實習指導教師工作總結(jié)系列。 工作總結(jié)之家主題欄目精選：“實習教師工作總結(jié)”，敬請訪問。 工作總結(jié)應該從幾方面寫。時光飛逝，不知不覺，這一階段的工作就完成了。只有不斷的進行總結(jié)才能認識到工作中的錯誤，寫好工作總結(jié)是個錦上添花的事情，相信你應該喜歡工作總結(jié)之家編輯整理的實習指導教師工作總結(jié)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！ 以下是小編為大家收集的實習指導教師工作總結(jié)系列五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實習指導教師工作總結(jié)系列篇1

我所指導的劉xx老師知識基礎很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過近幾個月的指導和培養(yǎng)，劉老師在教學方法、備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果，成績顯著，得到老師們、校領導和學生們的認可和好評。在對劉xx老師的指導方面，我采取了如下做法：

1、聽課、備課指導：

首先，在每學期開學出制定出合理的指導計劃，堅持每周聽劉老師一節(jié)課，并認真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設性意見和建議。每周都讓劉老師聽我一節(jié)課，爭取讓他把每種課型都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解，能夠自己去設計適合他自身特點和學生情況的課型。

其次，利用區(qū)、校物理教研活動，聽其他物理教師的公開課，吸取優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。

再次，我經(jīng)常帶動劉老師積極聽取其他學科的優(yōu)秀課，全面吸取營養(yǎng)，開拓思路，探討物理課新的教學方法。

2、練習，出題及作業(yè)講評指導：

上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過幾個月來的指導，劉老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在課后的學習中學有所獲，學有所悟。

3、理論學習指導：

指導劉老師把新課程理念貫徹落實到具體教學中，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，幾個月來，劉老師在這方面有了很大進步。從他的備課和教學中都可以看到他在思考，在實踐如何真正的讓學生體會學習物理的方法，技能。在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個月來他在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對學生的循循善誘，耐心幫助，學生在課堂上也如魚得水，積極參與教學活動，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時令聽課老師都躍躍欲試。

4、教科研方面指導：

結(jié)合劉xx老師的實際，指導開展教科研，從選題到研究方向，從研究過程到論文撰寫，都進行過深層次的探討，使劉老師在教科研上有了一個很好的開端和研究方向。

總之，我覺得我雖然是指導教師，比徒弟多幾年的教學經(jīng)驗，但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造，要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點和長處，使之靈活運用于平時的教育教學中，通過相互學習、互助成長，用自己良好的師德和精湛的業(yè)務，使劉智老師成為新時代的優(yōu)秀教師，為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。

實習指導教師工作總結(jié)系列篇2

自20xx年xx月初開始到20xx年x月末為止，在以自主實習為主，系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下，我系13級8班學生22號至51號，共計30位同學，分散在各地各企業(yè)進行為期不少于16周的頂崗實習。

作為本次30位同學頂崗實習的指導老師，我現(xiàn)將本次頂崗實習情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本次頂崗實習我指導了30名學生，學生的實習單位、實習崗位和實習地點情況如下：

會計8班22號至51號同學情況：

二、明確頂崗實習目的：

通過xx月份與學生的見面會，與學生明確實習的目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)的同時，解決學生就業(yè)問題。

三、對學生的實習要求：

在為期6個月的實習工作開展期內(nèi)，不斷通過網(wǎng)絡、面談、電話等方式，與學生明確此次頂崗實習的總體要求：管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。兩個角色都要做，而且都要做好。具體要求如下：

第一，先以實習生身份，以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司，如果直接以正式員工身份實習最好。提醒學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓

展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

第二，以“旁觀者”與“研究者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力。 同時要求學生在實習過程中，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入企業(yè)，了解企業(yè)，關注最新行業(yè)動態(tài)。

第三，安全第一，服從管理。在實習過程中，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。

四、主要工作完成情況

（一）學生主要完成的以下實習工作：

第一階段：培訓階段。讓學生詳細了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責規(guī)范和工作程序。同時，熟悉用人或?qū)嵙晢挝坏慕?jīng)營管理情況，包括：實習企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關的崗位、設施設備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。

第二階段：實際工作階段。運用所學知識和技能，獨立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進行一次周報編寫，及時記錄工作發(fā)生事情，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓。

第三階段：通過前兩階段的積累，學生編寫實習報告并及時交于我修改。

（二）指導教師完成的頂崗實習指導工作內(nèi)容如下：

1、為了讓學生順利就業(yè)，不斷督促學生及時尋找工作機會，隨時提供最新就業(yè)信息給學生；

2、做好心理疏導工作。對于未能盡快實習的同學，在督促其尋找就業(yè)機會的同時，也要注意他的心理問題。及時防范因壓力過大，學生出現(xiàn)不良行為的可能性。對于已經(jīng)開始實習，但不能處理好工作或人際關系的同學，及時進行心理輔導；

3、指導學生在頂崗實習中搜集和整理資料；

4、指導學生都認真填寫學生頂崗實習周記，詳細記錄溝通情況，待實習結(jié)束后與實習總結(jié)一并交到學校和系部存檔；

5、與實習學生保持聯(lián)系并檢查實習的進度和質(zhì)量。在指導中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風和獨立創(chuàng)新的精神；

6、審閱學生的頂崗實習總結(jié)并給出相應的修改意見與鑒定；

7、完成系里對于實習資料的各項編寫要求，按時提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關登記工作。

