【0dsyong.com--節(jié)日活動總結(jié)】
中文單詞,發(fā)音是Zǒngjié它的意思是概括起來。 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)生參加重陽節(jié)優(yōu)秀的活動總結(jié)的文章6篇 ,歡迎品鑒!
重陽節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日,我校根據(jù)區(qū)教育體育局和區(qū)創(chuàng)文辦活動安排,積極制定“我們的節(jié)日——重陽節(jié)”活動方案,并結(jié)合學(xué)校實際,以大隊部和各中隊為依托,組織開展了以下幾項活動:
一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全??倓訂T
10月19日早上的升旗儀式上,六年級二班蘇瑛同學(xué)為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”為主題的國旗下講話,全校300多名師生認(rèn)真聆聽了這次講話,每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育,并收到了良好的教育效果。
二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動
10月20日下午第三節(jié)課,我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會,活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化,包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩詞,讓學(xué)生逐步了解重陽節(jié)的文化習(xí)俗,感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。
三、利用校園特色,廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動
民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系,不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當(dāng)前,隨著師生的文化需求日益增長,文化服務(wù)對象日益多樣化,文化傳播方式日益現(xiàn)代化,各種社會思潮相互激蕩,文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩,看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五保”老人、“空巢”老人,和他們一起過重陽,讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。
總之,本次重陽節(jié)活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全校師生的共同配合下,內(nèi)容豐富,形式多樣,收到了預(yù)想的效果。
重陽節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日,我校根據(jù)區(qū)教育體育局和區(qū)創(chuàng)文辦活動安排,積極制定“我們的節(jié)日――重陽節(jié)”活動方案,并結(jié)合學(xué)校實際,以大隊部和各中隊為依托,組織開展了以下幾項活動:
一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全校總動員
10月19日早上的升旗儀式上,六年級二班蘇瑛同學(xué)為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛幼新風(fēng)”為主題的國旗下講話,全校300多名師生認(rèn)真聆聽了這次講話,每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育,并收到了良好的教育效果。
二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動
10月20日下午第三節(jié)課,我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會,活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化,包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩詞,讓學(xué)生逐步了解重陽節(jié)的文化習(xí)俗,感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。
三、利用校園特色,廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動
民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系,不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當(dāng)前,隨著師生的文化需求日益增長,文化服務(wù)對象日益多樣化,文化傳播方式日益現(xiàn)代化,各種社會思潮相互激蕩,文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩,看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五保”老人、“空巢”老人,和他們一起過重陽,讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。
總之,本次重陽節(jié)活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全校師生的共同配合下,內(nèi)容豐富,形式多樣,收到了預(yù)想的效果。
“夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒,夕陽無限好,最美不過夕陽紅”。“重陽節(jié)”是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使我校學(xué)生更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛老的美德,使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心,在重陽節(jié)來臨之際,我校開展了重陽節(jié)感恩活動。具體活動內(nèi)容如下:
根據(jù)少年兒童的特點,在學(xué)生中開展豐富多彩的“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”主題系列活動,通過活動展現(xiàn)張胥小學(xué)學(xué)生孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
一、知恩:
10月22日利用國旗下講話向全體學(xué)生介紹重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗,并向全校師生發(fā)出尊老愛老倡議。
二、感恩:
1、說句感恩話:要求每個學(xué)生在重陽節(jié)當(dāng)天起床后的第一件事是向家里的長輩說一句感恩的話,感謝父母、長輩的真心付出、無私關(guān)愛。
2、做件孝心事:在家里為長輩做一件孝心事,如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等,體驗長輩們的辛勞,讓每位同學(xué)學(xué)會感謝,學(xué)會關(guān)愛。
3、做感恩卡:要求每個學(xué)生制作一張小卡片贈送給長輩,可以寫幾句貼心的話語,畫上優(yōu)美的圖。
三、要求各班辦一期以“重陽節(jié)”為主題的黑板報。
通過一系列感恩活動的開展,同學(xué)們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛,也用實際行動表達(dá)了對長輩的感恩之情。希望孩子們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩,更要用同樣的心去對待身邊的每一個人,做一個懂得感恩的人。
重陽節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫敬老節(jié),在這一天有很多的習(xí)俗,比如登高、飲菊花酒、插茱萸等,為了讓學(xué)生了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗,了解我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在重陽節(jié)以后舉辦了一系列的活動?,F(xiàn)在活動也已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)為此次的活動做一個總結(jié),能夠讓之后的活動做得更好。
