發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。以下是小編收集整理的主題教育讀書班討論發(fā)言稿五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題教育讀書班討論發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。

作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。

讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

謝謝大家！

主題教育讀書班討論發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家好

熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵之中，讓我學會了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實我付出了十分“沉重的代價”。（開個玩笑）。

小時候，媽媽不允許我們看課外書，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會被發(fā)現(xiàn)，他們會因此挨吵，甚至挨打。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導向中漸漸消失了。

沒在小時侯養(yǎng)成讀書的習慣，讓我長大以后的再學習變得很被動。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣。

每天下班，大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實也并沒看多少。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開著臺燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子，才能集中精力去學習。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書。可因為我的好學，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應(yīng)手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習慣再好一些，能力再強一些，我肯定會從書中獲得更多的東西，我也會比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。

不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁。我想的是，自己文學功底不深，作為語文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學素養(yǎng)打動學生。

今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。愿大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧！同時，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學校創(chuàng)建書香校園，學習型校園的大好時機，能夠管住自己，行動起來，多讀書，讀好書吧！

主題教育讀書班討論發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導，同志們：

根據(jù)XX的安排，非常榮幸，有機會和大家分享學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的心得、感觸、收獲·。連日來，市級領(lǐng)導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班在xx舉行，市委書記xx同志對本次讀書班提出了具體的目標要求，要持續(xù)在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，堅持讀原著、學原文、悟原理，為更好從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，自覺用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，奮力寫好中國式現(xiàn)代化的xx篇章。下面，我結(jié)合讀書班學習內(nèi)容，談幾點體會。

一是要堅持問題導向，學懂弄通“得其門而入”。習近平新時代中國特色社會主義思想是系統(tǒng)全面、邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富的科學理論體系。要做好思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化，需由淺入深、由表及里，一步步理解精神實質(zhì)、掌握精髓要義，不能“眉毛胡子一把抓”，只知其然而不知其所以然。要貫通歷史、現(xiàn)實和未來，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。要縱推認識、實踐和創(chuàng)造，聚焦黨需要怎樣的干部，干部需要怎樣的本領(lǐng)，本領(lǐng)怎樣適應(yīng)新時代要求，不斷增強政治自覺、思想自覺、行動自覺。要閉環(huán)檢視、整改和提升，瞄準學習“溫差”、思想“偏差”、行動“落差”，對標“補差”，既交待過河的問題，又提供過河的“船”和“橋”，既帶著“問號”找答案，又對標“答案”明目標，增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

二是要堅持實踐導向，知行合一“悟其道而出”。黨的創(chuàng)新理論不僅要在學習中深入把握，更要在實踐中貫徹落實，即堅持理論聯(lián)系實際。一方面，運用理論解決實際問題，把理論武裝的效力轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的動力，以實踐成果增強理論學習的積極性，提高理論武裝的自覺。另一方面，在干中學、學中干中學以致用、用以促學，實現(xiàn)認識與實踐的良性循環(huán)，增強理論效能向?qū)嵺`效能的轉(zhuǎn)化率，提高起而行之的自覺。對于廣大黨員干部而言，就是要深入基層、貼近群眾開展調(diào)查研究，堅持實事求是、問題導向，有一是一、有二是二，全面深入細致地發(fā)現(xiàn)問題、反映問題。善于把脈問診、解剖麻雀，去粗取精、去偽存真，科學嚴謹透徹地分析問題、解決問題。既以知促行，以馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，又以行促知，把對理論的感性認識上升為理性認識，不斷以學思用貫通、知信行統(tǒng)一，促進理論武裝走深走實。

三是要堅持需求導向，守正創(chuàng)新“破其釜而進”。理論的生命力在于解釋實踐、指導實踐，并在實踐的檢驗中創(chuàng)新發(fā)展。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。廣大黨員干部要站高謀遠，認清世界大勢和我國所處歷史方位，把自己擺進去、把思考擺進去、把職責擺進去，遠近結(jié)合、上下貫通，看遠一步、想深一層，不斷在學習中理清脈絡(luò)，尋得理論的“來處”，也思考實踐的“落腳點”。要身體力行，既在經(jīng)驗成熟、典型突出的地方，看思路、學做法，找準理論與實踐的切入點，也到困難多、意見集中、工作打不開局面的地方，找準矛盾變化的規(guī)律，以繼承前人又超越前人的勇氣和決心，不斷在自我革新、自我革命、自我否定的“糾錯試錯”實踐中，破解發(fā)展難題，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，激活理論創(chuàng)新的“一池春水”。

