黨的建設是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務工作，還包括黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等。以下是小編為大家收集的學校黨建調(diào)研報告【5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一篇: 學校黨建調(diào)研報告

　　為使我校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動取得實效，7月初，我們通過座談、個別訪談和抽樣調(diào)查等方式，對我校黨建工作進行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、 基本情況

　　學校黨委下設14個分黨委、5個黨總支和1個直屬黨支部，共有160個基層黨支部。其中，教職工黨支部93個，學生黨支部67個。至20xx年6月底，全校有共產(chǎn)黨員3017人，其中教職員工黨員1284人(含離退休黨員406人)，占教職工總?cè)藬?shù)的48.5%;學生黨員1733人(含組織關系暫留學校的往屆畢業(yè)生黨員84人)，占在校學生總?cè)藬?shù)的9.90%。

　　教職工黨員中，具有教授或正高級職稱的52人，占教職工黨員總數(shù)的4.0% ;具有博士以上學位的18人，占教職工黨員總數(shù)的1.4%;具有碩士及以上學位的394人，占教職工黨員總數(shù)的30.7%。教職工中現(xiàn)有19名流動黨員，其中外出學習半年以上的黨員13人，在外單位工作的黨員6人。liuxue86.com

　　學生黨員中，研究生黨員有273人，占研究生總數(shù)的43%;普通本、專科生黨員有1190人，占在校普通本?？茖W生總數(shù)的9.7%;成教生黨員有270人，占在校成教生總數(shù)的7.2%。本科生一、二、三、四年級黨員分別為52人、209人、261人、521人，各占本科生黨員總數(shù)的5%、20%、25%和50%。

　　從總體上看，我?；鶎狱h組織和黨員隊伍的主流是好的，廣大共產(chǎn)黨員立足本職、勤奮工作、開拓進取，在教學、科研、管理和服務各項工作中，在重大事件、突發(fā)事件和關鍵時刻的考驗面前，發(fā)揮了先鋒模范作用，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定做出了重要貢獻，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層組織，得到了廣大師生的認可和好評。廣大師生普遍反映：“學校建設、發(fā)展、改革與學?；鶎狱h組織和廣大黨員干部的努力是分不開的

　　二、 主要成績

　　1、思想理論建設成效顯著。學校黨委堅持把思想理論建設擺在黨的建設的首位，把理論學習與學校改革發(fā)展的實際緊密相結(jié)合，推動領導思想觀念和教育觀念的創(chuàng)新;把學習研討與撰寫理論學習文章、集中學習和自學、研讀原著與專家輔導相結(jié)合，加深理解，學以致用;

　　堅持選派干部到各級行政學院、黨校學習，開闊視野，拓展思路，提高管理和領導水平;堅持開展骨干理論學習培訓，著力提高中層干部的思想政治素質(zhì)及管理水平;積極推進“兩課”改革，鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作取得積極進展。20xx年，學校黨委理論學習中心組受到省委高校工委的表彰。

　　2、領導班子建設得到加強。20xx年下半年，學校進行了新一輪機構、人事和分配制度改革。通過公開選拔、競爭上崗，一批能力強、水平高的年輕干部走上了學校中層領導崗位，增強班子活力。今年6月，學校召開了黨代會，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委和紀委，一批政治強、作風正、思想解放、視野開闊的同志進入學校領導班子，整體素質(zhì)明顯提高。

　　3、基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強。近些年來，學校加強基層黨組織建設的成績顯著，共有10個先進基層黨組織、100多名優(yōu)秀黨員和黨務工作者先后受到上級黨委的表彰，學校連續(xù)兩屆被省委、省政府授予“最佳文明單位”稱號。

　　4、黨建的制度體系基本完善。先后制定了《黨建責任制》、《黨風廉政建設責任制》、《發(fā)展黨員工作細則》、《黨委(總支)工作條例》、《支部工作條例》、《黨委常委會議事規(guī)則》、《黨政領導工作規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，逐步形成了較為完備的黨建制度體系，為我校的黨建工作規(guī)范化奠定了基礎。

　　5、作風建設明顯進步。學校堅持民主集中制原則，貫徹落實黨委領導下的校長負責制，積極推進決策民主化和科學化，領導班子和領導干部的政治意識、大局意識、責任意識、改革創(chuàng)新意識進一步增強，辦學思想進一步端正。在工作中堅持黨的群眾路線，為師生排憂解難，解決師生員工普遍關心的問題。

　　6、保持了學校的持續(xù)穩(wěn)定。學校黨委高度重視穩(wěn)定工作，切實加強領導，健全工作責任制，及時排查不安定因素，妥善處置各種突發(fā)性事件，保持了學校的持續(xù)穩(wěn)定，為改革和發(fā)展提供了良好的環(huán)境，也為社會穩(wěn)定作出了貢獻。

　　7、促進了學校教育事業(yè)快速發(fā)展。98年以來，學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦學條件明顯改善，師資隊伍得到加強，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展格局初步形成，教學和科研水平穩(wěn)步提高，校園環(huán)境建設成效明顯，校園文化活動生機勃勃，校內(nèi)管理體制改革，辦學體制改革取得較大進展。20xx年5月，學校通過國家教育部評審，成功更名為湖北工業(yè)大學;今年學校博士學位建設工作通過省教育廳專家立項評審。學校正在向全國一流地方多科性大學的目標邁進。

　　三、 基本經(jīng)驗

　　多年來，我校黨建工作的實踐使我們深切地認識到，加強和改進高校黨的建設，必須始終不渝地堅持黨對高校的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向;必須始終不渝地堅持馬克思主義理論的指導，把思想建設放在首位，樹立和落實科學發(fā)展觀，自覺地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導工作;必須始終不渝地堅持解放思想、實事求是的思想路線，加強黨的執(zhí)政能力建設，適應新形勢、研究新情況、解決新問題，與時俱進，不斷探索加強和改進高校黨建工作的新路子。

