素材，指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫(xiě)入文章之中。但是，這種生活“素材”，如果經(jīng)過(guò)作者的集中、提煉、加工和改造，并寫(xiě)入作品之后，即成為“題材”了。以下是小編整理的當(dāng)代生活為素材的高中作文(合集5篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【篇1】當(dāng)代生活為素材的高中作文

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，便步入了中學(xué)。在這短暫而又漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我眼里那呲牙咧嘴的方形字已變成了溫和友善的朋友，那藏到發(fā)霉的書(shū)煥發(fā)出了香氣，那書(shū)的香氣也陪伴了我近十年。

“口袋爸爸”的奇思妙想

《裝在口袋里的爸爸》，一部我閱讀的啟蒙書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我有了手不釋卷的喜愛(ài)。書(shū)中楊歌的爸爸是一個(gè)拇指小人，在它變小后，就開(kāi)始了各種奇妙的發(fā)明。在看西游記時(shí)，突發(fā)奇想發(fā)明了一個(gè)可收納萬(wàn)物的小瓶子，這時(shí)我的大腦興奮得迫不及待繼續(xù)閱讀?？诖职謭?jiān)持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)問(wèn)題的刨根問(wèn)底，對(duì)失敗的永不放棄，如一股新鮮的力量沖擊著我，令我佩服不已。發(fā)散思維，調(diào)動(dòng)感官，不服輸，不氣餒，這就是《裝在口袋里的爸爸》教給我的。

引路人——尼摩艇長(zhǎng)

《海底兩萬(wàn)里》是作者在波蘭人民起義后，遭沙皇政府的殘酷鎮(zhèn) 壓的情況下寫(xiě)的。尼摩艇長(zhǎng)的身世令我思考許久，對(duì)比自己在和平年代、和平國(guó)家中快樂(lè)成長(zhǎng)，統(tǒng)治階級(jí)的殘 暴壓迫如一塊巨石重重地落在我的心頭。尼摩艇長(zhǎng)制造鸚鵡螺號(hào)，幫助人們反抗的壯舉，如超聲波般震碎了我胸口的巨石。他對(duì)正義和自由的渴望，對(duì)弱者的同情和幫助，都體現(xiàn)了他偉大的人格。尼摩艇長(zhǎng)仿佛一位身經(jīng)百戰(zhàn)的引路人，教會(huì)我英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，鎮(zhèn)定沉著。

來(lái)自哈佛的家訓(xùn)

《哈佛家訓(xùn)》是哈佛大學(xué)對(duì)學(xué)生們的教育、要求和引導(dǎo)。這本書(shū)中有許許多多的故事，其背后有一個(gè)極為龐大的組織，他們教會(huì)你為人處世的道理。說(shuō)它是一本書(shū)，其實(shí)更是家訓(xùn);說(shuō)他是家訓(xùn)，也不過(guò)是一本書(shū)。懂得看，懂得聽(tīng)，懂得同情與憐憫，懂得享受與滿(mǎn)足，懂得跌倒爬起，懂得嘗甜知苦，這正是哈佛家訓(xùn)為何教育出如此多的有趣而偉大的靈魂的原因。

這本來(lái)自哈佛的家訓(xùn)，如湯中的增味劑，畫(huà)龍時(shí)的點(diǎn)睛筆，慢慢地，漸漸地，教會(huì)我做人做事……

我一路讀書(shū)，一路沉淀，學(xué)會(huì)發(fā)散思維，懂得不畏艱難，知道如何為人處世，書(shū)是我成長(zhǎng)的肥料。這些書(shū)香過(guò)濾著我，洗滌著我，讓我取了精華，去了糟粕，不斷豐富著我，伴我成長(zhǎng)!

【篇2】當(dāng)代生活為素材的高中作文

青春就似如一個(gè)將要升起的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹(shù)，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春時(shí)的奮斗，當(dāng)然莫過(guò)于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出色的一刻。學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，對(duì)于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會(huì)努力的聽(tīng)老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽(tīng)好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無(wú)比高的山峰。到了考試的日子，我會(huì)更仔細(xì)地去解答每一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到最好，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大!因?yàn)槲疑钪骸吧賶巡慌?，老大徒傷悲”一樣的惋?也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。

因此，正是這人生最美好的青春時(shí)節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個(gè)目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來(lái)盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過(guò)之后，回來(lái)的正是一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，從中也享受到了各個(gè)科目的樂(lè)趣，語(yǔ)文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后甜蜜感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊!”