主題教育讀書班討論發(fā)言稿4

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)，黨支部書記作為基層黨組織的帶頭人，其綜合政治素養(yǎng)的提高以及工作的開展對基層黨組織工作的開展有著重要的影響，是保持黨員先進性、帶頭作用的關(guān)鍵。

首先，要圍繞中心結(jié)合做。

“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展?！边@是我們高校黨建工作的基本理念，也是各級領(lǐng)導反復強調(diào)和要求的。只有將黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機地結(jié)合起來，才能達到相互促進，共同提高的目的，基層黨建工作才能彰顯強大的生命力。我們學校當前和今后一個時期的中心任務(wù),就是推進科學發(fā)展,促進校園和諧。要緊緊圍繞這個中心做好黨建工作，一手抓發(fā)展，一手促和諧，是時代賦予我們黨支部書記的崇高使命。學校的中心工作是教學，作為基層黨支部書記就要緊緊圍繞學校和本單位的中心工作開展支部活動，在“把握”和“圍繞”中心上下功夫，既要防止支部建設(shè)僅限于學習教育活動，游離于教學之外，又要防止以開展教學工作替代支部自身建設(shè)；既要防止重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)的現(xiàn)象，又要防止黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問題。

其次，要熟悉業(yè)務(wù)懂得做。

要當好基層黨支部書記，首先要解決懂做、會做的問題。一是要掌握基本的理論知識。二是要掌握基本的政策規(guī)定。大到黨的路線、方針、政策，國家的有關(guān)法律、法規(guī)，小到學校和本單位有關(guān)指示、決定、制度、規(guī)定，該了解的要了解，該熟悉的要熟悉。這是做好黨支部工作的前提。三是要掌握黨務(wù)工作的基本方法。比如。支部大會、支委會怎么開，新黨員發(fā)展工作怎么做，組織生活制度怎么落實，黨員的學習教育管理怎么組織，經(jīng)常性思想工作怎么開展，共青團等群眾組織的作用怎么發(fā)揮，黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系怎么處理等等，這些都要懂、都要會，這是做好黨支部工作的基本要求。除了掌握好這三個基本功外，還要掌握一定的專業(yè)知識，這不僅是對黨員干部知識化的基本要求，也是對黨支部書記履行職責的需要。

第三，要積極探索創(chuàng)新做。

形勢在發(fā)展，任務(wù)在變化，基層黨建工作只有在堅持基層黨建的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，與時俱進，勇于創(chuàng)新，切實回答實踐提出的新課題，才能使基層黨建始終充滿活力，始終走在時代發(fā)展的前列。一要注重針對性。從黨員群眾呼聲最高、最為關(guān)切的地方著手，從那些最為薄弱的環(huán)節(jié)入手，從那些最重要、最關(guān)鍵的問題動手，不能脫離實際，不能違背上級精神，不能違反群眾意愿。二要注重可操作性。創(chuàng)新基層黨建工作既要考慮實際需要，又要考慮是否可能與可行，是否能落到實。三要注重科學性。改革創(chuàng)新的源頭在實踐、在基層，要廣泛發(fā)揚民主，充分聽取黨員群眾意見，深入調(diào)查研究分析，努力做到科學嚴謹，不斷提高基層黨建工作的科學化水平。

第四，要協(xié)調(diào)關(guān)系善于做。

基層黨支部工作中存在著相互作用的多種關(guān)系，黨支部書記要善于協(xié)調(diào)處理好這些關(guān)系，調(diào)動方方面面的積極性，確保黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的充分有效發(fā)揮。一是要處理好對上的關(guān)系。支部書記要尊重上級領(lǐng)導，服從上級組織的決定，努力完成上級組織交給的工作任務(wù)。同時，支部書記要協(xié)調(diào)好與上級的關(guān)系，積極爭取上級組織的支持。