　　必須始終不渝地圍繞學校的根本任務和中心工作加強黨的建設，促進高等教育的改革與發(fā)展;必須始終不渝地把維護高校穩(wěn)定放在壓倒一切的位置，及時化解各種矛盾，牢牢掌握工作的主動權;必須始終不渝地堅持黨的群眾路線，切實維護師生的合法權益，全心全意依靠廣大師生員工辦好學校。

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　　四、 主要問題

　　調(diào)研表明，我校黨建工作還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

　　一是在理想信念方面，有些黨員理想信念動搖，黨員意識淡薄，帶領群眾前進的能力不強，不能很好發(fā)揮先鋒模范作用。學校有些黨員，還不同程度地存在著理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏差和錯位的現(xiàn)象。有的對中國特色社會主義前途迷茫，信心不足;有的遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律意識不強，個人主義、自由主義嚴重;有的放松對自己的要求，把自己混同于一般群眾。

　　有的大局意識不強，不能正確對待改革發(fā)展進程中出現(xiàn)的利益調(diào)整，斤斤計較部門和個人得失;有的對國家大勢看不清楚，對一些現(xiàn)實問題看不明白，甚至不想當黨員等等。

　　二是在基層組織方面，少數(shù)黨的基層組織凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力不強。個別黨的基層組織不能緊密結(jié)合中心任務開展工作，思想政治工作比較薄弱;少數(shù)班子不團結(jié)，不能貫徹民主集中制原則，在黨內(nèi)生活中不能開展批評與自我批評;有的對黨員缺乏有效的教育管理，使個別黨員長期游離于組織之外;有的黨組織活動形式呆板，內(nèi)容單調(diào)，效果較差等等。

　　三是在干部素質(zhì)方面，有的黨員領導干部思想理論水平不高，依法辦學和解決復雜矛盾的能力不強。有的黨員干部履行職責不力，上崗后的表現(xiàn)與競聘時的承諾差距明顯，工作成績不理想;有的干部大局意識淡薄，本位主義和部門意識較濃;少數(shù)快到退休年齡或提拔空間不大的干部，思想松懈，不求進取，工作缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性;有的黨員干部不深入實際進行調(diào)查研究，不從實際出發(fā)，不按客觀規(guī)律辦事，盲目決策、盲目拍板;有的黨員干部缺乏依法治校、依法行政的意識，不遵校紀校規(guī)，不按規(guī)矩程序辦事，為人不正、處事不公。

　　四是在校風方面，有些黨員干部事業(yè)心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，存在脫離群眾的現(xiàn)象;少數(shù)黨員教師育人意識不強、為人師表不夠，部分黨員學風不端正。有的黨員缺乏政治意識、責任意識，把握社會主義辦學方向的能力不強;有的人缺乏事業(yè)心，精神萎靡不振，不思進取，安于現(xiàn)狀，得過且過;有的人工作拖拉、方法簡單、效率不高，遇到矛盾就上交，見到困難繞道走，工作積極性、主動性差;有的人宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，一事當前，先替自己打算，有的甚至以個人為中心，為己不為民;

　　少數(shù)黨員教師還沒有真正樹立“育人為本，德育為先”的理念，工作中不理解、不尊重學生，生活上不關心、不幫助學生的現(xiàn)象還不同程度地存在;在科研工作中還存在違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為;少數(shù)學生學習目標不明確，學習動力不足，自由散漫，成天得過且過;部分學生壓力不足，應付考試，對社會人才競爭的嚴峻形勢認識模糊，缺乏競爭意識;

　　一些學生自我管理、自我約束的意識淡薄、能力不足，主動學習、自我學習的能力較差，學習方法尚不能完全適應大學學習的特點和要求;一些學生黨員不講誠信，不嚴格要求自己，考試舞弊和惡意欠費等現(xiàn)象還不同程度地存在;等等。

　　這些情況，反映了在我們的黨建工作中還存在著一些差距和問題，需要進一步采取有效措施，切實加以解決。

　　五、 原因分析

　　產(chǎn)生上述問題的原因主要有以下幾點：

　　一是外部環(huán)境的影響。近些年來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生的深刻變化，使得高校廣大黨員干部的思想觀念、價值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。在社會財富增加、生活質(zhì)量明顯改善的同時，高校的一些黨員干部產(chǎn)生了崇尚個人價值的實現(xiàn)、追求學術地位的提高、重視物質(zhì)利益的獲取，輕視政治方向、政治態(tài)度、思想覺悟和自身品德修養(yǎng)等現(xiàn)象。

　　與此同時，一些黨員干部的價值取向也發(fā)生了變化，逐步呈現(xiàn)出獨立性、選擇性、多變性、差異性的特點，自由主義、分散主義、拜金主義、享樂主義、利己主義等不良傾向在高校黨員干部中有不同程度的反映和體現(xiàn)，出現(xiàn)了一些模糊認識。高校的一些黨員干部習慣于以社會為參照系，總認為自己各方面還好，對自己要求不嚴格。所有這些都在一定程度上影響了我校廣大黨員干部的作風建設，影響了我校的黨建工作。

　　二是深化改革出現(xiàn)的問題。98年以來，學校先后進行了三次以機構、人事和分配制度改革為主要內(nèi)容的管理體制改革，同時積極推行職稱評審制度改革、學科調(diào)整、后勤社會化制度改革等等。這些改革措施打破了學校原有的平衡，也出現(xiàn)了一些新情況，少數(shù)師生員工沒有及時從心理上適應過來。所有這些在一定程度上也影響了我校黨的建設。

　　三是理論學習動力的不足。少數(shù)黨員認為思想作風、學風建設是軟任務，提高學術水平是硬任務，缺少理論學習的內(nèi)在動力和自覺性，存在先“專”后“紅”的思想。即便是理論學習時也不能把理論學習與思想實際緊密結(jié)合起來、與改造主觀世界結(jié)合起來，把理論束之高閣。

　　理論脫離實際與實際脫離理論兩種傾向均不同程度的存在。少數(shù)黨員由于放松了對自己的思想改造，“四信”發(fā)生動搖，導致精神支柱、精神動力出現(xiàn)偏差，意志衰退，思想空虛，對馬克思主義心存疑慮，對社會主義前途產(chǎn)生疑惑。個別學生黨員學習目標不明確，動力不足。

