整體性思維活動(dòng)。構(gòu)思是寫作活動(dòng)和應(yīng)用寫作活動(dòng)中承前啟后的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)寫作成果水平的高低有著重要作用。作者在孕育和創(chuàng)作作品的過(guò)程中所進(jìn)行的思維活動(dòng)。這種思維活動(dòng)是在作者想象中形成的、貫穿。以下是小編整理的高中作文構(gòu)思匯編5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【篇1】高中作文構(gòu)思

　　當(dāng)你看到你的同學(xué)站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你看到別人站在舞臺(tái)上領(lǐng)舞，當(dāng)你看到別人在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，你一定很羨慕他們！同理，你以為如果是你，你就成功了！能做的比他好。但是你有沒(méi)有想過(guò)，努力和成功不一定成正比！另外，這個(gè)世界上哪里來(lái)的if？他們都成功了，是因?yàn)樗麄儽澈蟮呐鸵懔?！在你身后，你努力了，但你?jiān)持了嗎？

　　現(xiàn)在的人喜歡追電視劇，甚至像電視劇一樣向往生活。既然向往那種生活，為什么不現(xiàn)在就努力改變自己的生活，努力讓自己過(guò)上向往的生活呢？美好的生活只有通過(guò)不懈的努力和努力才能實(shí)現(xiàn)。而你只是一味的羨慕他們。你有沒(méi)有想過(guò)，為了實(shí)現(xiàn)自己想要的生活，他們有多努力，有多執(zhí)著？不要只是羨慕別人，你要知道他們背后的苦、汗、堅(jiān)持，看著他們，采取行動(dòng)，真正改善自己的生活！

　　有句話說(shuō)得好：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年！”當(dāng)你看到讓你驚喜的表演時(shí)，你是否經(jīng)常沉迷于娛樂(lè)而忘記了背后的不懈努力、辛酸和汗水？醒醒吧，世界上哪里有那么多先天天才？后天的教育和練習(xí)他沒(méi)有成功嗎？在電視上看到一個(gè)歌手唱歌可以賺很多錢，但是你有沒(méi)有想過(guò)他為什么唱歌？為什么能唱的這么好？有多少人能理解他們背后的辛酸？不要一味放縱自己，以為什么都容易！不付出，哪里來(lái)的收獲？更何況付出不一定有回報(bào)。

　　現(xiàn)在很多人很容易被錯(cuò)覺(jué)迷惑，只注重表面，忽視內(nèi)在；請(qǐng)記住，沒(méi)有你身后的不懈努力和努力，你在舞臺(tái)上哪里發(fā)光？不要只注意表面的光彩，還要明白他背后的堅(jiān)持和努力！不要急于一時(shí)，請(qǐng)相信，如果你堅(jiān)持你的努力和努力，你遲早會(huì)收獲成功！

【篇2】高中作文構(gòu)思

　　如果愛(ài)是一棵樹，那澆灌它的一定是愛(ài)的眼淚；如果愛(ài)是一座城墻，那建起它的一定是愛(ài)的結(jié)晶；如果愛(ài)是一把傘，那考驗(yàn)它的一定是狂風(fēng)暴雨；如果愛(ài)是架子鼓，那它一定是心跳的聲音；如果……

　　早上，陽(yáng)光從山中透露出一絲淡淡的笑。走進(jìn)教室，問(wèn)候、抱怨、招呼，什么都有。

　　“魯慧，你的中飯費(fèi)用交了沒(méi)！”我們中午都在學(xué)校用餐，第一天報(bào)到都要交中飯費(fèi)。“沒(méi)有！”“快一點(diǎn)！”“哦，我找一下?！痹谝粋€(gè)灰色的書包里，我翻了一個(gè)遍。明明媽媽早晨給我的。

　　把書一頁(yè)一頁(yè)的翻，把身上的口袋一只一只的找。那結(jié)果似乎含著幾分諷刺，沒(méi)有……沒(méi)有……

　　同學(xué)們的錢已經(jīng)在老師手里了，他們手中也只有了一些零錢?！霸趺崔k呢！”

　　幾個(gè)同學(xué)們已經(jīng)拿著書，迫不及待地去背誦，很多同學(xué)手中握著書，看著我的茫然與無(wú)奈。

　　“我這里有40元給你。”我最好的朋友玲玲，她烏黑的濃發(fā)襯托出那雙有神的眼睛，低低的鼻梁加上紅紅的嘴。另一個(gè)女同學(xué)小丹，小小的眼睛又黑又亮，低下的鼻子讓人又愛(ài)又恨，櫻桃小嘴讓人十分嫉妒“我這也有，30元?！薄拔疫@也有，40元”一個(gè)男同學(xué)魯勇，他雖然與我交往不深，但他帥氣的臉頰，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　幾個(gè)女同學(xué)異口同聲的說(shuō)。“魯慧，我這里也有，先給你吧！”“謝謝”，這次真的要謝謝你們！謝謝。”

　　“多得已經(jīng)夠了。先付了再說(shuō)?？墒牵覌寢屢R我的，這么那么不小心，把錢丟了呢？”

　　“我怎么可以這樣想，誰(shuí)會(huì)去告訴*媽。今天我們?cè)谀季?，募捐給一個(gè)需要幫助的人！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)著。這話雖然慷慨但是我還是……