在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是要在班級(jí)做一個(gè)好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華!

奮斗的青春，是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……

只有努力并奮斗過(guò)在這美好的人生年華，我們的青春才會(huì)激蕩出更精彩的人生!

【篇3】當(dāng)代生活為素材的高中作文

我的家鄉(xiāng)是浙江，這里盛產(chǎn)柑橘，每逢秋季，我們這里的田野里就一片金黃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得格外可愛(ài)。

在春季的時(shí)候，我們小孩子在田野里玩耍時(shí)，大人已經(jīng)開(kāi)始忙活開(kāi)了。插上新苗，再施肥，再除草、除蟲(chóng)，保護(hù)小樹(shù)苗像保護(hù)自己孩子一樣用心，不敢有半點(diǎn)疏忽。

不過(guò)，一到夏季，炎炎的夏日下，誰(shuí)也不想到田里面去干活。但是，沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，沒(méi)有汗水就沒(méi)有成果，就算有再熱的太陽(yáng)，就算是再熱的天氣，種橘子的人們也要下地去，面朝黃土，背朝青天地干活。

俗話(huà)說(shuō)地好，“皇天不負(fù)有心人”，在汗水與希望的播種下，柑橘長(zhǎng)出來(lái)了，慢慢從小變到大，從青變到黃，從酸變到甜。一個(gè)個(gè)黃澄澄的柑橘神氣活現(xiàn)地掛再長(zhǎng)滿(mǎn)了深色綠葉的枝頭上面，摸上去滑滑的，沉沉的，忍不住想嘗一口。

那好呀，就嘗嘗吧!從樹(shù)上摘下來(lái)，從底部凹進(jìn)去的地方開(kāi)始剝，一直剝到了頂部的枝上，一個(gè)晶瑩剔透的橘子娃娃就誕生了。那胖乎乎的果肉，看著就讓人流口水。那就別等了呀，開(kāi)始吃吧。撕下一瓣，哇，真可愛(ài)呀!不管了，還是先吃吧!

當(dāng)一瓣橘子到你口中的時(shí)候，咬一口——甜甜的汁水流了出來(lái)，在舌尖上畫(huà)出一條弧線(xiàn)后，以直線(xiàn)的途徑慢慢流進(jìn)了喉嚨里，又飛快地像瀑布似的流進(jìn)流進(jìn)目的地，心里。

吃完一瓣橘子后，食欲被勾了起來(lái)，此時(shí)此刻，整個(gè)人就像在仙境里漫游一樣，渾身都舒暢了。

不一會(huì)，一個(gè)橘子就全部吃完了，可是呢，胃還沒(méi)有得到滿(mǎn)足，你也沒(méi)有——僅僅一個(gè)怎么夠呢?于是，一會(huì)再摘下又一個(gè)橘子……

哎呀!我都忘了，像這種美食，光說(shuō)是沒(méi)有用的，只有你自己親自來(lái)吃過(guò)了才能體現(xiàn)它的美味，所以呢，大家一定要來(lái)嘗一嘗哦!

【篇4】當(dāng)代生活為素材的高中作文

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年，奮斗的目標(biāo)有多樣，我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗，為發(fā)展事業(yè)而奮斗，為自己能有一個(gè)美好生活的未來(lái)而奮斗……這些看似遙遠(yuǎn)觸不可及但這也是我們現(xiàn)實(shí)的需要，因此我們要靜下來(lái)好好的考量。