　　四是黨內(nèi)生活的松懈。由于客觀條件所限，少數(shù)學院領導班子黨內(nèi)民主生活會制度不健全，要求不嚴，質(zhì)量不高，有的甚至把黨內(nèi)民主生活會當成了一般性的學習和工作通氣會，缺乏針對性，成員之間思想交流不夠;一些黨支部不嚴格執(zhí)行黨內(nèi)組織制度，民主生活會不按時召開，或者只走過場、搞形式，降低了生活會的質(zhì)量;一些新任支部書記工作經(jīng)驗不足，不能有效開展黨內(nèi)生活，民主生活的創(chuàng)造性不夠，效果較差。

　　六、 工作建議

　　先進性教育活動是我校本年度黨建工作的中心任務。在全校開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，既是對全校黨員黨性觀念、大局意識的一次檢驗，也是對全校各級領導班子、領導干部領導能力、領導水平的現(xiàn)實考驗。同時也有利于我們集中一段時間和精力，通過強化教育，解決學校黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題。廣大黨員對此給予了高度關注，并對我校先進性教育活動提出了許多好的建議，主要有：

　　1、要建立領導機構，落實領導責任。廣大黨員認為，先進性教育活動能否取得實效，關鍵在領導。各級黨組織都要成立先進性教育活動領導機構和工作機構，明確主要負責人為本單位先進性教育活動的第一責任人，其他黨員領導干部要結(jié)合分工情況抓好分管(聯(lián)系)部門(單位)的先進性教育活動。

　　基層黨組織負責人作為先進性教育活動的直接責任人，要切實負起責任，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，扎扎實實地組織好學習動員、分析評議、整改提高等各個階段的工作。各單位、各部門的主要負責同志要拿出足夠的精力，精心組織，不能有絲毫懈怠。要一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。

　　2、要充分發(fā)揮基層黨組織的作用。大家認為，基層黨組織既是先進性教育活動的具體組織者、實施者，也是先進性教育的工作重心。先進性教育工作能否搞好，關鍵在于廣大黨員積極參與，關鍵在于各級黨組織發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，關鍵在基層黨組織負責同志很好地履行職責。因此希望學校各級黨組織的負責同志，要提高思想認識，把握工作要領，盡心盡責地把中央、省委、高校工委的精神，學校黨委的工作部署落到實處，把先進性教育活動搞好。

　　3、要把握好相關政策。廣大黨員談到，先進性教育活動是一項政策性很強的工作，要嚴格按照上級要求開展教育活動，認真貫徹落實好中央、省委和省高校工委確定的指導思想、基本原則和目標要求，做到不變形、不走樣。要努力做好理順情緒、化解矛盾的工作，把廣大黨員和群眾的注意力進一步引導到促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定的各項事業(yè)上來。要加強調(diào)查研究，注意及時發(fā)現(xiàn)一些帶有苗頭性、傾向性的問題，及時采取對策措施。

　　4、要堅持“兩手抓、兩不誤”。廣大黨員認為，能否有效地推動學校的各項工作，是衡量先進性教育活動實際成效的重要標準。當前，我們學校的工作任務十分繁重，除了日常教學、科研和生產(chǎn)、管理工作任務外，迎接2006年本科教學工作水平評估的準備工作、博士點建設工作、“十一五”規(guī)劃的編制工作以及“教代會、職代會”，“團代會、學代會”“老干部、老教授代表大會”的籌備工作等等，都在緊張進行。

　　全校各單位、各部門都應圍繞學校的中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，精心組織，做到先進性教育活動和學校各項工作“兩不誤，兩促進。”既不能脫離業(yè)務工作抓先進性教育活動，也不能借口工作忙而不認真抓先進性教育活動。應該把先進性教育活動的成效體現(xiàn)到解決突出問題、促進各項工作上，用推動各項工作的實際成果衡量和檢驗先進性教育的成效。學校共產(chǎn)黨員要以開展先進性教育活動為動力，以嶄新的精神風貌，良好的工作作風，充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力做好本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。

　　5、要做好宣傳工作。廣大黨員認為，宣傳輿論工作對確保先進性教育活動取得實效有著十分重要的作用。要將宣傳工作貫穿始終，促進先進性教育活動深入開展。要充分利用校廣播臺、校報、網(wǎng)絡、櫥窗、板報、橫幅等宣傳媒體和宣傳形式，開辟專題和專欄，總結(jié)交流經(jīng)驗，研究探討工作，及時反映先進性教育活動開展的情況，積極營造濃郁的學習教育氛圍。

第二篇: 學校黨建調(diào)研報告

　　為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步加強我校的黨建工作，切實切實服務和促進教育事業(yè)的科學發(fā)展，全面推進學校黨的基層組織建設，根據(jù)局黨委的要求，對我校的黨建工作進行了調(diào)研。這次調(diào)研主要采取“三查一聽”的方式進行。三查即一查黨員會議和學習記錄;二查學期或?qū)W年學校黨建工作計劃;三查黨組織開展活動的情況記載。一聽即聽取學校黨組織負責人及黨員教師代表對學校黨建工作的意見和建議。掌握第一手資料，就今后如何加強和改進學校黨建工作提供詳實依據(jù)?，F(xiàn)就調(diào)研情況報告如下：

　　一、我校黨建工作的基本情況

　　我校黨組織及黨員基本情況：我校為縣教體局的直屬單位，校黨支部1個;共29名黨員，其中在職黨員25名，離退休黨員24名。

　　二、學校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗

　　(一)優(yōu)化班子結(jié)構，突出組織建設。

　　我校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子。我校黨支部班子由黨支部書記(校長兼任)，副書記1名及3名黨支部成員組成;我校黨支部成員均由思想作風好，工作踏實肯干，改革意識強，教研頭腦靈活，人文素質(zhì)較高的黨員組成，老中青結(jié)合，使我校黨支部的班子結(jié)構得到優(yōu)化，使學校的發(fā)展充滿朝氣和活力，黨支部成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，黨支部扎實推進組織建設，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。薛榮華同志帶領班子成員積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務、提高教學質(zhì)量為主題的活動，把班子建設成團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體，深入實施固本強基工程，促進學校跨越式發(fā)展，2008年被縣直委評為“五好”先進基層黨組織。薛榮華同志評為縣優(yōu)秀黨務工作者。