五、頂崗實習仍存在的問題

1、紀律問題：學生思想上，有時會懈怠，不思進取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個別學生紀律性較差。

2、學生意志薄弱：在競爭和高強度的工作下，有一部分學生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實習的情況。今后需要加強這方面的教育和培養(yǎng)。

3、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣，做事太粗心，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學習的不深入，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務上，缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)事故時反應遲鈍，不會靈活變通，及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強，有待提高。

實習指導教師工作總結(jié)系列篇3

今年x月x日，xx學院xx校區(qū)的民族實習生來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的xx和xx老師榮幸地接受了指導xx、xx和xxx位實習教師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學、積極向上的精神，盡力給予他們幫助，盡可能對他們的“雙語”教學給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)：

1、第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。課堂組織教學。

2、我們關心實習生的生活，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學校的展示課聽課，參與我們綜合學科部青年教師的教學教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供過多的機會，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我們兩位指導老師與實習生一起制定實習計劃。

4、我們著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上科學課前教案要經(jīng)過我們兩位指導老師提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實習生及時交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進。

5、給實習生的“雙語”教學提供練習漢語的機會。讓實習生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與綜合學科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習漢語的表達能力的機會，也較快地融入到民族團結(jié)的大家庭里。

6、我們的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學要求。如xx《xxxxx》的教學，他們不能用漢語清楚引導學生去觀察日常的天氣現(xiàn)象，于是指導老師在第二天的示范課中，精心設計了層層遞進的問答式的教學過程，引導學生用自己平時熟悉的天氣現(xiàn)象來進行天氣情況的學習，讓聽課的實習老師學習到了教學方法。在平時給他們提供大量的教學資料，經(jīng)常指導他們練習漢語的書寫，

7、實習結(jié)束時，我們兩位指導教師分別給每個實習生寫出鑒定評語，評定成績。

8、四位實習生能夠嚴格遵守實習制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中xx和xx的生活習慣和風俗，實習結(jié)束時還留下了他們的xx的諺語和xx有關師風的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習活動結(jié)束了，但是民族團結(jié)的頌歌才剛剛開始，希望今后能夠多多聯(lián)系，更好地幫助更多的民族實習老師們提高“雙語”教學水平，使教壇的民族之花越開越艷。

實習指導教師工作總結(jié)系列篇4

在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。

徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況設計好相應的`教學過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。

同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，

我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

實習指導教師工作總結(jié)系列篇5

一、實習指導教師的確定

指導教師有二種形式，一是各教學系部根據(jù)專業(yè)實踐教學需要和設崗數(shù)，學院按照任職條件進行聘任的專職實習指導教師；二是各系聘任的實習單位指導教師。實習單位指導教師在學院已確認的校外實習基地和實習人數(shù)較多的實習單位中聘任，教學系部與實習單位協(xié)商確定后報教務處。

二、實習指導教師的條件

我院各級職稱的教師，都應輪流擔任實習指導工作。專業(yè)課教師三年內(nèi)必須有一個學期擔任實習指導工作，實習指導教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據(jù)之一。

1、對實習有正確的認識和高度的責任感，熟悉實習大綱所規(guī)定的專業(yè)實習內(nèi)容，能按實習大綱要求和學生實習實際擬訂或修訂實習計劃；

2、具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經(jīng)驗和較強的指導實習能力；

3、具有較強的組織管理才能，能有效組織學生實習活動；

4、具有大專以上學歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質(zhì)；

5、專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。

三、實習指導教師的任務

1、專職實習指導教師

（1）做好實習前的準備工作。指導教師應提前到實習單位了解和熟悉情況，了解實習地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關教學文件和實習實施意見并主動征得實習單位同意；做好校內(nèi)各項準備工作，向?qū)嵙晢挝幌嚓P人員介紹實習學生基本情況；做好學生安全教育工作；了解實習學生的表現(xiàn)及業(yè)務情況。

（2）嚴格執(zhí)行實習計劃和實習大綱要求，組織好各種實習活動，教育實習學生熱愛專業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神指導學生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術革新項目給學生提出思考題或大作業(yè)，指導學生撰寫實習總結(jié)或畢業(yè)論文設計，完成實習任務。

（3）按時到實習單位指導學生，檢查實習進度和質(zhì)量，全面掌握實習學生實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習工作中的問題。實習結(jié)束后，協(xié)同實習單位指導人員做好實習成績考核與評定工作，及時寫出實習工作的書面總結(jié)和實習學生的材料，提出有關專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。

2.實習單位指導教師

實習單位指導教師要關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業(yè)務鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。

四、實習指導教師的管理

1、專職實習指導教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術職務，實習指導的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、實習指導老師參與學生實訓實習指導，課時工作量按學院相關規(guī)定執(zhí)行。同時有幾個班實訓實習時只參與一個班的實訓實習，但必須全部作好上課前的準備、課后的整理工作。沒有按要求完成上課前的準備、課后整理的取消本次課時，造成無法實驗實習的按曠課論處。

3、各系要做好實踐指導教師的聘任、管理和考核工作。要切實加強實習指導教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加實踐鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”教師，不斷探索學生實習工作的新思路、新經(jīng)驗。實習指導教師要提高思想認識，切實履行實習指導教師的職責。

4、外聘實踐指導教師的聘任、管理和考核參照學院相關規(guī)定執(zhí)行。