　　他們與我一起學(xué)習(xí)，與我共同患難，他們美麗，帥氣的臉，我永遠(yuǎn)忘不了。

【篇3】高中作文構(gòu)思

　　時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留??？

　　時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那

　　些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。

　　我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。

　　如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

　　時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！

【篇4】高中作文構(gòu)思

　　為什么富家子弟不用苦讀就可以得到一份很好的職業(yè)？為什么他們總是無(wú)所事事卻可以享受高質(zhì)量的生活？為什么窮人家的孩子不爭(zhēng)氣就要做打工仔？難道他們只有寒窗苦讀才可以享受這種待遇嗎？這一切都是為什么？

　　大多數(shù)富家子弟的父母在孩子剛出生時(shí)就給了孩子的未來(lái)。孩子勤或懶對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂了，他們只負(fù)責(zé)把他們送入貴族之列，他們有巨額遺產(chǎn)可以供孩子花幾輩子；他們有身份地位可以給孩子提供好工作；他們?nèi)嗣}廣泛可以做許多凡人不能做的事。就因?yàn)檫@些，紈绔們66無(wú)慮過(guò)著他們想要的生活甚至在犯罪的淺水中徘徊。但他們不怕輕微的罪行。他們知道有后臺(tái)，于是內(nèi)心就會(huì)吶喊：“大爺不怕事?！薄鞍职謺?huì)幫我擺平”

　　窮人家的孩子早當(dāng)家，他們的未來(lái)只能靠他們自己去奮斗。他們相信天道酬勤，他們的為人處事總和他們的年齡老練。

　　如今的社會(huì)蠻橫的人會(huì)受到人的尊敬，而那些老實(shí)巴交的人卻常常是被人欺負(fù)的對(duì)象。就像三毛《西風(fēng)不識(shí)相》中寫道：“他們享受到了我的禮教，而沒(méi)有回報(bào)我以應(yīng)得的尊重?！彼罱K變成了一個(gè)蠻橫的人，所有人對(duì)她都那么客氣。

　　這一切到底為什么？世界不是絕對(duì)公平的？是的！不是絕對(duì)公平不是不公平，就像“我爸是李剛”，最終李剛的兒子還是得到了法律的制裁。雖然小事情不是絕對(duì)公平的，但總體來(lái)說(shuō)還是比較公平的！

　　人人都說(shuō)當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，你遇到不公平，可以訴訟，但是你未必事事都訴訟？所以要想有公平的待遇，只有讓自己比平常人努力、比平常人圓滑、比平常人吃苦耐勞些。

【篇5】高中作文構(gòu)思

　　“不可能，誰(shuí)信??？”這樣的話生活中常常聽到。我認(rèn)為凡是說(shuō)出這樣的話那么他本人一定沒(méi)有嘗試過(guò)，如果動(dòng)身動(dòng)手去做了，那么自己的這番話就不會(huì)說(shuō)出來(lái)了。

　　在今年暑假輔導(dǎo)班遇到了小學(xué)同學(xué)，他竟然也在北校，我們都很高興。他特別喜歡音樂(lè)，而且歌唱的"也不錯(cuò)。他今年夏天參加了一個(gè)歌唱比賽，憑借優(yōu)良的音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)入了決賽。一次，他對(duì)我說(shuō)，想找我寫一首歌詞，因?yàn)樵臃帧Ｎ衣犃酥筮B忙擺頭，我是一個(gè)典型的樂(lè)盲，只會(huì)聽不會(huì)唱，低音唱不下去，中音把持不住，高音唱不上去，如果我能寫出來(lái)，太陽(yáng)從西邊出來(lái)?？僧吘故俏迥甑耐瑢W(xué)，有那么深的友誼，拒絕不太好，高中作文。歌詞要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?，這又是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疑暇W(wǎng)對(duì)那些打打殺殺的游戲毫不感興趣，強(qiáng)忍著看完了介紹。晚上睡覺(jué)時(shí)，聽著窗外滴滴答答的雨聲，我靜下心來(lái)，聽著伴奏旋律，想著主要內(nèi)容，慢慢睡著了。夢(mèng)里，我把歌詞寫了出來(lái)，我特高興，然后一塊重重的石頭落了地。當(dāng)早晨我醒來(lái)，回想歌詞時(shí)一句也想不起來(lái)，我打算放棄，就算寫出來(lái)也不一定用啊?？墒俏疫@不等于退縮嗎，難道這個(gè)暑假就讓它如此平靜的過(guò)去嗎？不行，我要寫能，寫成什么算什么。

　　下午，我把郵件發(fā)給他。到了晚上，同學(xué)就發(fā)來(lái)了信息，說(shuō)還差一段，他把我下午發(fā)的進(jìn)行了修改，明天就能去錄歌。有了這份肯定，我用15分鐘的時(shí)間補(bǔ)上了第二段，心里有一種莫名的成就感。

　　隔了一天，同學(xué)把歌發(fā)過(guò)來(lái)了，第一次聽時(shí)覺(jué)得一般，聽了多遍，我漸漸喜歡上了，不僅因?yàn)槔锩嬗形业膭?chuàng)作，它還讓我體會(huì)到了挑戰(zhàn)不可能的快樂(lè)。

　　在以后的日子里，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)不可能。