　　(二)大興學習之風，突出思想建設。

　　我校黨支部高度重視黨員及入黨積極分子的政治理論學習。認真抓好黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，堅持“三會一課”制度，同時把黨員的政治思想教育和管理融入全體教師大會、年級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學習的經(jīng)常性、針對性和時效性。我校黨組織采用集中學和分散學結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合。同時選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式，理論聯(lián)系實際地向全體教師匯報學習體會，以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建“學習型”黨組織，不斷提高廣大教師，特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

　　(三)突出制度建設，規(guī)范黨員言行。

　　在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員言行，特別是黨員領導干部。我校健全了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、黨風廉政建設制度等多項黨建管理制度。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部工作有章可循，有制度可依。

　　(四)高標準、嚴要求，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員。

　　我校黨支部充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨積極分子培訓班、校班會、團隊活動和實踐鍛煉等載體，對廣大青年教師和學生進行黨的基本知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法律法規(guī)和校規(guī)校紀教育，激發(fā)他們的政治熱情。黨支部與學校的行政后勤、工會、團委等機構密切配合，實行層層反饋情況，層層推優(yōu)，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀的優(yōu)秀作為入黨培養(yǎng)對象，定期培訓，加強對入黨極積分子的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。今年共有6名優(yōu)秀教師參加了入黨積極分子培訓，并向所在的基層黨組織遞交了入黨申請書。學校重視吸收、培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的優(yōu)秀教師入黨。兩年來年共有2名年青一線教師向黨組織遞交入黨申請書，為黨組織補充新鮮的血液，使黨的隊伍得到發(fā)展壯大。

　　(五)抓好師德師風建設，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

　　1、發(fā)揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。我校黨支部針對個別教師在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下利用家長的關系謀取個人私利、收費補課的現(xiàn)象，加強教師的職業(yè)道德教育，把“以德治?！弊鳛樾Ｓ?，教育廣大黨員、教師樹立為人師表的良好形象。引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。同時，在教師中深入開展“今天怎樣做教師”、“學校要發(fā)展我該怎么辦”的學習討論，使敬業(yè)愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，學校師生講禮儀、講文明、樹新風的良好風氣得到進一步的加強。

　　2、充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。我校教育教學第一線的骨干教師大多是中共黨員。近年來，學校教師勤教勤學，教育教學效果好，教學質(zhì)量一年上一個臺階，這與黨員教師的先鋒模范帶頭作用是分不開的。

　　3、充分體現(xiàn)黨員教師的先進性。一是重視政治理論的學習，用先進的理論武裝自己的頭腦。各學校支部制訂了“三會一課”制度，黨員學習制度等，每月定期進行政治學習，學習黨的路線、方針政策，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的十七大精神。用黨的宗旨和“三個代表”重要思想作為黨員的行動指南。二是重視師德修養(yǎng)，為人師表的表率。黨員教師，其人格品行是有強大的示范和輻射作用。我校黨員教師都能以教人先教己的精神為人師表，以身作則。大部分都擁有一顆慈母般的愛心，愛事業(yè)、愛學校、愛學生，做到教學盡心，教育盡責，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

　　(六)工團載體——提供基礎支持

　　1、工會工作配合學校工作主題，實施民主管理，完善教代會制度，認真推行校務公開，組織全校教職工團結(jié)進取，為學校教育教學等各方面作出了應有的貢獻。

　　2、共青團努力探索團委工作新思路、新途徑、新方法——結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的教育活動;在學校的大型活動中充當主力軍的作用;堅持探索學生的“自我管理”工作模式。

　　3、以班主任為主線，帶動和引領科任教師的育人積極性，加強對學生的思想道德建設，并利用各種渠道積極推進家庭教育工作的開展。

　　4、開展“創(chuàng)建平安校園”活動，加大了教育教學設備及防火防盜設施的檢查、監(jiān)管力度，定期的安全專題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實保證，一年來，學校各項工作運行平穩(wěn)，無安全隱患和安全事故發(fā)生。

　　5、政治上關心、生活上關懷，利用教師節(jié)慰問離退休老教師，為老教師送去了黨的溫暖;與此同時，在力所能及的范圍內(nèi)幫助老教師解決自身和家庭中出現(xiàn)的情況。

　　三、學校黨建工作存在的問題及原因分析

　　1、組織生活、組織活動沒有正常開展，發(fā)展黨員的步伐過慢，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上限制了黨員隊伍的發(fā)展壯大。

　　原因分析，不少教職工受個別黨員干部的不良影響，對黨組織缺乏信心，認識不足，入黨勁頭不足;支委發(fā)展新黨員的意識不強，工作不夠深入，有的教師每年都遞入黨申請書，幾年都未見找過談話，入黨的熱情逐漸冷卻;對黨的知識宣傳學習力度不夠，教師對黨的認識不夠深刻。

　　2、如何采用有效的方式正確處理好黨建工作與學校中心工作的矛盾是學校黨建的突出問題。

　　原因分析：黨員集中活動的時間和形式問題，由于教師工作的特殊性，對于時間的分配有嚴格的要求，黨員的集中學習活動往往流于形式，或是太單調(diào)，不能真正發(fā)揮作用;承擔學校黨建工作管理任務的教師多為學校中層管理干部，大多數(shù)學校黨務工作及管理人員都是兼職，至使常規(guī)黨建工作常處于被動狀態(tài)，黨建活動不落實，黨建資料不完備;圍繞學校創(chuàng)新開展黨建不夠，更多的是一種應付;學校黨組織、黨員干部要加強與教職工的溝通與交流，尤其是青年教師，提高他們對黨的認識，幫助他們盡快成長。

