作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編整理的傳承優(yōu)良家風(fēng)高中作文精選3篇，歡迎閱讀與收藏。

【篇一】傳承優(yōu)良家風(fēng)高中作文

家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的風(fēng)骨氣節(jié)，家庭中特有的文化氛圍所構(gòu)成的一種風(fēng)氣，有著家族特色，稱之為家風(fēng)。

作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是非常注重家風(fēng)培養(yǎng)的，因為家庭是國家的基石，社會的小細(xì)胞，每個人都會從家庭走向社會，家庭如何將會從根本上導(dǎo)致社會發(fā)展。家風(fēng)正則世風(fēng)正，家庭文明，則社會文明。

司馬光是北宋著名的政治家、史學(xué)家。一生忠孝節(jié)義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，一直被后世傳頌。他常常教育兒子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈?！睘榱耸箖鹤诱J(rèn)識到崇尚簡樸的重要，特意為兒子司馬康撰寫《訓(xùn)儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求，他要求兒子，不但自己要節(jié)儉，還要教導(dǎo)子孫后代，讓他們堅持并牢記先輩建立的簡樸家風(fēng)。司馬光還不斷告誡孩子說：“讀書要認(rèn)真，工作要踏實，生活要簡樸，表面上看起來不是經(jīng)國大事，實際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質(zhì)匯聚，才能修身、齊家，乃至治國平天下。

愛國詩人陸游則特別注重對兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中，陸游寫過一百多首教育兒子的詩，他以這種形式傳遞家風(fēng)，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。

是啊，古人如此崇尚儉樸，注重德行，家族就越來越興旺，子孫就越來越有出息。而作為后輩的我們，也要倡導(dǎo)節(jié)儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費，節(jié)約每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電，從身邊小事做起。

而愛國是每個人最基本的義務(wù)，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關(guān)注體育賽事，國內(nèi)外新聞，心中始終有我是中國人的信念，為民族富強不懈努力。

家風(fēng)是一種無言的教育，有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的子孫。而作為祖國花朵的我們，要遵守并牢記優(yōu)良的家風(fēng)，共建一個風(fēng)清氣正的社會!

【篇二】傳承優(yōu)良家風(fēng)高中作文

最近我認(rèn)識到了一個新詞——家風(fēng)?？v觀古今，只有樹立了良好的家風(fēng)，才能成就一番豐功偉業(yè)。

下面，我來介紹一下我家的家風(fēng)吧!我家的家風(fēng)就是誠信、孝順、自立、愛幼。

說到誠信，就要從爸爸說起了，有一次，爸爸有急事，需要錢，爸爸借到了錢，給借主寫了一張字條，上面寫著我家的聯(lián)系方式，借主還沒想要，爸爸就還了錢。這就是誠信。

孝順也就是姐姐了!我們家的吃穿都是姐姐的錢她沒花過爸爸媽媽的一分錢，這也是自立了。

愛幼，就是媽媽，姐姐雖然自立，但她也得有母愛，我和姐姐還有其他小朋友都被媽媽愛著。

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

在我家的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃的苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爸爸說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。

【篇三】傳承優(yōu)良家風(fēng)高中作文

曾有人說過：“家庭是人生的第一所學(xué)校，人生的第一?？圩訌囊婚_始就要扣好?！笨梢姾玫募绎L(fēng)家教在孩子的成長過程中起著關(guān)鍵作用，是孩子終身的財富。那什么是家風(fēng)?我們家把它理解為是指一個家庭良好的日常生活習(xí)慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……

我和涵寶爸爸認(rèn)為小學(xué)一二年級是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時我們也自覺地不看電視，不玩手機，盡可能的不去打擾他，給孩子提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時在閑暇之余，我們家始終堅持親子閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同進步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經(jīng)歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關(guān)資料，尋找解答。

每次當(dāng)孩子提出想出門找小伙伴玩?；蛲嬗螒驎r，我們和孩子會提前約定好，什么時間回家?玩多久?同時也告訴孩子守時守信的獎罰規(guī)則，言出必行，按時回家以后可以繼續(xù)找小朋友玩?；蛲嬗螒?，反之，取消玩游戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴(yán)格遵守約定時間，讓孩子學(xué)會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的好習(xí)慣!

以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的心，提醒他書帶齊沒?鉛筆削好沒?周一要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾……結(jié)果孩子養(yǎng)成了依賴心理?，F(xiàn)在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那么他也就知道了這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

傾聽孩子內(nèi)心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風(fēng)，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。