活動的目的是為了讓學(xué)生了解重陽節(jié)的有關(guān)知識,向?qū)W生弘揚(yáng)我們中華民族的美德,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)之余舉辦一些活動也能夠讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,也能夠養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好習(xí)慣,多去關(guān)愛老年人。這一次我們邀請到了學(xué)生家里的老人來跟我們一同參加活動,比如爺爺奶奶、外公外婆等。每一位同學(xué)都邀請到了家里人來參加我們的活動,活動現(xiàn)場的氣氛非常的好,我相信同學(xué)們在活動結(jié)束之后都能夠體會到學(xué)校的良苦用心,有尊敬老人的意識,去關(guān)愛身邊的老年人。
這次的活動一共是分為了兩個部分,一個在活動之前就已經(jīng)開始了,一個是在重陽節(jié)當(dāng)天開始的。第一個活動是重陽節(jié)的手抄報和黑板報的評比活動,各班都需要派出作品參加。在這個過程中,同學(xué)們能夠去了解重陽節(jié)的`來源、歷史和習(xí)俗,還有與重陽節(jié)有關(guān)的知識,評比出優(yōu)秀的作品并不是學(xué)校組織這一次活動的意義,而是讓同學(xué)們在這個搜集資料的過程中了解到這個節(jié)日的有關(guān)知識,這才是學(xué)校組織這一次活動的真正的目的。每一次節(jié)日的時候都會舉辦這樣的活動,其實也是在潛移默化當(dāng)中影響到學(xué)生,事實也證明這樣的活動是能夠起到讓學(xué)生們了解節(jié)日的知識的作用的。
第二個活動就是有家人參與的活動,在這個活動中會有學(xué)生上臺演講,演講的主題是尊敬老人,在這之前會在班上先進(jìn)行評比,選出一到兩個優(yōu)秀的演講稿在全校師生和家長面前進(jìn)行演講。重陽節(jié)又叫敬老節(jié),所以學(xué)校必須要意識到這個節(jié)日的重要性,也要讓同學(xué)們?nèi)チ私膺@個節(jié)日?,F(xiàn)在外來文化的入侵非常的嚴(yán)重,所以我們學(xué)校必須要行動起來去弘揚(yáng)和傳承我們的傳統(tǒng)文化。我個人認(rèn)為這一次的活動是起到了很好的效果的,讓同學(xué)們知道了為什么要尊敬老人,該怎樣去尊敬老人。我相信他們之后是一定會做出改變的,也能夠真正的去做到尊老、敬老、愛老。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng),培育和踐行社會主義核心價值觀,xx路小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際,組織開展了“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動,通過全校師生的共同努力,收到較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、完善組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
xx路小學(xué)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際,制定了《xx路小學(xué)“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”活動方案》并成立了李—校長為組長、趙xx副校長、德育處、年級主任、班主任為組員的活動小組,各班在此次活動中認(rèn)真對待、積極開展,活動得以順利完成。
二、豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式
學(xué)校結(jié)合實際,組織開展了形式多樣、內(nèi)容新穎的重陽節(jié)系列互動。充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育,讓同學(xué)們結(jié)合自己的生活點滴,暢談了對長輩的感恩之情,并寫出自己重陽節(jié)向長輩敬禮的感言;組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,讓同學(xué)們在經(jīng)典中品味重陽,感受傳統(tǒng)文化的魅力;小小志愿者走進(jìn)敬老院,通過自己的服務(wù)于奉獻(xiàn)收獲快樂,傳遞溫情,同學(xué)們在行動中充分表達(dá)了對老人的敬意;給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺捶背柔肩,做一些力所能及的事用實際行動表達(dá)對長輩的感恩之情;組織三年級學(xué)生關(guān)愛尊老愛老影片,為同學(xué)們樹立榜樣的作用,學(xué)會尊老愛老敬老。
三、取得的成效
通過此次重陽節(jié)的活動,加深了學(xué)生對重陽節(jié)的認(rèn)識,xx路小學(xué)廣大師生尊老、敬老蔚然成風(fēng),激發(fā)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱情,學(xué)會孝敬、學(xué)會感恩,尊老敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)得到更好的弘揚(yáng)和發(fā)展!
“夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒,夕陽無限好,最美不過夕陽紅”。x月x日我們迎來了“重陽節(jié)”。重陽節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。為了使學(xué)生更加深刻地理解并繼承中華民族敬老、愛老的美德,體會長輩們最無私的拳拳之心,在重陽節(jié)來臨之際,我校根據(jù)縣教育局通知精神,在全校廣泛開展了“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動和重陽節(jié)感恩活動,學(xué)校組織開展了一系列活動:
1.x月x日,學(xué)校舉行了以重陽敬老為主題的升旗儀式。
升旗儀式上,副校長張小平向全體學(xué)生圍繞“孝滿天下,愛在重陽”的主題,向全校師生講述了中華傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的由來、風(fēng)俗以及在重陽節(jié)弘揚(yáng)尊老美德的重要意義。鼓勵全校師生要以一種體貼包容的心態(tài),以一種發(fā)自內(nèi)心的情感,從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老的中華傳統(tǒng)美德!宣讀了《柿溝中學(xué)“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動實施方案》并向全校師生發(fā)出尊老愛老倡議。
2.x月x日下午第三節(jié),各班級召開了一次“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”的主題班會,通過班會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。收集關(guān)于重陽節(jié)的相關(guān)資料,講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
3.x月x日七、八年級每個學(xué)生制作一張感恩卡,送給家里的長輩,力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
4.x月x日,以班為單位,舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀比賽。
組織師生誦讀國學(xué)經(jīng)典詩詞,吟誦有關(guān)重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力,讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,汲取精神營養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5.實踐感恩行動:x月x日在重陽節(jié)這天為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福,感謝父母、長輩的真心付出、無私關(guān)愛,并祝他們身體健康。給長輩寫一封感恩信,抒發(fā)自己對他們的愛。為他們獻(xiàn)上一支歌;遞上一杯熱茶;為他們盛飯洗碗或洗一次腳。給長輩送去一份自制的小禮物:做一張敬老賀卡或畫一張敬老圖畫,寫上祝福的話。
6.每位同學(xué)寫一則“感恩”日記,記錄“尊老敬老活動周”活動的實際過程和感受,和自己要感謝的人和物。以形式多樣且內(nèi)容豐富的活動踐行愛老敬老行動。每個班級通過各種各樣的形式,富有特色的節(jié)目,豐富多彩的活動,對父母以及老人獻(xiàn)上了真摯的祝福。
這次活動大家不僅奉獻(xiàn)了愛心,懂得了人要懂得感恩,也學(xué)會了關(guān)愛自己的家人,珍惜身邊的美好生活!我們相信,學(xué)生的愛老敬老情體現(xiàn)在生活的點滴,我們的主題教育活動與師生的實踐行動時刻聯(lián)系在一起!
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