　　3、離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。

　　原因分析：部分離退休黨員教師認為自己已經(jīng)退休，不關心政治，過組織生活不正常;有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學校參加組織生活，但又覺得沒有必要把組織關系轉(zhuǎn)移到附近居住地黨支部。

　　四、加強學校黨建工作的對策和建議

　　1、加強黨組織自身建設，使教師黨員有一個溫暖的家。優(yōu)化班子結(jié)構，增強班子整體功能。要拓寬選人用人視野，采取多種渠道、多種形式選賢任能，把那些有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀教師選進班子，堅決破除論資排輩、任人唯親的用人觀念，努力把學校黨支部班子建設成結(jié)構優(yōu)化、分工合理、職責明確、團結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心;切實加強黨支部自身的建設，創(chuàng)造條件健全黨員活動室、電化教育室、圖書閱覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個溫暖的家;開展豐富多彩的組織活動，增強黨組織的向心力、凝聚力。

　　2、按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構，慎重發(fā)展”的原則，做好黨員的發(fā)展工作。發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開辟黨的教育陣地，使廣大教職工追求進步，積極向黨組織靠攏，擴大入黨積極分子隊伍;對入黨積極分子，加強培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發(fā)展一個。既要禁止突擊發(fā)展黨員，又要反對關門主義;避免黨建盲點，保證校長一般都是黨員;發(fā)展學生黨員，堅持嚴格要求、全面衡量的原則，對政治思想表現(xiàn)突出，學習成績特別優(yōu)秀的學生，積極向黨組織靠擾，應加強培養(yǎng)和教育，積極發(fā)展入黨。

　　(三)加強對離退休黨員的教育和管理，使其能發(fā)揮余熱。

　　對離退休黨員，要從政治上、思想上、生活上關心，過好黨的組織生活，力所能及地參加有益于身心健康的文體、科普活動，積極發(fā)揮他們的“余熱”，使他們老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學、老有所樂。

　　(五)認真開展黨員解放思想大討論活動。

　　以深入學習科學發(fā)展觀為主線，以解放思想為先導，以解決存在問題為目標，始終把辦好人民滿意的教育作為根本宗旨。積極探索實現(xiàn)科學發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，把廣大學校黨員的積極性更充分地調(diào)動起來，為全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育、建設教育強市提供組織保證。

　　(六)充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

　　在新的形勢下保持教師黨員的先進性，要求教師黨員要“增強四個意識、做到五個帶頭”。即增強政治意識、大局意識、服務意識、改革意識，帶頭講學習、講政治、講正氣、講團結(jié)、講紀律。

　　“增強政治意識”就是要求黨員教師努力學習理論，從實踐“三個代表”的高度，來認識當前加強黨建和開展思想政治工作的深刻意義;“增強大局意識”就是一切工作從素質(zhì)教育大局出發(fā)，從推動學校發(fā)展的大局出發(fā)，團結(jié)廣大教職工努力實現(xiàn)學校發(fā)展目標;“增強服務意識”，就是要求圍繞學校中心工作，改變工作作風，全心全意為學生為家長服務，為學校發(fā)展多提意見、建議，為學校發(fā)展服務;“增強改革意識”，就是要更新觀念，要以主人翁態(tài)度主動關心、支持、參與支部黨建工作，并以改革精神和科學態(tài)度，共同研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，使學校黨建工作主動適應不斷變化發(fā)展的新形勢。

　　帶頭講學習，要求教師黨員要自覺努力學習，堅持用“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想武裝自己的頭腦，不斷提高自己的思想政治水平、業(yè)務水平和工作能力，做勤奮學習的模范;帶頭講政治，要求教師黨員樹立堅定的政治信念，不信邪教，立足本職，教書育人，積極投身教改，做尊師重教、為人師表的模范;帶頭講正氣，要求黨員要樹立全心全意為人民服務的宗旨，以黨和人民的利益為重，以國家和學校的利益為重，密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難，做維護群眾利益的模范;帶頭講團結(jié)，要求堅持民主集中制的原則，發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，廉潔奉公，勤儉辦學，無私奉獻，做艱苦奮斗的模范;帶頭講紀律，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)，依法治學，依法治教，做遵守國家法律的模范。

　　(七)充分發(fā)揮黨組織在學校教職工中的政治核心作用，逐步實現(xiàn)黨建工作“六個好”的目標。

　　在新的形勢下，學校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)廣大黨員，努力拼搏，努力達成黨建工作班子建設好、黨員素質(zhì)好、制度執(zhí)行好、作用發(fā)揮好、群團配套好、合作共事好的“六個好”目標。在工作內(nèi)容上，要做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹，保證學校黨組織正確的政治方向;關心、了解學校發(fā)展的重大問題，并主動提出意見和建議，團結(jié)帶領黨員和教職工努力完成學校的各項任務;關心教職工的生活，保障教職工的合法權益，維護教師隊伍的穩(wěn)定和學校的健康發(fā)展;做好黨員的教育管理工作，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在工作方法和活動方式上，要緊緊圍繞學校的實際及教職工的職業(yè)特點，找準黨建工作切入點。把黨建工作與團隊工作、與加強學校管理、提高辦學效益結(jié)合起來，開展靈活多樣、優(yōu)質(zhì)有效的組織活動，增強黨支部的向心力。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢，做好師生的思想工作，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學校健康發(fā)展。

第三篇: 學校黨建調(diào)研報告

　　根據(jù)市委組織部安排，結(jié)合×實際，區(qū)委組織部成立×個調(diào)研組于×月上旬，通過實地查看、聽取匯報、查閱資料、座談了解等方式，緊扣黨建工作有關要求，就如何增強基層黨組織整體功能開展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