二是要處理好與行政領(lǐng)導的關(guān)系。作為支部書記要積極支持行政領(lǐng)導行使職權(quán)，讓其獨立負責地開展工作，不干涉、不妨礙行政領(lǐng)導的正當權(quán)益，要幫助行政領(lǐng)導解決工作中遇到的困難和問題，為他們創(chuàng)造良好的工作條件。同時，重大問題要參與討論，防止工作不到位。另外，要經(jīng)常和行政領(lǐng)導聯(lián)系、溝通、交流，聽取他們的意見和建議，改進支部工作。三是要處理好對下的關(guān)系。一個單位的人際關(guān)系和氛圍非常重要，營造好的人際關(guān)系，凝心聚力，是黨支部的重要職責，也是支部書記義不容辭的責任。因此，支部書記要注意協(xié)調(diào)好本單位內(nèi)部各個層次的關(guān)系。要協(xié)調(diào)好與委員之間的關(guān)系，書記要熱情支持支部委員的工作，對支部的日常工作，各委員要各司其職，遇到困難時，書記要主動協(xié)調(diào)、幫助支部委員做好工作。要協(xié)調(diào)好與黨員群眾的關(guān)系，要充分相信和依靠群眾，注意聽取他們的意見，取得他們的理解、幫助和支持。

最后，要樹好形象權(quán)威做。

要當好黨支部書記,必須造就自己的人格魅力。一要做真人君子。作為黨支部書記，首先要有好的人品，有好的德性，要公道正派，能服眾，做老實人，說老實話，辦老實事，光明正大，言行一致，表里如一，堂堂正正做人，按原則辦事，按程序辦事，按制度辦事，不搞小動作，不搞小圈子，對支部里的每一個黨員，對單位里的每一位同志，都要一視同仁。二要有真才實學。作為黨支部書記要作學習的模范，并以自己的實際行動帶動黨員群眾愛讀書、讀好書、善讀書。學習是一方面，實踐也很重要，作為黨支部書記，要善于在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，探索規(guī)律，深化認識，增長才干。三要有真情實感。黨支部書記必須用更多的精力去了解黨員在想什么、做什么、需要什么，黨組織需給予黨員什么，從而使每一個黨員都能體會到組織的溫暖，真正把組織當作一個家，有了這種融洽的感情基礎(chǔ)，黨支部書記就好當了，工作就好做了。

主題教育讀書班討論發(fā)言稿5

深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的XX大精神、統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在突出問題，始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展所作的重大安排部署。習近平總書記就這次主題教育，明確提出“凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔當促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風”5個方面的根本任務(wù)。XX緊扣主題教育學習材料，舉辦了為期一周的的讀書班，主題鮮明、內(nèi)容豐富，受益匪淺。下面，我圍繞本次讀書班學習內(nèi)容，結(jié)合工作實際，簡要談幾點體會。

強化理論武裝、堅決擁護擁戴核心。迅速掀起黨的二十大精神學習宣傳貫徹熱潮，教育廣大黨員切實把對黨的愛戴之情轉(zhuǎn)化為看齊核心、擁戴核心的思想自覺和行動自覺，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、捍衛(wèi)“兩個確立”、做到“兩個維護”。堅定理想信念。把學習貫徹黨的二十大精神作為黨的理論武裝工作的重點任務(wù)，作為黨校培訓、黨員教育的必修課，持續(xù)運用好林伯渠省級黨員教育基地、丁玲故居等紅色教育資源，扎實開展分層次、全覆蓋的教育培訓，持之以恒加強黨的理論教育和黨性鍛煉。堅持接續(xù)奮斗。圍繞新時代黨的組織路線，聚焦組織部門主責主業(yè)，堅持問題導向，補齊工作短板，切實把黨的二十大的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為工作思路、工作舉措和具體行動，用組工干部的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。

淬煉過硬隊伍，堅持選人用人標準。樹立選人用人正確導向，深化拓展政治建設(shè)考察，注重在鄉(xiāng)村振興、項目建設(shè)等重大任務(wù)中和艱苦地區(qū)、基層一線、改革發(fā)展前沿考察識別干部，堅持“凡提四必”，防止“帶病提拔”“有病在崗”，對政治上不合格的“一票否決”，匡正選人用人良好風氣。堅持德才兼?zhèn)渑囵B(yǎng)干部。突出政治素質(zhì)提升，強化優(yōu)良傳統(tǒng)、黨風黨紀和政德修養(yǎng)教育，引導干部自覺樹好信仰高線、立好價值坐標、守好行為底線。突出業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，按照“干什么學什么、缺什么補什么”原則，辦好科干班、青干班、專題班等，不斷提升干部“八項本領(lǐng)”“七種能力”。堅持激勵約束管好干部。進一步完善鄉(xiāng)科級單位黨政正職《履職實績評價清單》，加強干部日常管理監(jiān)督，認真落實談心談話、個人有關(guān)事項申報等制度。進一步完善干部擔當作為激勵保護和容錯糾錯機制，不斷提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