你們長(zhǎng)大以后是想做一位對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)家庭有責(zé)任感的人，還是要做一個(gè)整天無(wú)所事事，昏昏噩噩虛度光陰一事無(wú)成的人?都源于我們對(duì)“奮斗”二字的認(rèn)識(shí)和理解，如果一個(gè)人不知道奮斗的意義和目地，他猶如一條搞不清方向而迷失在浩瀚大海的小船，任憑風(fēng)浪席卷而漂泊著，因此我們要從小立志奮斗，俗話(huà)說(shuō)“小人常立志，有志者立常志”。我的生活里有許多奮斗的事，看見(jiàn)別的孩子打架子鼓的神氣勁，我天天跟爸媽軟磨硬泡鬧著想學(xué)，最終他們還是答應(yīng)了，我滿(mǎn)心歡喜的以為很好學(xué)，一段時(shí)間天天識(shí)譜練鼓真的枯燥乏味，沒(méi)有兩個(gè)月想放棄，爸媽勸我不要放棄要堅(jiān)持，講了許多名人苦難的不尋常的經(jīng)歷，現(xiàn)在仍然歷歷在目激勵(lì)著我前行，正如清潔工人清潔水池一樣，一天不清洗沒(méi)事，兩天不清洗沒(méi)事，三天不清洗也沒(méi)事，那四天呢?五天呢?以后呢?所以將來(lái)成敗取決于人的奮斗，奮斗越多結(jié)果就越好，反之，奮斗的越少，結(jié)果就越不好，這就是自然界中的規(guī)律，奮斗就像許多人向往而又得不到金錢(qián)，人人平等你付出的多，得到的多，你付出的少，得到的少，不要等天上掉餡餅，那沒(méi)用!

奮斗能讓人終身受益，奮斗能讓人養(yǎng)成自律堅(jiān)持的習(xí)慣，所以?shī)^斗才能進(jìn)步，才能變的更好、變的更強(qiáng)。

【篇5】當(dāng)代生活為素材的高中作文

初二了呵，一下就初二了呵，時(shí)間過(guò)得真是很快呢，我感覺(jué)才剛剛開(kāi)學(xué)就要期中考試了?？粗跞母绺缯烀β档臉幼?，我真為自己明年的命運(yùn)而擔(dān)心。

但痛苦提前到來(lái)了，我無(wú)法忘記老師為我們開(kāi)的每一次班會(huì)，無(wú)法忘記老師對(duì)我們的期望，于是我開(kāi)始為分?jǐn)?shù)而奮斗。

考試，考試，這大概就是我們最常做的事了。

英語(yǔ)老師還好，每次考試前會(huì)給我們打好招呼，讓我們復(fù)習(xí)一陣子;但數(shù)學(xué)老師就不那么善良了，他總是神不知鬼不覺(jué)的從那小小的塑料袋里掏出一大摞的試卷，然后讓我們考試;至于語(yǔ)文，這可是我的弱項(xiàng)啊，不過(guò)幸好語(yǔ)文老師很少考試，也讓我放下了懸著的心;物理老師是最好的，早在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前就做好了什么時(shí)候考試的計(jì)劃，讓我們有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。不僅是這些，還有什么生物啊，地理啊的，也考個(gè)不停，讓我們沒(méi)有停筆的時(shí)候。

昨天又經(jīng)歷N場(chǎng)考試，今天又發(fā)下了幾張卷子，在佩服自己體力的同時(shí)，我也不得不佩服起老師的神速來(lái)。

物理試卷還沒(méi)發(fā)下，但成績(jī)卻大部分都知道了，都是同學(xué)們自己去老師那問(wèn)的，我考的不錯(cuò)，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手兔子的成績(jī)卻更勝一籌，比我多一分。我知道自己已經(jīng)盡力了，雖然還是粗心的老問(wèn)題，但也不去后悔什么，既然是自己的錯(cuò)誤，就不應(yīng)該后悔。

在多次考試的攻擊下，我們都不約而同的養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——對(duì)答案。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每次考試完后都會(huì)有一大群的人在教室里議論題目，盡管有些題目誰(shuí)也不知道正確的答案，但總是以少數(shù)服從多數(shù)而結(jié)局，然后教室里就出現(xiàn)了兩種表情——一種是哭喪個(gè)臉，一種是笑容滿(mǎn)面。

當(dāng)然也有像我一樣的樂(lè)觀的例外，我雖然一直為分?jǐn)?shù)而奮斗著，卻不會(huì)讓分?jǐn)?shù)影響我的心情，就像我這次英語(yǔ)已經(jīng)錯(cuò)了幾個(gè)卻沒(méi)有難過(guò)一樣。

我恨分?jǐn)?shù)，但我也愛(ài)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲耶吘篂樗鴬^斗過(guò)!