　　一、基層黨建基本情況

　?。ㄒ唬┚劢怪髫熤鳂I(yè)，為“×黨建工程”鞏固提升筑基礎。一是建立例會制度。建立“×黨建工程”鞏固提升工作例會制度，明確每月第一周召開工作例會并建立例會工作臺賬，通過一月一主題，賽進度亮成績，查問題找原因，交任務抓落實，有效推動了“×黨建工程”在×的落實。二是建立承諾責任。區(qū)、區(qū)屬黨（工）委、基層黨組織三級層層簽訂黨建目標責任書，并對區(qū)屬黨（工）委實行了“三單制”管理，在×個區(qū)屬黨（工）委、×個社區(qū)和×個區(qū)直機關單位建立了書記抓黨建工作臺賬，實行每季度上報任務清單完成情況，把督促指導、跟蹤問效、嚴格考核貫穿基層黨建工作全過程。三是建立聯(lián)系點制度。結(jié)合區(qū)級領導聯(lián)系辦事處和社區(qū)情況，建立區(qū)委常委基層黨建聯(lián)系點制度和聯(lián)系點任務清單，每位常委聯(lián)系一個基層黨組織，示范引領各級黨組織及其負責人履行黨建第一責任人職責。四是建立保障制度。從區(qū)財政列支不低于×萬元，作為基層黨建工作專項經(jīng)費，用于陣地建設、功能提升、教育培訓等。同時，將機關、學校、事業(yè)單位和社會組織等黨組織工作經(jīng)費納入預算，單獨列支，足額保障。進一步加大對示范點建設的投入力度，截至目前，共投入×余萬元對現(xiàn)有黨建示范點實施再提升。

　?。ǘ┦痉兑I帶動，為“×黨建工程”鞏固提升亮標準。按照“建點連線成片、形成區(qū)（帶）”的工作思路，以創(chuàng)建社區(qū)、“兩新”組織、機關、學校等不同類型黨建示范點為依托，著力打造牡丹廣場中部黨建示范區(qū)、武漢路黨建示范帶和萬達商圈黨群服務中心，著力構建“一區(qū)一帶一圈”黨建示范格局。一是社區(qū)典型帶動促提升。按照“×黨建工程”鞏固提升年要求，×年在機關、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、教育等領域精心培育×個基層黨建示范點，并且每個示范點都特色鮮明，如×社區(qū)打造的以×和×為支撐的×聯(lián)動便民服務平臺，×服務品牌等，深受轄區(qū)居民歡迎，取得了“看得見、評價好、居民滿意”的實效，充分發(fā)揮了黨建示范點的輻射帶動作用。二是發(fā)揮黨員作用促提升。在全體黨員中開展“亮身份、當先鋒”活動，引導廣大黨員亮出身份，踐行履職承諾。為全區(qū)×余名黨員統(tǒng)一配發(fā)新黨徽，通過張貼或擺放“黨員群像圖”“黨員先鋒崗”“黨員示范崗”等標識的辦法，亮明黨員身份，同時圍繞工作實際和崗位特點明確承諾并公示，接受黨員群眾監(jiān)督。如青島路二社區(qū)實行黨員掛牌上崗制度；

　　江西社區(qū)在黨員大會上為×位黨員代表現(xiàn)場佩戴黨徽，讓黨員感受“身份一亮、做出榜樣，牌子一掛、責任重大”的意義等，進一步激勵了廣大黨員立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范作用。三是“兩新”星級創(chuàng)評促提升。深化“兩新”黨組織“星級評定、分類定級”工作，開展以“把黨員培養(yǎng)成企業(yè)標兵、把企業(yè)骨干培養(yǎng)成黨員，黨員帶領職工創(chuàng)名優(yōu)品牌、黨組織帶領企業(yè)創(chuàng)更高效益”為主要內(nèi)容的“雙培雙創(chuàng)”活動。對×年度在黨組織班子建設、黨員隊伍建設等各方面成效明顯、社會影響較好的×個星級“兩新”組織黨組織進行了表彰，并給予黨建經(jīng)費獎勵，進一步激發(fā)了“兩新”黨組織干事創(chuàng)業(yè)的熱情。如×公司黨委作為“五星級”黨組織，率先在全區(qū)“兩新”組織中建立開放式組織生活基地，豐富黨員組織生活形式和內(nèi)容；

　　“四星級”黨組織×心理咨詢師協(xié)會黨支部也正立足實際，積極打造社會組織黨建基地，全區(qū)“兩新”黨建活力不斷增強。

　?。ㄈ┥罨瘏^(qū)域化黨建，為“×黨建工程”鞏固提升添動力。一是完善工作機制。進一步完善協(xié)調(diào)議事、共駐共建和聯(lián)抓聯(lián)管機制，堅持和完善社區(qū)區(qū)域化黨建會議和區(qū)域化黨建聯(lián)席會議制度，按照“大事共議、實事共辦、要事共決、急事共商”的議事原則，共同研究確定共駐共建方案、實施項目、推進措施等，協(xié)商解決社會性、群眾性、公益性事務。目前，×區(qū)×個街道成立“大黨工委”，×個社區(qū)成立區(qū)域化黨建，參與共駐共建黨組織×個，吸納兼職委員×名，×年二季度以來，研究解決共駐共建問題×個。二是創(chuàng)新工作載體。充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的聚焦服務作用，與轄區(qū)內(nèi)事業(yè)單位、國有企業(yè)、“兩新”黨組織簽訂社區(qū)服務合作協(xié)議，通過構建×服務網(wǎng)絡、組建×服務團隊和開展×特色服務，推進以社區(qū)黨組織為“核心”，駐區(qū)單位黨組織、社會組織、志愿者隊伍、黨員群眾共同參與的共駐共建工程，探索出了一批符合社區(qū)實際、群眾滿意率高的服務管理載體?！恋忍厣放票弧丁寥請蟆沸麄鲌蟮溃囟鐓^(qū)被中共中央授予“全國先進基層黨組織”榮譽稱號。三是實現(xiàn)資源共享。由社區(qū)區(qū)域化黨建牽頭，充分利用社區(qū)、轄區(qū)機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、“兩新”組織等各類黨組織人才、場地、健康醫(yī)療等方面的資源優(yōu)勢，促進共建單位資源和社區(qū)服務共享，共明確承諾共建事項×項，共享場地、物資等×個（處），實現(xiàn)了“事務共商、資源共享、建設共管、成效共評”。