筑牢戰(zhàn)斗堡壘，著力健全組織體系。認真貫徹落實黨支部工作條例，鞏固提升基層黨組織整建提質(zhì)成果，深入整頓軟弱渙散基層黨組織，突出抓好兩新組織、城鄉(xiāng)結(jié)合部、工業(yè)園區(qū)等黨的組織和黨的工作全覆蓋，做好“黨建引領(lǐng)、助力千企”“美好小區(qū)·幸福家園”建設(shè)等工作。著力加強基層建設(shè)。抓好省委全面加強基層建設(shè)“1+5”文件落實，大力加強村（社區(qū)）干部教育培訓，全面開展基層黨建“一鄉(xiāng)一品”創(chuàng)建，扎實推進發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟八大行動，持續(xù)推動（一門式）基層公共服務(wù)全覆蓋。著力服務(wù)發(fā)展大局。緊扣省委“三高四新”美好藍圖、市委“一個中心、兩個樞紐、三個基地”戰(zhàn)略和縣委“興產(chǎn)業(yè)、連紅線、建新區(qū)”發(fā)展主線，充分發(fā)揮黨建工作的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，教育引導基層黨組織和廣大黨員干部繼續(xù)在招商引資、鄉(xiāng)村振興等工作中彰顯擔當作為。

釋放人才活力，堅持用心引進人才。堅持黨管人才原則，修訂完善人才引進培育政策，針對不同行業(yè)、不同類別制定相應(yīng)的引才舉措，提高引才工作的針對性。大力開展柔性引才，突破人才戶籍、身份、學歷、職稱等限制，打破人才空間地域限制，有效破解高層次及“高新尖”人才引進難題。精心培育人才。采取向上送培、掛職鍛煉、崗位鍛煉等多種途徑，“訂單式”培養(yǎng)各類人才，特別是要以培育本土人才為根本，根據(jù)人才發(fā)展特質(zhì)和培訓需求，舉辦各類“接地氣”的特色培訓，推動本土人才隊伍壯大提質(zhì)。組織人才到先進地區(qū)、先進行業(yè)學習觀摩，拓寬視野、取長補短，增強干事創(chuàng)業(yè)能力。誠心服務(wù)人才。建立人才正向激勵機制，完善縣級領(lǐng)導直接聯(lián)系專家制度，適時舉辦專家人才座談會，表彰宣傳一批作出突出貢獻的專家人才，著力解決人才住房保障、家屬就業(yè)、子女入學等方面的問題，提高縣人才公寓入住率，努力構(gòu)建近悅遠來的人才生態(tài)。

增強考核效能，建立健全考核體系·。注重從頂層設(shè)計入手，根據(jù)領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的不同類別、不同層級、不同崗位職責，分別建立差異化的定性與定量相結(jié)合的考核體系。根據(jù)各單位職能職責科學設(shè)置績效考核指標，逐步從同等標準考核向分類考核、個性化考核轉(zhuǎn)變，不斷增強績效考核工作的針對性和實效性。完善考核機制。健全績效考核組織、運行、核查等工作制度，建立指標監(jiān)測、預(yù)警提醒、調(diào)度督導等工作機制，進一步在考核原則、考核框架、考核內(nèi)容、考核方法、結(jié)果運用等方面做科學合理的調(diào)整，加大反向考核力度，以精準考核助力經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。運用考核結(jié)果。健全績效考核獎懲機制，堅持考人與考事相結(jié)合，把績效考核結(jié)果與領(lǐng)導班子和干部評先評優(yōu)、問責追責、能上能下、年度績效資金掛鉤?？冃Э己私Y(jié)果記入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核檔案，作為領(lǐng)導班子建設(shè)、干部選拔任用的重要參考。