　?。ㄋ模﹦?chuàng)新工作載體，為“×黨建工程”鞏固提升強抓手。積極搭建各種服務平臺，進一步提升基層黨組織服務黨員群眾水平。一是搭建實體服務平臺。依托社區(qū)“三社聯(lián)動、四位一體”服務體系建設，統(tǒng)籌規(guī)劃社區(qū)服務設施建設，以黨建為引領，建立集社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會、物業(yè)管理、社會管理和生活服務于一體的社區(qū)公共服務中心，為居民群眾提供“一站式”服務。今年以來，各社區(qū)共受理服務事項×項，辦結(jié)×項，群眾滿意率達×%。二是搭建網(wǎng)絡服務平臺。依托市×黨建平臺和區(qū)黨員數(shù)據(jù)庫、“三社聯(lián)動四位一體”綜合信息平臺、黨建網(wǎng)、微信公眾號等現(xiàn)代媒體和信息網(wǎng)絡技術，大力推進網(wǎng)絡服務平臺建設，努力實現(xiàn)黨組織和黨員管理信息化，志愿互助服務制度化。今年以來，先后通過各種平臺發(fā)布黨建、服務信息×萬余條。三是搭建共享服務平臺。本著聯(lián)建聯(lián)管聯(lián)用原則，通過整合機關、辦事處、社區(qū)、國有企業(yè)、“兩新”組織等各類資源，著力打造基礎型、紅色型、公益型、科技型等不同類型的開放式組織生活基地，為基層黨組織開展活動提供有力支撐。自去年×月份基地開放以來，先后有×批×余名黨員到基地開展了組織生活，提高了黨員參加黨內(nèi)政治生活的自覺性和實效性，增強了基層組織的活力。四是搭建地企黨建交流平臺。按照市委關于進一步加強國有企業(yè)黨建的要求，立足國有企業(yè)所在地的實際，成立×國有企業(yè)黨建聯(lián)系會（×分會），并召開黨建聯(lián)席會第一次會議。研究制定了《議事規(guī)則》《成員單位職責》等規(guī)章制度，以“十聯(lián)十共”為抓手，進一步加強駐×國有企業(yè)（科研院所）黨建工作交流，深化駐×央企、省企、科研院所黨組織與地方以及其他企業(yè)黨組織合作，推動國企黨建工作、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和地方經(jīng)濟社會全面發(fā)展。

　　二、存在的不足

　?。ㄒ唬皟尚隆秉h組織作用發(fā)揮有待提升?！皟尚隆苯M織主要以生產(chǎn)經(jīng)營為主，黨員人數(shù)少且流動性大，企業(yè)黨務工作者大多身兼數(shù)職，從事黨務工作的時間、精力得不到有效保證，開展黨員活動的載體需進一步豐富，活動成效需進一步提升。

　?。ǘC關黨建工作載體有待豐富。盡管在機關黨建創(chuàng)新上進行了一些大膽的革新和探索，但總體上視野還不夠開闊，黨建工作的活動方法、表現(xiàn)手段等不多，一定程度上束縛、影響了黨建載體的創(chuàng)新，遲滯了機關黨建工作的成效顯現(xiàn)。

　?。ㄈh員隊伍教育管理有待強化?！敛糠只鶎狱h支部黨員基數(shù)大，人員結(jié)構復雜，在開展組織生活時缺少有效的量化評價體系，黨員參加社區(qū)服務多少無法直觀認定，但在年終民主評議時又存在鄰里情面，對黨員作用發(fā)揮情況的評價機制需進一步完善。

　　三、對策及建議

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)新方式方法，挖掘機關黨建潛力。一是要創(chuàng)新思維。跳出“就黨建抓黨建”的思維模式，把機關黨建工作放到大局中去思考、去把握、去謀劃，著力探索和改進機關黨建工作與業(yè)務工作的結(jié)合方式。二是要創(chuàng)新載體。有效結(jié)合工作業(yè)務特點，開展貼近機關實際、富有實際成效的黨建主題活動，激發(fā)黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。三是要創(chuàng)新模式。充分運用多媒體，通過×黨建網(wǎng)、《×要聞》、×組工微信等平臺開展黨建活動，建立黨建工作信息傳播、服務黨員干部的新模式。

　?。ǘ┠郯l(fā)展共識，增強“兩新”黨建動力。加強隊伍建設，選優(yōu)配強黨組織書記，注重把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員骨干培養(yǎng)成管理人才，不斷壯大“兩新”組織黨員隊伍；

　　找準黨建工作與企業(yè)發(fā)展的結(jié)合點，創(chuàng)新活動載體，增強黨組織的吸引力和凝聚力，將組織活力轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展動力，以黨建促發(fā)展，以發(fā)展強黨建，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與黨建工作的互動雙贏。

　?。ㄈ┨剿饔行緩剑ぐl(fā)黨員隊伍活力。結(jié)合黨員教育管理各項制度，積極探索積分管理模式，通過將黨員學習、服務事項細化、量化、具體化，逐步推動黨員教育管理從嚴從細從實。

第四篇: 學校黨建調(diào)研報告

　　按照市委組織部組織科《關于報送中小學校黨的建設工作情況的通知》要求，教育局黨委及時將“通知”轉(zhuǎn)發(fā)至全市各中小學幼兒園，并成立了教育系統(tǒng)黨建工作調(diào)查組，深入全市各中小學對黨建工作進行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　黨組織建設的基本情況：目前全市共有中小學幼兒園307處，教職工9752人，在校學生105793人，中小學幼兒園在職黨員教職工2060人，中小學幼兒園離退休黨員教職工743人。已建立黨總支5個，黨支部74個，建立聯(lián)合支部18個。

　　二、主要措施及成效

　　加強中小學校黨的建設，是堅持正確的辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以“建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，取得顯著成效。。

　　(一)抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領、促進和服務。各中小學校以學習實踐科學發(fā)展觀、加強作風效能建設年活動為契機，針對學校班子建設中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學?；鶎狱h組織通過黨干培訓班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風廉政建設和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學校黨支部一班人帶領黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信。在訪貧問苦活動中，局黨委委員帶頭捐款捐物走訪慰問，以實際行動踐行黨的宗旨，人民群眾忍不住稱贊道：還是共產(chǎn)黨好!群眾威望較高，形成很大影響。

　　(二)抓關鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，編入黨小組，確保參活率。在黨員教師教育中，以“六堅持”強化思想建設和師德師風建設，即堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。黨員教師的自律意識提高了、責任感增強了、進取心提升了，據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學業(yè)務骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設立了”黨員教育科研先鋒崗”活動，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

　　(三)抓活動，強實效。全市各中小學(園)黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設立黨員先鋒崗、爭當教科研標兵、文明標兵、教書育人模范，叫響“向黨員看齊”“向黨組織靠攏”口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第五篇: 學校黨建調(diào)研報告

　　為深入了解我縣中小學校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學校黨建工作的指導，有效推進學校黨的基層組織建設，筆者帶領部分局機關干部對全縣中小學校(包括民辦學校、幼兒園和職業(yè)中專)的黨建工作進行了專題調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣教育系統(tǒng)堅持把黨建工作作為促進教育教學工作的重要內(nèi)容來抓，通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)等主題活動，取得了黨建工作與教育事業(yè)的共同進步。教育局黨委于20xx年、20xx年兩次被評為"**市先進層黨組織"。

　　一、我縣中小學校黨建工作的基本情況

　　教育局黨委下轄黨組織13個(含縣職業(yè)中專黨委)，其中縣直學校(含民辦學校)支部2個。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校設立黨支部79個，按屬地管理原則接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理。全縣教師黨員1994人，占教職工總數(shù)的22.5%。教師入黨積極分子192人，占非黨員教師總數(shù)的2.3%。此外，全縣現(xiàn)有學生入黨積極分子122人，占高中學生總數(shù)的2.5%。

　　二、教育系統(tǒng)抓黨建促教學的一些做法

　　1、優(yōu)化班子結(jié)構，突出組織建設。各校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子?？h一中的支部班子結(jié)構合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校的黨支部書記由在多年擔任學校支部書記、政治業(yè)務素質(zhì)過硬的"鄒仲榮同志擔任，支委均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈、人文素質(zhì)較高的黨員組成，老中青結(jié)合，使該校黨支部的班子結(jié)構得到優(yōu)化，使學校的發(fā)展充滿朝氣和活力?？h二中、江維中學等支部也非常重視班子的建設，他們的帶頭人劉士堯、劉石群等同志都是非常優(yōu)秀的黨務工作者。

　　2、大興學習之風，突出思想建設?；鶎訉W校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學習教育。縣一中抓好黨支部每月一次的常規(guī)政治學習，每年刊出2期政治理論學習宣傳專欄，堅持"三會一課"制度，同時把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、級組教師會議、科組教師會議等活動中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學習的經(jīng)常性、針對性和時效性。盧峰鎮(zhèn)中學、盧峰鎮(zhèn)城南學校近年來結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在盧峰鎮(zhèn)黨委的組織下，非常重視政治理論的學習，采用集中學和分散學結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學與輔導結(jié)合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯(lián)系實際地向全體教師匯報學習體會。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建"學習型"學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

　　3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員特別是黨員領導干部言行?？h一中健全了"三會一課"制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風廉政建設制度、學校行政定期向黨支部報告工作制度、黨員與青年結(jié)對子制度、黨員干部與教師談心制度、共青團推優(yōu)制度等10多項黨建管理制度。縣三中、凱文中學等黨支部也非常重視制度的建設。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部工作有章可循，有制度可依。

　　4、加強黨員隊伍建設，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員。縣一中、二中、職業(yè)中專等學校黨支部重視學生黨員的發(fā)展工作。學校黨支部發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，抓好青少年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、晨會、校班會、團隊活動、實踐鍛煉等載體，對學生進行黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和紀律法制教育。并通過成立鄧小平理論學習小組、黨章學習小組、建立黨員聯(lián)系人制度等形式，激發(fā)學生政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、學生會、團委等機構密切配合，校領導、年級級主任、班主任及科任教師相互配合，層層反饋情況，級級推優(yōu)，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀學生作為入黨培養(yǎng)對象，定期舉辦黨校培訓班，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。兩年來全縣高中、職業(yè)中專共發(fā)展了4名優(yōu)秀學生及優(yōu)秀學生干部入黨。同時，各中小學校支部重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的優(yōu)秀教師入黨。兩年來，縣直學校已培養(yǎng)了39名教師黨員，為黨組織補充了新鮮的血液，使黨的隊伍不斷發(fā)展壯大。

　　5、抓好師德師風建設，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

　　一是發(fā)揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。江維學校支部以加強教師職業(yè)道德建設為重點，對教師進行"以德治教、以德治校"的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動"教風、學風、校風"建設。同時，在教師中深入開展"今天怎樣做教師"的學習討論，使敬業(yè)愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事**然成風，精神文明建設得到進一步的加強。二是充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。縣一中專任教師中黨員比例占%左右，黨員教師在教學中勇挑重擔，勤勉工作。近年來，在"黨員示范崗"的帶動下，該校教師嚴謹治學，教育教學質(zhì)量逐年攀升，高考上線人數(shù)在全縣保持領先，同時穩(wěn)居市內(nèi)前茅。

　　6、學校支部定期開展活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力?？h職業(yè)中專、二中組織黨員教師和入黨積極分子到**開展愛黨愛國教育活動，緬懷我黨的艱苦歷程，同時舉辦隆重的新黨員宣誓儀式，使支部成員和入黨積極分子受到深刻的教育。盧峰鎮(zhèn)警予學校、仲夏鄉(xiāng)學校等黨支部以服務師生、服務群眾為出發(fā)點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務活動。桐木溪鄉(xiāng)學校、水東鎮(zhèn)中學等黨支部建立"一幫一黨員責任區(qū)"，對上學有困難的學生進行結(jié)對資助。近年來，為一大批貧困學子解決了學習和生活上的困難?？h幼兒園支部扎實舉行民主生活會，在會上支部成員坦誠以待，通過認真開展相互批評和自我批評的方式，不斷完善黨員教師的形象，有效推動了學校各項工作的進步。